描写标志的作文500字汇总5篇
瓜果成熟的标志是瓜熟蒂落，鸟儿成熟的标志是能展翅飞翔，树木成熟的标志是根深叶茂。下面给大家分享一些描写标志的作文500字，希望对大家有帮助。
描写标志的作文500字1
长大以后，我发现自己身上有了许多成长的标志，这些标志又让我想起了小时候。
在以前，我认为画画要够幻，够炫才能叫作好画，面对厚厚的油画，我是不想多看一眼的，所以我以前的画里面不是有各种奇怪的动物，就是画上闪电翅膀之类的东西，可现在的我，却更喜欢纯洁、古朴的画，就算黑白，我也喜欢这份的朴素，我也是爱不释手的。现在的我认为画可以画得东西少一点，但却一定要画纯洁，比如天空和太阳，颜色要渐变，要纯天蓝之类的。
以前在上课时，同学们都很乖，不吵不闹不插话，都一致听老师的话，上课都奋笔疾书抄笔记，做个“乖小孩”。可现在同学们都差不多是“揭竿而起”了，老师讲不讲，抄不抄笔记，考好考不好都无所谓，基本都是老师上面讲，我在下面说，都是一个个“坏小孩”，吵得老师都发怒了还在吵，个别好同学出来劝，但是不一会儿也进入了“吵闹队”，每次都把班主任请过来，大家才停下来。我也差不多是在下面吵得有点“跟风”，但我也有自己的分寸，看老师脸色行事。
在低年级段，我们这个年级段的老师出现了“纷争”，班级和班级老是群殴，一个“帮派”一个“帮派”的，今天我来打你，明天你来打我，都是打打闹闹。可现在大家也变得很安静，没事都不会来打，就算你打，也没多少人跟你一起，除非一些公愤的事情，比如说打出血了，无缘无故被打了之类的。大家更喜欢看看书，一起讨论今天的作业，总之很沉默，文静。我原本是一个“头领”，可现在我更喜欢跟同学谈话。
长大的这些标志以后可能会更多，可我希望它慢慢来，好让我慢慢适应成长的变化。
描写标志的作文500字2
长大了，以前不爱干的事现在却成了习惯，我们身上长大的标志越来越多了。
低年级在班里玩游戏，不是男生带零食给女生吃，就是女生带零食给男生吃。现在，同学们都渐渐“分开男女”，女生的东西只与女生分享，男生的东西只与男生分享，更多的是对异性同学默不作声。班上八卦新闻开通后，连男女同学相互比划一下手势，就算是重点八卦新闻了。
小时候，我特别喜欢室外活动，一有空就出去玩，滑板、羽毛球、溜冰都是我的强项。可现在我连走都不想走，多大的人了，逛超市还坐在推车里面，丝毫没有害羞感。
曾经，我喜欢大的东西，以为越大越好，长大后还准备给爸爸买两层的五路公交车呢。现在，我只觉得的小东西好，更方便、更温馨，本子都要买得小小的。
年纪小的时候，我喜欢看漫画书，因为漫画书很幽默、很有趣，并且图文并茂，班里的同学都抢着看。下课时总会有一堆同学围着一本漫画书，发出“嘻嘻”的声音。现在呢，同学们各自带着小说、名著，总是默默地看，陷入自己的思想世界，再也没有从前的欢声笑语。
童年一去不复返，但有时我又不想很快长大，以前没有作业，自由自在的，教室里充满了笑声，同学之间从不分男女，希望“可怕”的长大不要太快占满我的世界!
