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风景在路上主题作文

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风景在路上主题作文篇1

古语有云:富家不用买良田,书中自有千钟粟;安居不用加高堂,书中自有黄金屋;出门莫恨无人随,书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉;男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。旨在告诉人们只要读书读得好,财产美女随手找。所以无数文人为了这美好的结局机械地学习。

这是种非常错误的观点,因为大家只注意了结局而忽略了经过。中国语言之父赵元任,精通几十种语言。女儿问他学这些语言的动机时,赵回答,好玩。也许正是因为赵老注重治学的经过而非简单的结局,才使他别有造诣。

治学如此,人生亦如此。人生一世,无论是短折还是彭寿,无论是帝皇还是黎庶,终究都化为一抔黄土。所以,人生的意义不在于结局而在于经过。

三国时期的孙仲谋。十九便能与老谋深算的曹孟德,假仁假义的刘玄德三分天下,可谓少年英雄。他在早期执政时做的也非常好,屯田兵,兴水利,访夷州,大大促进了东吴的经济军事发展。晚年时,孙权觉得人生结局更重要,开始称王称帝,淫佚骄奢。从前那个勇而有谋的孙郎变成了昏庸无道吴大帝,成为后的千古笑谈,怎不可惜?

反观,我国著名科普作家高士其,正当壮年却因不幸感染脑炎病毒致残。但他想到的不是早早进入人生的结局,而是要继续走下去。他投身于科普创作之中,引领一批又一批青少年走上科学道路,编写了一本又一本科普著作,为国人留下了宝贵的精神遗产。

米兰.昆德拉说过:旅程无非两种。一种只是为了到达终点,那样生命便只剩下生与死两点;另一种是把视线和心灵投入到沿途的风景和遭遇中,那么他的生命将是丰富的。

人生就是一场旅程。

我们所要铭记的就是:风景,在路上。

风景在路上主题作文篇2

在我探索的路上,指尖舞动的圆规与直尺,总能构造出别样的风景。

时光回到过去,我独坐在教室一角,耳畔传来同学们的欢声笑语,我品尝着寂寞与孤独调制的滋味,心中泛起似乎永不停息的波纹,我似乎与这个环境毫不相融,但那并不是我想要的风景。

我的世界在这里,素纸白茫茫,规矩在手旁,思绪打开灵感的窗,一切尽忘,聚精会神谱写新奇篇章,操练工具自然流畅。

方寸之间,勾勒宏图,点画之中,构建世界。

圆规挺立,展现舞者秀美灵气;恣意旋转,方见舞动衣裙边缘;方正的白纸中心孕育出了圆,圆心好似浩瀚宇宙中美丽炙热的太阳,圆周是围绕太阳转动的行星遵循的运动轨迹,一颗颗星球接二连三地诞生,点点星光簇拥着化作广袤银河,运用直尺穿越光年的距离,连接星球——直尺就是连接星球的星际桥梁。

创造出一个密闭的六角星星际回廊该有多好啊,无奈数据不足,阻止前行道路,我急不可耐,撇下了直尺圆规,放弃的念头漫上了内心,我的风景就要到此为止了么?我看着圆规与直尺,他们并不急躁,只是静静地等待着,我似乎看到了,先代数学家在小小的绘图纸上,为了完成自己的探究日夜操劳,他们在前行的路上也遇到过困难,但他们没有放弃,怀揣信念披荆斩棘,圆规直尺陪伴着数学家不离不弃,直到穿越终点,共同享受最美的风景。

我毅然跳出当前星系,去异星系寻找答案,我似乎听到了圆规直尺在星河中的低语:“不要放弃。”我创造了另一个太阳,但我没有急着去连接星球,我手执圆规在原有的轨道上再次画圆,他们与原来的大轨道相交;我看到了——两颗星球高速碰撞,它们表面强烈地挤压,耀眼的光环不断扩散,红蓝相称,点亮了宇宙黑暗的一方,巨大的能量冲击着我的内心。圆规直尺絮絮低语:“胜利在望,现在,舞动起来。”圆规不停地舞动,最终回到原点,原有的大轨道上确定出六次撞击的坐标,直尺联结间隔的地点,紧接着,赫然出现六角星点燃了心中狂喜的火焰,再看看圆规直尺,他们在沉默不语中享受喜悦。我成功了,置身于星河欲转千帆舞的美丽的风景中,但我在短暂的休憩后势必会前行,在探索的路上发现新风景,圆规直尺仍然会活跃在我的掌间,我准备着,期待着下一次的启程。

