高二有关创新的作文
高二有关创新的作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高二有关创新的作文样本能让你事半功倍，下面分享【高二有关创新的作文(通用10篇)】，供你选择借鉴。
高二有关创新的作文篇1
此时刚入春，此花就迫不及待地绽放了花苞，似乎是想早一点与太阳碰面。花虽不多，但香味可不少，空气中弥漫着淡淡的芳香和青草清澈的味道，让人感到身心的宁静与安详。天气也好极了，碧汪清澈如洗。
我坐在花坛边，欣赏着美丽的花儿，呼吸着淡雅有清新的空气，嘴里时不时还会念叨几句。“心理暗示，暗示……”没错，我并没有真正地去欣赏花朵，而是在思考着一个知识，一个学问。
几天前，我刚刚结束了长达两个月的网课学习，终于等来了盼望已久的真正地开学。一想到能与我亲爱的同学们再次相见，我就激动不已。在家学习的日子，早已让我不可耐烦，网上无法与同学看到互相的表情，分享快乐的时候也没有那么开心。感觉什么都有一种禁锢，不自在。来到学校上课后，我十分开心，终于有人能够面对面聊天了!但相应的，考试也不缺席，为我们准备了“大礼”。考完后拿到成绩，我人傻了。这是我考的?怎么会这么低?越想越伤心，越想越自责，结果不知什么原因，我的心脏就开始难受。得，这回不仅心灵上难过，心也真难受了!终于，我实在忍受不了了，就进了医务室。医务室的老师二话不说对我做了检查，对我说：“你这也没毛病啊?嗯……要不你去找心理医生吧?”我听后懵了，不敢相信自己的耳朵。“老师，您能说清楚吗?没听清。”这次，老师是一字一字地说出来的“心理老师能帮你。”我听后有点不敢相信，但是心脏更难受了，我心理有毛病吗，我挺好的呀!但是医生已经判断我身体没有毛病，只好遵听医嘱，来到了心理室。
在心理老师那儿，心理老师向我询问过程，知道后神秘地看了我一眼，然后将一本书从书架拿出打开某一页，将一行大字指给我看“心理暗示”。我疑惑不解，看向老师，老师有用手指指了指下面的小字，示意我继续看。看完后，我好像懂了，又好像没懂。老师说：“不要认为你自己很不好。一次考试证明不了什么，你要对自己说加油，继续努力!下次会考得更好!”我听后便对自己说：加油!加油下次能考好。结果真的不是那么难受了。真是太神奇了!那书上写，我们对自己说话就是心理暗示，心理积极向上对我们的健康有益，反之是有害的。而我这次就是因自我抱怨才会这样使心脏难受。
哦，原来如此啊!真是长学问了呢!
我转身着走向花坛，青草澄碧。花朵芬芳，天空碧蓝。
高二有关创新的作文篇2
妈，我是你的耳，带你倾听这世界。
在我童年的记忆里，只有我的外公外婆，只有会令我陶醉的油菜花大片大片地绚烂着，只有我那一群山羊和身上弥漫着淡淡的草香。小时候，听别的孩子叫妈妈，但自己却从未叫过，我不知道我也有妈妈，有个聋妈妈。外婆告诉我，妈妈是生过弟弟因病而聋的，我淡然的点点头，因为“妈妈”在我的世界里只是个没有内容的名词。
我六、七岁的时候，妈妈开始经常到外婆家看我，但我每次都是躲而远之。你微笑着想要抱我，我却迅速的跑开，看着你收敛微笑，慢慢放下僵持在半空中的手臂，我又会迅速的躲到外婆身后傻傻的看着你。你每次都给我买吃的穿的，我都恶意的认为你是想要接近我。每次听说你要接我回家过两天，我都会东躲西藏，每次看到你牵着自行车一个人失望的离开，我就会为我的小聪明而得意的傻笑。可后来我还是被你从外婆身边带走了，回到了那个让我感到陌生的家。
第一次喊您一声“妈妈”。你却只是会看看我的脸高兴地傻笑，因为在你的世界了是没有声音的。每次只要我在学校受了委屈，我都会通通发泄在你身上。依晰记得我发疯一样的哭喊，我拼命的喊您妈，您却惊慌的像个孩子似的不知所措。您沉默了许久，那晚，夜如死一般的沉寂，我却躲在被窝里哭的那样汹涌。
时间如一只小船，在记忆的空隙中悄悄划过，满载着成长路上点点滴滴的欢乐与痛苦，都将成为上命中最美好的回忆。渐渐长大的我终于发现自己的任性无知曾给您带来那么多的伤害，妈，是我错了，我也终于明白爱是不需要太多言语的。我知道自己每一次的跌倒与爬起，每一点的进步与收获，都会牵动妈妈那充满期望的心，不管明天是否像预期的那样没好，我都会带着您爱的力量一直向前!
