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价值优秀范文精选

宇杏分享

  人生共有三个重要的价值,一是经验价值,来自遭遇;二是创造价值,出自个人独创;三是态度价值,即面临困境,如罹患绝症时的反应;其中境界最高的是态度价值。这里给大家分享一些关于价值优秀范文,供大家学习。

价值优秀范文1

 生命的多少用时间计算,生命的价值用奉献计算。

  的确,但不论你活了多长时间,在你没有任何价值的生命中,也算是白活,但即使你英年早逝,但在短暂的生命中有所留恋,活的有价值,也比活了百岁强得多,因为至少在自己的生命中用一份光彩,那么你的生命就要比一切都珍贵。

  有这样一件事。

  在汶川地震后志愿者和军队在极力抢救人们。这时,他们看见一个妇女,跪伏在地上似乎有点像古代人行礼一样,发现她已经断气后,他们便走了,突然队长高叫道:“回来,还有人活着!”于是他们飞奔回来,队长在妇女身下摸索着,似乎要找什么东西。终于发现了一个襁褓——一个可爱的小婴儿,他还活着正安然地睡着,随着又发现有一条已经写好的短息:孩子,如果你还活着要记住,我爱你!看着那个可爱的、正熟睡的孩子和那已经写好的短信,大家都被这种伟大的母爱所感动了。

  这位母亲用自己的生命换来了一个小婴儿的生命,在孩子心中难道不比一切都更珍贵吗?她虽然不会说话,但相信她在心中已经感受到了这种母爱。

  或许,在那个孩子长大以后,不知道自己曾有这样一位母亲,但她如果知道了她会多么骄傲,至少她母亲的生命要比其他人的生命有价值得多。

  老子曾说过“死而不亡者寿”,它告诉人们,有的人虽然活着,在人们心中却早已死了;?有的人虽然死了,而他的学说,他的思想,他的精神,却长期影响着当代及后代的人们,活在人们心中。郭沫若说“生要生的有精神,死要死得有气概”的确,活着不就是为了别人嘛,活着什么都不做活着干嘛!

  有人说,生命就像一支蜡烛,婴儿呱呱坠地的时候,就是它燃起火花的那一刹那。有人的火焰,微弱欲熄;有人的火焰,烛影摇红;有人的火焰,静静发光;有人的火焰,灿烂耀眼。然而,它总有蜡炬成灰、归复平静的一刻,唯一不同的是——所留下的赞叹。一个人如果只碌碌无为,只为自己渺小的生存而度度人生,那么即使活到100岁的高寿,又有什么价值和意义呢?

  正如这句话“吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭。”正确的看待生命,生命才会释放光芒。

价值优秀范文2

日月经天,江河行地,人生如月,盈亏有间。在人生短短数十春秋中,怎样才能找到生命的坐标、实现生命的价值,成为了代代人不懈探究的难题。然而,当庄子坦言“往矣,吾将曳尾于涂中”时,当岳飞高歌“八千里路云和月”时,当文天祥叹惋“零丁洋里叹零丁”时,答案已经不再迷惘。不错,人生在世,沧桑几许,幸福几何,为的不是虚幻的物质享受,而是能在历史长河中掬一杯水,找到生命的真正价值!

  回首千年,浩浩荡荡的汩罗河畔留下了一位智者远去的背影。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”带着满腔的报国热情,屈原纵身一跃,在一片昏暗污浊的世界里,投下了闪亮的光辉。“再弱的光也是黑暗中一把锋利的匕首。”屈原正道直行,于污浊之中洗尽铅华,实现了生命的终极价值。

  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。苏东坡手执铜琶铁板叩出了生命的最强音。贬到黄州,他留下了脍炙人口的《赤壁赋》。贬到苏州,他便吟唱出“淡妆浓抹总相宜”的飘逸。面对苦难,他“一蓑烟雨任平生”面对好邪,他“拣尽寒枝不肯栖”,只留下了“归去,也无风雨也无晴”的潇洒。世事变迁,苏轼用那宽如大海的胸襟写下了生命最闪耀的价值。

  人活着不是为了“吃饭,而是要追寻生命的价值,找回灵魂之所在。只有努力地去追求,拼搏,你的人生才不会黯淡无光,你的青春才不会就此凋零。灿烂的生命之花只为那些不懈追寻其价值的入而开放。李白的清俊飘逸,杜甫的沉郁顿挫,谭嗣同的慷慨激昂,鲁迅的明察秋毫,人生的方向有多种,人生的目标有多样,但不论沧海桑田,岁月更替,人生的主旋律都不会改变,那就是为人生的价值而奋斗。