探索的路上,总有别样的风景,不仅仅是知识上的,更是精神上的,那盛开在我心中别样的数学之花。

风景在路上主题作文篇3

在人生道路上,我们一直在向前走着,蓦然回首,往事就像一盒录像带被放进了录放像机,一帧帧地浮现出来。那张笑脸或许被冲刷成相片,置在相框中;那句问候或许就此住进了你的心扉……这些琐碎的点滴,构成了我们人生路上特有的风景,而它们,也往往给我们以人生的某个道理、某个启示,使你受益无穷。

那一天,我揣着兜,趿拉着步子,慢悠悠的走着,路过几个小摊买点东西吃,赏赏花,逗逗猫,过着惬意的一天,可偏偏就有不和谐的音符。满天粉尘扑面而来,随之是震耳欲聋的机器运行的声音。我心中在不满地嘀咕,不得不加快步伐,想快点远离这片喧嚣的区域,可被肩头那一拍吓得一激灵。我猛地回过头,不着痕迹地退后了一步,上下打量着这个人。他身着军绿色的衣服,衣服上覆盖着一层厚厚的粉尘,真叫人以为这衣服本就是白色的,短短的头发上也是如此,皮肤黝黑,深深浅浅的皱纹几乎占据了他的脸。

“你干嘛!”我对他拍我肩膀这一举动表示不满,还佯装着扫了扫肩膀那处的衣服,他看到了我的动作,手指微微蜷缩了起来,我不以为然。“不好意思,刚刚我在你后面叫了你几声,可能噪音太大了你听不见吧,你的钥匙掉了,我也是一时情急不是故意的。”说完他张开手掌,钥匙正安然地躺在他的手心,我羞愧到无地自容,接过他递来的钥匙时,我把头埋得低低的,整个脸就像一只烧开了的热水壶似的,嘴边上总想道出五个字,“对不起”和“谢谢”,可终因我的懦弱,这五个字没有说出口,他也只哈哈笑着走了。

我望着他的背影好一阵,最后也只能抱着愧疚回了家。于我而言,我永远不会忘记他,同时不会忘记我那令人唾弃的行为;于他而言,世俗的“粉尘”没有蒙住他高洁的心灵!

风景在路上主题作文篇4

风乍起,吹皱一池春水,荡起阵阵涟漪,依依又依依……

静坐湖边,水汽氤氲出的烟雾模糊了我的双眼,远处的高楼恍若眼前。若,我只有听觉与那禅心,会有多少感悟收获期间。

那个青翠欲滴的夏日,天空泛起鱼肚白,好似有着白露初临的神韵。孤身一人走在人来人往的大街上,却找不到属于自己的那个依靠,耳边传来的嘈杂似乎要将耳膜震破,总使得本想寻找静谧的我心烦意乱。带着阵阵焦躁不安,我来到了大街的一角,这里看不到车水马龙,也听不见凡世俗尘的喧嚣,只有一颗平静的心,和聆听世间美好的耳朵。

这里静悄悄的,却有着很多人的足迹,这一条幽幽小径,谁曾走过?