看到周围的同学买康乃馨，我才知道今天是三八妇女节，顿时间我突发现有那么多的妇女节、母亲节、父亲节在我的忽视中悄然而过。妈，我衷心的祝愿你每一个母亲节快乐，每一个妇女节幸福，这祝福也许没有花的娇媚醉人，却淡淡的泛滥在我心中，暖暖的。
妈说过我就是你生活的希望，有我，妈妈的世界永远不会孤单。妈和别人交流时听不带别人说什么，但和我说话却很轻松，所以妈一和被人交流时，我就是妈妈的助听器，妈看我的嘴型就能准确的判断我说什么，这也许就是母女之间的默契吧!
突然有一天，我发现妈老的那么快，我原以为你会老的很慢，慢的可以等我，等我赶上你的年龄然后一起老去，因为，我是你的耳。
妈，我是你的耳，带离倾听虫鸣鸟叫，倾听每一朵花开的声音，倾听大自然，倾听这世界，倾听“我爱你”。
高二有关创新的作文篇3
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头，”由此可见，用微笑去面对我们的生活能改变我们的青春你可曾因失利与他人而满脸沮丧；你可曾因被人欺负而落泪；你又可曾因亲人的离去而一蹶不振，伤心欲绝。
虽然我们不能阻挡伤心的来临，但我们要做心情的主人，赶走那讨厌的伤心。遇到他时，给自己一微笑，让自己重拾信心，让他成为过往云烟，给自己一个真诚的微笑，让自己乐观地面对他，勇敢迎接明天的挑战。
古时候有一个盲人和尚，虽然他什么也看不见，但他总能无忧无虑，快快乐乐的活着。于是有人问他：“你什么也看不见，为什么还这么快乐呢？“他回答说：“虽然我是个盲人，什么也看不见，但是与哑巴相比，我还能说话；与聋子相比，我还能听人说话；与那些被世俗缠身的人相比，我却悠闲自得；与那些垂死的人相比，我还健康的活着；所以我是快乐的。”大家看，生活就是这样，好过也得过，不好过也得过，与其整天悲悲戚戚，郁闷寡欢地度日如年，不如用微笑面对生活。
我过诗词瑰宝中有写到：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵粑马上催。醉卧沙场君末笑，古来征战几人回。
采菊东离下，悠然现南山。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年。
这些都是教我们人生应该活得潇潇洒洒，高高兴兴，让微笑永驻你的脸上。
然而，我国曾发生过一件为天下所难过惋惜的事；一个女大学生因考差了而难过最后坠河自杀，这样值得吗？当时的他为什么不给自己一个微笑，让自己重拾信心，一切让他从头再来。
微笑是一束阳光，可以给绝望者信心。
微笑是一杯清水，可以给焦躁者以安慰。
微笑是一把钥匙，可以给困境中的人一扇门。
那就让我们微笑面对生活，携手共进，共创美好未来。
高二有关创新的作文篇4
在世界上最伟大的人除了亲生父母外，还有一个就是教会我们知识的老师。为什么说是老师呢?因为老师在我们成长的道路上是不可或缺的一部分，她教会我们许多知识，让我们遨游在知识的海洋。
老师，您是一本百科全书，您把您的知识一丝不漏的给了我们，您在课堂上讲的那么生动，那么形象，把课本上死板的知识描述的是那样栩栩如生，让课堂充满了欢笑，乐趣，带给我们无限的遐想。
您在无形的小事中教会我们如何做人，如何注意交通安全;当我们感到迷惑时，您化作一盏指路明灯，为我们指向正确的道路;当我们伤心时，您便化身成为天使，为我们分忧，让我们快乐起来……您的关爱无处不在
记得那一次：我们班有一位同学，他在开学的时候是班上的尖子，但是后来，不知道为什么，开始变得顽皮，变得不写作业，玩心很重，有时还敢跟老师顶嘴。这让我们大吃一惊，这让同学们不禁发出了疑惑：为什么好好的尖子会变成这样?但是，两位老师还是没有放弃他，反而变得更加关心他，同学们都知道，老师是不想让他走上犯罪的道路，然而，老师的努力没有白费，经过老师一次又一次地找他谈话，那位同学终于走上了正确的道路!