  “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”人生短暂,时光易逝,趋行于人生的旅途中,你需要做的不仅是欣赏沿途奇妙的风景,更有寻求生命价值的伟人事业,茫茫世界,气象万千,总有一些东西要你去追寻,去铭记。

  历史的长河无声地流淌,仍在诉说着那些催人奋进的故事……

价值优秀范文3

 我记得卢梭说过这样一句话:“一个人生命的价值是有自己决定的,生命是短暂的,但是,我们可以努力创造无限的生命价值,让生命穿越时空,成为永恒。”

  我们身边就有许多热爱生命的人:美国著名作家海伦·凯勒;高位截瘫的张海迪;失聪的音乐家贝多芬,以及2005年春晚中的《千手观音》。他们虽然身体的某个部位有缺陷,但他们知道活着就应为生命负责,为生命的精彩而努力。

  但是并不是每一个人都能像他们那样选择正确的人生道路。在媒体中,经常报导着有人因一时的挫折而自毁人生,甚至结束生命。我认为失败和挫折是每个人都会经历的事情,如果因为失败而消沉,成功永远不会来临。如果把失败和挫折看成一次人生经历,或许我们的人生更多的是收获。

  在生活,我想到了这样一个人:去年,邻居家有一位八十多赛高龄的老奶奶不小心跌了一跤,大腿骨骨折。好多人认为老奶奶这么大岁数了,不可能再站起来了,老奶奶的丈夫连轮椅都买好了。

  然而,奇迹就发生在老奶奶身上。老奶奶在儿孙们的鼓励和细心照顾下,她以坚强的意志天天练习走路。现在她已经可以拄着拐杖走了了。而那轮椅却蒙上了一层薄薄的灰尘。我明白了,因为老奶奶热爱生命,珍惜生命,所以生命就给我老奶奶一个奇迹,一个惊喜。

  一粒貌不惊人的种子隐藏着一个美丽的梦想;一只丑陋的毛毛虫可能变成一只色彩斑斓的蝴蝶;一场倾盆大雨述说着彩虹的经历。

  生命如流水,只有在它激流勇进时才美丽,才更壮观!

价值优秀范文4

老师曾给我们做过一个有趣的游戏,我至今都历历在目。他让我明白了价值的含义,让我受益匪浅。

  老师先拿出一分钱,问我们,谁要?只有一半的人举起了手,老师没有作声。只见她把钱揉皱,再仍在地上踩了几脚,又问,有没有人要?这时,全班没有一个人举手,鸦雀无声,都不知道老师葫芦里卖的是什么药。

  老师神秘的笑了笑,又拿出一百元钱来,问我们,有没有人要?全班每一个人都举起了手,有的还举得特别高。这时,只见老师又把钱揉皱,踩了几脚,问我们,谁还要?只见同学们又都举起了手……老师示意我们放下手,意味深长地说:“同学们,这就是价值!一分钱也是钱,它也有价值,它也是人民币,容不得我们抛弃它。在社会日新月异的今天,更不能缺少对它的关心,关心它就是关心我们的祖国……”老师说了许久,我们也惭愧了许久……

  还记得有一次,我在街上散步,猛一低头,发现地上躺着一张,噢不,是半张一分钱的纸币,上面有无数脚印,不知有多少人从那上面踏过……这时,背后传来一个稚嫩的声音——“爸爸,一分钱。”只见小女孩正弯着腰,小心翼翼地捡起那一分钱,用手轻轻拍了拍上面的泥土,高高举起,追上已经走了几步的爸爸,高兴又遗憾地说:“爸爸,我捡了一分钱,但它只剩一半了。”她爸爸听见了,怕被人嘲笑似的,板起面孔,低声说到:“傻孩子,捡它干嘛?”小女孩笑眯眯的脸上掠过一丝诧异。着爸爸不屑一顾的离去,便犹犹豫豫地放下了那一分钱……

  哦,可怜的一分钱,可怜的人们……想到这些,我就情不自禁地想起了小时常唱的一首歌:我在马路边,捡到一分钱,把它交给察叔叔手里边……我曾经有过拿着一分钱交给警察叔叔的骄傲,也有过得到旁人赞美的自豪……

  可是今天,一分钱的价值变了吗?还是……我想,国家再繁荣,我们也不能忽视每一个细小事物的价值!