“这个世界上,没有没谁能够被打败!不要自己……有什么困难可以阻碍我的前进……”恍惚间,一阵阵急促沙哑又有些模糊的声音,如风,被猛扇进我的耳廓,空前的寂静被这热血澎湃的激情所打破,虽有些不清不楚,但依然可以感受到那夹杂着豪情的热风。我寻声望去,那有个胡同口,有一群人拥挤在那,却奇怪的没有一点声响,只有一个老汉站在木台上大吼着。我走了过去,只见那个老汉穿得有些褴褛,朴朴素素又有点狼狈不堪的样子,个头虽小,讲起话来却是如狼似虎。那白发犹如严冬初雪落地,好似秋日里的一道白霜,半遮半掩,满脸的皱纹。

他在台上挥舞着双臂,时不时还蹬蹬双脚,好像在自导自演一部好戏,显得滑稽可笑。我刚想笑出声,可那些听众却不大配合,他们个个倾侧着双耳,极其认真地聆听着。我木讷地望着他们,又看了看老汉,细细聆听。久了,惯了,老汉的声音变得清细。“我曾经也饱尝失败痛苦,妻离子散,那段痛苦的回忆,我漂泊在外,狼狈的跟条狗,但是只要努力还惧怕什么。”听得入神。第一次这样聆听,聆听一个人的艰难与追求,那没有言语的修饰,只为了表达自己的壮志。

那个老汉虽平凡,但不平庸。

且听且行。听一听,世间的纯情与灾难;行一行,对命运的追求与不屈。

风景在路上主题作文篇5

嘘,别出声,千万别出声。 我有一个大秘密要告诉你!

镜头一

狂风摧残着柳枝,乌云从远处飘来。我撑着伞来到公交站牌,埋怨着这鬼天气,这里站满了人。不一会儿,一辆公交拖着沉重的身子缓缓而来,奇怪的是,等车的人们竟没有一拥而上,而是有秩序的排起了队,浩浩荡荡的队伍犹如一条长龙,井然有序。

年轻人主动向后走,让老人和小孩先上车。我望着这和谐的场面,尽管车外雷声大作,倾盆大雨一泻千里,我感到格外的温馨。

镜头二

微风摇曳着细流,朵朵白云缀在蓝天中,我哼着歌来到公园散心,一对母子引起了我的注意。

一个三四岁的孩子不满的嘟着嘴,年轻的妈妈在一旁拍着孩子身旁的尘土,擦掉他嘴角残留的面包渣有些无奈地说:宝宝,你要注意形象,注意形象!外在美很重要。说着随手将纸巾丢在了地上,孩子挣开了妈妈的手,飞快的捡起了地上妈妈扔下的纸巾投进身旁的垃圾桶里,脸上洋溢着天真的笑。妈妈,你要注意形象,注意形象!内在美很重要。孩子模仿着妈妈的语气说。

年轻的妈妈瞬间红了脸:嗯,内在美很重要。说着将刚扔的面包袋弯腰捡起,投进了身旁的垃圾桶里。母子俩相视一笑,那是世间最美好的微笑。

我望着这种场面,不禁觉得很欣慰。

我恍然大悟:社会正在进步,人类正在走向文明。

嘘,别出声,千万别出声。

风景在路上,你,看到了吗?

风景在路上主题作文篇6

灰尘撒在石灰砌成的小路,小花生在小路的两旁,却一眼望不到小路的尽头。

——题记

单调的石灰路,独自骑车回家,路边的草泛着老照片上那样的颜色。你常常在想,到底应该怎样学习?

考场上的你绞尽脑汁,也不知道正确的答案,也想不出到底应该写什么答案。考试前,你并没有认真复习,凭着“临时抱佛脚”的想法,硬是拖到了考试的前一天晚上复习。果然,这次成绩下降了。是的,因为你停下来休息时,别人还在奔跑;因为最疲惫的时候,你选择了放弃,一切前功尽弃;因为偷懒,你轻易地放过了自己。

学如逆水行舟,不进则退。成绩下降,固然很难受,但你也有些庆幸,这次成绩的下降,让你对自己有了一个认知的过程。你并不聪明,甚至在某些方面会受到很大的影响,自制力不强。

结果,看似重要亦非重要;过程说简单,做亦难。像田如彦哥哥说的:“事情的精彩不一定是结果,很有可能是你奋斗努力的过程。”是呀,只有努力过、奋斗过的人,才知道过程的美好。就像作业,如果是抄的,那么老师问:“错了哪一个?”就没必要说了,那不过是抄的。即使全对,又能怎样,自己不努力,结果再好,一样的无趣。

知道了自己的缺点,就要改正,知道自己的过程不够精彩,就要试着让它精彩。不要刻意去想结果会怎么样。如同一个公式,过程变了,结果也一定会变。没有人会不努力就得到自己理想的结局。人的智力确实分三六九等,但过程是否精彩与成绩好坏无关。付出越多的人,收获越多,过程也更精彩。即使结果不好,也不会感到遗憾。付出少的人,首先,成绩会下滑。其次,如果考得很好,即使不是庆幸,也不会得到那份喜悦。

到底应该怎样学习?