还有一次，我有一道很简单的题做错了，老师从我身旁走过，发现我的错误，我以为老师会批评我，但老师却说：“没关系的下次认真点就行了。”
这时我知道了世界上最伟大的爱不仅仅是父母亲对我们的爱还有老师对我们的爱!
高二有关创新的作文篇5
没有理想的人像草木，在春天发芽，到秋日枯黄，对于生死它做不出总结，面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像死水，为什么听不见它的歌唱?原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像一间空屋子而无主人，它紧紧闭着门窗。生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。
一个人若是没有确定的目标，任何风向对他都不是顺风。打从记事开始，我们便不断编织七彩斑斓的梦，梦的始源是相同的，但它会随着时间的步伐不断的变幻。
在凉爽的夏夜，常常会飞来一只只萤火虫。那幽幽的蓝光很美，映照着我们的第一个童话梦，用萤火虫穿一串项链，佩戴在胸前，很美。
脱去了孩子的稚气，我开始理智的思维，想着自己考入大学，得到一份受人羡慕的工作，一家人过着幸福、充实的生活。
可当我眼前浮现出英法联军在中国土地上肆无忌惮的烧杀抢掠;满清政府在武力威逼之下被迫签订一系列不平等的条约;在南京那片寂寥地下，有无数的冤魂的呻吟……我又有了新的想法：丈夫所志在经国，期便四海皆衽席。冥冥之中，我心中油然升起一种“天下兴亡，匹夫有责”的使命感。
十七八岁的我们，不再相信中国的地大物博，因为早在上个世纪之前，外国殖民者就开始瓜分中国，所谓的“天朝上国”已不复存在，我们自恃四大发明而洋洋得意，最终还不是被自己发明的火药轰开了家门。“落后就要挨打”，一个国家要生存和发展，就必须强盛起来。
无论是庙堂之高的文天祥，还是处江湖之远的顾炎武，只要是炎黄子孙、华夏儿女都有义务肩负起祖国复兴的责任，都应该为生于斯长于斯的祖国添砖加瓦，奉献自己。假如中国是一个浩瀚的海洋，我甘愿是其中的一滴水;假如中国是一无垠的森林，我甘愿是其中的一颗小草。只要我活着，就要为祖国发光发热，死了，羽毛也要腐烂在九州大地上。
“天下兴亡，匹夫有责”。唯有这个理想，我们的国家才有希望。
高二有关创新的作文篇6
水是地球的生命之源，没有了水，地球上的人类和动植物都无法生存。而我们，也就不会拥有如此繁荣的大家园。虽然地球被称为水球，可在看似源源不断的水流中，真正能被人类利用的淡水却少得可怜。
在生活中，我们是离不开水的。每天，我们洗漱需要水，饮食也需要水，水与我们的生活是密切相关的。 生活：离不开水!
记得在一个双休日的早上，我家突然接到一个通知：“今天上午9：00~晚上7：00要停水。”我们来不及洗漱，就连忙拿东西储水，九点钟到了，停水了，可是，才储畜了几盆水。这么多水，要维持家中三个人的一天用水，还真为不易。首先，一家三个人要洗脸漱口，一共就用去了一盆水，(平时，三个人至少要用三盆水。)当我正要将洗脸水倒掉时，妈妈连忙制止我，指着旁边的塑料桶，说;“把水倒在桶里，一会儿还可以冲厕所呢!这就叫作‘废物利用’。”我点点头，马上照办。没有想到，“紧急时刻”还真有不少节约小窍门呢!这时，平时的情景浮现在我眼前：早上，当我用满满一盆水洗了脸时，便毫不犹豫地倒了。现在想起来，可真是浪费啊!洗漱完毕，自然是该做饭。这可也用去了不少水：要洗菜、煮饭、打汤……我在那时才发现，在人们生活中，是绝对离不开水的，水是人们生活的重要条件。
一天，就这样紧巴巴地过去了。七点，水来了，望着哗哗直流的自来水，心中顿生感慨，水与我们的息息相关，渗透了生活的每一个角落。如果没有了水，我们生活的秩序不就全打乱了吗?可是平日，我们用水没有节制，这样下去，将浪费多少水资源啊!