价值优秀范文5

 在一个炎热的夏天,一枚面值一角的硬币横躺在马路上。

  一个青年把它踢了出去,硬币一下子滚到了花丛边。青年用轻蔑的目光膘了一下,“哼!一角钱?也不想想自己的身价!”他嘟囔着。青年把双手插进口袋里。真没意思!他边走边想,又膘了几眼那枚硬币,哼着曲调儿走了。

  那枚硬币静静地躺在花丛边,仿佛在等待着他的主人。

  一位中年人不屑一顾,他正赶着上班呢!他是注意到了那枚硬币,却又急匆匆地赶路。现在金融风暴席卷全球,如果你是百元大钞,我还有可能把你用在投资上,我要是发了财,先买个大房子、汽车……中年人做着他的发财梦,馋得直流口水,但马上又回到现实,继续赶路。

  那枚硬币又被冷落在那边,摒息静躺。

  一位小朋友看到了它,马上丢掉玩得正欢的玩具,跑到花丛边,用惊喜而又诧异的目光看者那枚硬币,像得到了价值连城的宝贝似的,用细嫩的小手捧着它,咧开小嘴“咯咯咯”地笑了起来。撒开脚迈着轻快的脚步走到幼儿园的老师面前,捧着那枚一角钱硬币给老师看,高兴地说:“老师,我可以得到一颗红星了呦!”老师亲切地望着他,抚摸了一下他的头,把一个红星贴在他的额头上。那颗红星在阳光下发出了耀人的光芒。

  那枚一角钱硬币回归到了属于它的家,在老师的手里显得不那么渺小了,它受到一个天真的小朋友的熏染,显得那样绚丽夺目。

  青年对这一角钱硬币的身价表示轻视的态度;中年人时刻想他怎样发财,对那枚硬币爱理不理的;那位小朋友天真而又美好的心灵却改变了一枚一角钱硬币的价值,在他眼里,那枚硬币显得那样珍贵。

  一角钱硬币的价值,心灵是最好的鉴定官。

价值优秀范文6

 人生的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想……

  2008年5月12日,这个震惊全世界的日子,一位平凡的教师用自己51岁的宝贵生命,诠释了爱与责任的师德灵魂;诠释了人生真正的价值是什么。

  而这位被人们赞扬为“英雄不死,精神千秋。”的平凡教师,便是舍己为人的谭千秋老师。

  5月12日下午两点左右,谭老师正在为学生们上课。而这时,阵阵尘埃腾空而起,伴随着阵阵刺耳的吱吱声,整栋楼房都摇晃起来!谭老师意识到这是地震,便对学生们大声喊了起来:“大家快跑!什么也不要拿!快!……”但是短暂的几秒钟与无情的天灾——地震容不了所有的学生都逃出去。情急之下,谭老师将来不及冲出去的四位同学拉到了课桌底下,用自己的身体护住了课桌……

  因为人们常说:“生命来之不易,一旦失去,便不可重新再来。”所以在危难关头、生死攸关,许多人想到的往往是自己而不是自己身边的人。但是,离教室门口最近,最有可能逃生的谭老师,却将生的希望留给了自己的学生。谭老师如此义无反顾、无怨无悔的举动,告诉我们,谭老师爱他的学生。

  因为爱,可以让一位平平凡凡的人变得崇高;因为爱,可以让一位普普通通的人舍生忘死,舍己从人,将生死置之度外!

  张开双臂,护住学生。谭老师无私大爱的所作所为,让我深深体会到:只说不做的人,不一定能体会到人生的价值在于什么;但是能够用生命保护学生的人,他一定会知道人生真正的价值,是善待他人,是善待生活。只有这种每时每刻都挂记他人的人,才能够真正领悟人生的价值,真正做到无私大爱的顶峰。

  最后的姿势是人世间最伟大的姿势。因为它不仅是因为谭老师用生命为他的学生们建筑的屏障,更因为这是他为他的学生们上的最后一堂课,也因为它诠释了人生真正的价值是什么。

  善待身边的每一个人,给予他们温暖的爱。这,就是谭老师用生命带给我们的启示;这,就是人生真正的价值……

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