描写标志的作文500字3
美国哲学家艾·弗罗姆在《爱的艺术》中说成熟的爱是“我被人爱，因为我爱人”，于是，我知道了，成熟的标志是学会爱。
爱，是攀援的青藤上绽放的可爱嫩芽，是灿烂的阳光下欢笑的一树繁花，是静谧的湖面上倒映的夜空繁星。学会爱，就能将感恩、宽容与博大播撒，绽放成熟光辉。
学会爱，爱平凡却独特的自己。阿诺·施瓦辛格曾说：“每一颗平凡的种子里都有一棵大树，褪掉外壳，就会有缤纷的春天。”就像没有双臂的刘伟用坚毅的生命奏出动人的钢琴曲，就像命运多舛的史铁生用残缺的身体说出了健全而丰满的思想，就像因病舍弃舞蹈殿堂的奥黛丽·赫本将自己的美丽身影化作永恒的荧屏经典……他们都在告诉我们，不完美的身体也可以成就完美的生命!也许平凡，甚至残缺，但学会爱自己，才能让自己走向成熟，绽放美丽。
学会爱，爱身边那些爱我们的人们。古时有为子三迁的孟母，今天有为子暴走的妈妈陈玉蓉，她们都是我们应当心怀感激之情去爱的人。还有“临行密密缝，意恐迟迟归”的永恒亲情，还有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的珍贵友情，还有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的忠贞爱情……生活中，就在我们身边，有那么多的人们，都是我们应当心怀感恩，以涌泉之心相爱的。也许平淡，甚至，但学会爱身边的人们，才能走向成熟，绽放美丽。
学会爱，爱共同生活在世界上的所有人。南非的曼德拉在获释出狱时说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。”于是，他选择了用年迈的身躯恭敬地向曾虐待。
描写标志的作文500字4
从生下来到今天的四千多个日子，我每一天都在蜕变成长。在成长的路途里，会发生许多的成长故事，有感动的事，有伤心的事，还有有趣的事……今天，我来分享一件成长中的故事。
那是我上学前班的时候，一天早上，我刷牙的时候，突然听到有颗牙齿发出“咯噔”一下的声音，我的心里也慌了一下，心想：是不是牙齿松了?刷完牙后，我急忙让妈妈给我看看牙齿，果不其然，我的牙齿松了，妈妈说要拔牙。听了妈妈的话，我感到心惊胆战。拔牙?那是什么样的感受?是不是很痛?拔完牙后是不是没牙齿了?我十分抗拒，哭着说：“我不拔牙，又痛，拔完牙后还没有牙齿呢!”而妈妈却说：“没事的，拔牙不疼的，拔完后还会再长出来。”当时的我不管这话是真是假，反正就是不想拔。但最终，妈妈费了九牛二虎之力，还是把我的牙拔了。我立刻跑到镜子前，看到被拔的牙，看到拔牙后残留的血迹，想到从此缺失的牙齿，不禁嚎啕大哭起来，对着妈妈不停喊：“你赔我牙齿!你赔我牙齿!”妈妈一遍遍告诉我：“牙齿会重新长出来的。”可我就是不相信。妈妈只好说：“不信问你的老师吧。”于是，我把拔掉的牙齿拿在手上，去到学校。
来到学校后，我问老师：“老师，牙齿是不是能长出来的?如果不能长出来，能把牙齿缝上去吗?”老师笑了笑，耐心地跟我讲了有关牙齿的知识，告诉我没拔的牙齿叫乳牙，拔了又长出来的牙齿叫恒牙。老师还找来几位与我年纪相仿，同样拔过牙的同学，最后告诉我：牙齿不能缝，但是可以再长出来。我看了看牙齿，然后才半信半疑地点了点头……
现在的我已经全换完牙了，也清楚“牙齿是可以再长出来的”。当时有点傻有点拧的表现，在其他人看来，有些可笑。但是，那件事是我的成长历程，那第一颗拔下的牙齿，是我的成长标识……
描写标志的作文500字5
“叮咚叮咚……”姐姐给我来视频啦，又到了我们游戏撕杀的时间了。
我接通视频和姐姐说：“姐姐，今天玩什么游戏啊?”“以前的游戏我都玩腻了，要不今天玩点不一样的?”姐姐说。我说：“没问题，要不咱们来玩认识交通标志的游戏吧?你不是快要考驾照了吗，那就让我来当考官，你当考生吧。”姐姐说：“那就开始游戏吧。”
我问：“姐姐，圆形，红色背景，中间有个白色的‘一’字，这交通标志代表什么意思呀?”
姐姐连忙回答：“哈哈，这个难不倒我，这代表禁止驶入的意思。”“那第二个标志来了，圆形，红色的边框，里面有个喇叭，但是被一个红线给划了一刀，这交通标志是什么意思呢?”
姐姐笑着回答：“哈哈……这个太简单了，是禁上鸣笛的标志，当你路过学校、小区路段时，就能看到这个标志啦。”
“哇，姐姐你好厉害，恭喜你又答对了。那么第三个问题来了，三角形，黑色边框，里面是土黄色背景，背景中间有个45度旋转的“Z”字，这交通标志代表什么意思呢?”
姐姐皱着眉头，想了想，答：“嗯，这个是警告标志，但是是什么意思我就不知道了。”
“哈哈，姐姐让我来告诉你吧，这个标志是反向弯路的意思，警告车辆驾驶人减速慢行。”
“哦，原来是这个意思啊，你比我厉害啊，以后我考驾照不会的时候，是不是可以打电话问你了。”
我连忙摇头说：“NO，NO，NO，考试的时候不能问别人的，这样算作弊的。”
姐姐点点头，并竖起大拇指对我说：“你真棒，我要多向你学习。”
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