我突然心血来潮，走到电脑前，查了有关水资源的资料：“我国居然我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。”怎么可能?我不敢相信我的眼睛：“缺水：全面告急，用水：逐年增长水质：不容乐观。”看着眼前的数据和资料，我无言了。
有人说“浪费一滴水，无所谓，我们不缺这一点水，水龙头一开，水就哗哗流出来了。”可真是这样吗?实际水可没这么多!
别忘了有一句话“地球上最后一滴水，那就是人类的眼泪。”人类生活是离不开水的，国家为了合理的利用水资源，花费了大量的时间、精力、还有财力。那么，我们大家也要为合理利用水资源做出自己的一份贡献，节约每一滴本不该浪费的水吧!!
高二有关创新的作文篇7
我就在这里，不走。
——题记
“咔嚓……”又一群少男少女，又一树繁华。还是那么朝气，阳光依旧，真美好。
老了，已经记不清这是第几批了。每至六月，学子们都要在树下合影一张。“咔嚓”一声，饱含了三年人树之情。风不止，树不静。人虽离，树仍在。
我在这儿，有好多年了。开了花，结了果，落了叶，没想过停下来。是这些朝气蓬勃的学子，给了我一个家，他们善良而美好，我很喜欢。他们喜欢在我开花的时候，三三两两地坐到树下，或聊天，或看书，或小憩。凤拂来，我抖了抖，几朵桃粉小花坠下去，惹得他们仰头给我一片灿烂，那笑那阳光，暖到了我的心坎里，熔成化不开的糖。我总是努力汲取以结一树沉甸甸的果实，给他们解解馋。少年们温暖亦温柔，轻轻地，轻轻地摘下一个又一个大粉桃，生怕弄疼了桃儿。我笑意满满，借着风把个大的桃儿抖下去。我怕他们的温柔，会让我留恋。
在这个师生大家庭里，我沦陷并快乐着。我喜欢在晨曦中，静静地听他们一字一句地朗读，充满了晨光的味道。我是一棵树，一棵有年头有梦想的桃树。我希望我爱的少年们在三年蹉跎后金榜题名，荣光而归，再来品一品我骄傲的花，骄傲的果。
又一批三年同窗的学子，即将各奔东西赴前程。又是一年挥泪季，三年相处成眷恋，他们在树下留下了不舍的泪。“沙沙纱……”风知道我的舍不得，轻抚我的泪。我爱的少年要走了，我很快乐，他们要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更蓝的天，更大的树。我的根扎得更深了，张开枝丫，为下一批学子继续绽放。
学校又招了一批年轻的新老师，像少年们一般朝气。他们路过我身旁时，总会驻足。偶尔也会来树下坐一坐，听一听老教师们碎碎念。总会有那么几个白发夹黑发的老师，对自己当年带的学生念念叨叨。“他们啊，朝气又上进，还总是说老师就像学校里的大桃树……”说着说着就笑了。
各奔东西的少年，放心去飞吧，累了就回来看一看，我还在这里;还在这里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在这里。
放心吧，我就在这里，不走。
高二有关创新的作文篇8
今天，依旧是这个路口。
忽明忽暗的灯光下，那个身影，看一眼就知道——是母亲。
上初中后，学校离家有些远，于是，原来的每日接送便改成了我自己坐地铁回家。但母亲始终还是不放心，依旧每天在离地铁口不远的路口等我，然后再和我一起回家。
日子久了，渐渐成了习惯。出地铁口时我总习惯朝路口的方向张望，远远看见那个熟悉的身影时，总会莫名的，心安。
路上，我和母亲很少交流，大多，一路无语。
母亲也只是叫一声我的名字，便从我肩上拎走书包，再用手把我的背用力拍直——书包实在太重了，我的背有些弯。我走在右边，人行道的里边;母亲走在左边，人行道的外边。我们只是静静地走着，偶尔，母亲会侧过脸来看我，时不时地用手拍直我的背，我则会转过脸瞥她一眼，表达不满，但她从不理会。母亲似乎明白：我，并不愿与她多说些什么。
昨天，母亲说有事，不能在路口等我了。
出地铁站时，我习惯性地朝路口张望——那熟悉的身影并没有出现，这才猛地想起：哦!今天母亲不来!心里，突然有一种说不清楚的感觉翻涌着!慢慢走到那个路口，我竟不自觉挺了挺腰板，我错愕：
习惯，真的是可怕的东西!
我依然走在右边，人行道的里边。只是觉得左边空荡荡的，心里有一块地方，也是空荡荡的。明明往常一路无语，但少了那个身影，好像，真的不行!
今天，还是这个路口。依旧是看一眼就明了——那个身影，是我的母亲。
她还是照常想拎起我的书包，我却用手抓住：“我自己背!妈，你看我——腰挺得直着呢……我知道……你又要拍我了……”
母亲忽的笑了，她还是走在我的左边，人行道的外边。我向右挪了挪，左手伸过去紧紧的攀住母亲，用力地将她拉进人行道里——拉到我的身边。
母亲依旧只是笑着，我扭头看着，忽然觉得——这张荡漾着笑的侧脸——在晚风夕阳下竟是如此迷人……
“你今天很美哦，妈!”
“那，还需要你说……背……挺直喽!”
“哈!没拍着……哈哈……”
今天，是第一次，我与母亲一路笑着。
而我也知道——在以后，在那熟悉的路口，在那每一个夕阳下，都会有一对母女说着、笑着，偎依着——在走……
高二有关创新的作文篇9
有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏;有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵;还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了寻找这迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码，使青春之美飞扬。
青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不会因虚度年华的悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧……”我们应该珍惜青春，趁着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。
是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子，抓住各种机遇，最终实现了自己的人生价值。
扬青春之美贵在自信。
居里夫人说：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。”这是自信心对于我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“因为我做每件事都很自信，所以凡我做过的事都取得了成功。”成功者和失败者之间的差异是：成功人士往往以最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者却恰恰相反，他们的人生是受过去种.种失败与疑虑做引导和支配的。我们拥有青春这一梦幻般的黄金季节，对自己充满信心，将自己的才能发发挥得淋漓尽致。
扬青春之美难离创新。
同样的水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出蒸汽机。同样是手被草叶割破，而鲁班却发明了锯。同样是看到苹果从树上掉下来，果民见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是瓦特、鲁班、牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解。我们也应该在青春这一朝气蓬勃的日子里，激发自己的创新理念，发挥自己丰富的想象，让世界变得焕然一新。
青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们理应最大限度地挖掘自己的才能，以自信的信念和勇于创新的精神激扬青春之美。
高二有关创新的作文篇10
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以看清地看清世界，让人有种充实的快感……可我不像你们那样想，我渴望平等。
这个星期，我们班考了一次语文。通过这次考试，我极渴望平等。
上课铃声响了，考试即将开始。在这之前，我的心像小鹿一直在跳来跳去，而且在说：“听说这次考试很难，如果考不好怎么办呢?”我带着担心，开始了考试。
我一题一题地写着，一路上畅通无阻，心慢慢平静下来，心里的大石头也慢慢地落了下来。直到碰到一道填空题，题目是要求写出“山下兰芽短浸溪”这句诗的下一句，我的脑袋像突然短路一样，一片空白。我一边想，一边看着周围的同学，看着他们的笔还在不停地动着，我越发着急。
这时，我心里突然冒出了一个邪恶的念头，那就是——作弊。但这个念头很快又消失了，我们怎么可以作弊呢?突然，我的目光落在了我坐在我旁边的班长身上。只见她小心翼翼地从抽屉出语文书，翻看着，把答案写在试卷上。见此情景，我心想：既然班长也作弊了，我也要作弊，反正先批评的是她。随后，我从抽屉里拿出书本，翻看起来。
忽然，我感觉背后有人盯着我，我扭过头一看，是老师!我吓得赶紧把书放回抽屉。然后，老师叫我下课去她办公室，就走了。
下课，我去到老师办公室，老师问我：“为什么作弊?”我回答：“我看到班长作弊，所以就照着做了……”老师一听，肯定地说：“不可能，班长不可能会作弊。”然后，狠狠训斥了我一顿。我早该想到，在班长和我之间，老师肯定会相信班长。
老师为什么不相信我呢?为什么这个世界不是人人平等?我渴望平等。