很简单,努力让学习过程变得精彩,不留遗憾,这就够了。

伏案,落笔,风景在路上……

风景在路上主题作文篇7

四季轮回,路上的风景,如烟雨而过,留不下一点儿痕迹。你可曾留意过身边的一风一水、你可曾留意过这岁月之间,时间的一举一动?

我喜欢春天,春天的雨,轻轻一丝一缕,如牛毛、如细针、如绸丝,七分诗意,三分淡雅。雨落地了,像一首美妙的曲子,时而温和、时而平淡、时而激烈、时而顽皮……春是一副美好的画卷,亦如“小楼一夜听春雨,明朝深巷卖杏花”。

如果说,春天的雨格外出色,那么,夏天只有莲可以和春天的雨媲美了。

夏天我也喜欢,夏天清清凉意中,唯莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝”地怒放着。夏天处处都是绿色的,树是、草是、好多都是。夏天的莲则是夏天最美丽,最靓丽的一道风景线,难道不是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”?

晋陶渊明独爱菊,我也是对菊情有独钟,我对莲多一份尊敬,对菊多一份热爱。

我最喜欢秋天,秋菊是我的最爱。古今之中,惟陶渊明先生对菊情最深,“陶渊明之心,我知也”。陶渊明先生写了许多赞颂菊、赞美菊的诗,菊香拂过,如此沁人心脾,怎可以不爱?菊香淡雅,美妙,使人安神。我最喜欢陶渊明先生的“采菊东篱下,悠然见南山”了。

菊花色彩丰富,艳丽,而雪素白,纯洁,找不到一丝杂色。

我也喜欢冬天,冬天的雪,洁白无瑕。我最爱的天气便是雪天了,雪的朦胧,可爱,正是我对雪的喜爱之处,“渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去”,“昔去雪如花”,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,不是吗?

春雨、夏莲、秋菊、冬雪,在我面前形成一幅美好的画卷,一年又一年,四季轮回。无琴亦成曲,无墨亦成画,无律亦成诗。我热爱生活,我认为每个人的生命都是一张白纸,只有用心去创作,也会画出美丽的风景!

人生处处是风景,用心就一定能够发现身边的美!

风景在路上主题作文篇8

这个世界有太多的风景,因为我们的忙碌,而无人问津。人们的脚步匆匆而过,有的&39;时候,我们可以尝试着停下来,看看那些风景。

“上课”

还是这熟悉的开场白,老师拿起粉笔在黑板上写了观察身边,还加了一个大大的双引号。“同学们,我给大家布置一个特别的作业,观察身边。”同学们一下子炸开了锅,热烈的讨论起来了,有的同学说我们写去公园玩吧,有的同学说我们写打篮球吧!老师却好像一早就看出了我们的小心思,说:这次的作业,不能写出去玩的经历,也不能写学校发现的各种事情。班级突然安静了下来,气氛异常的宁静。这条作业一瞬间难倒了全班。这可怎么写呀,不能写出去玩,也不能写同学,那我们身边还有些什么呀?

回到家我便把这条作业告诉了妈妈,妈妈却说让我去学校门口的那条路好好看看,要放慢脚步,不要匆匆走过。

我一脸的疑惑,学校门口的路有什么呀,我每天都经过,并没有发现有什么特别的啊,妈妈是不是在骗我。带着不解的心情我还是出发了。

来到学校门口,虽然缺少了平时的生机,但我却发现学校的路上竟是这么的美丽。柳树的纸条垂落下来,像在抚摸着大地。那枝条上的叶子,随风摇摆着,一丝丝春的气息。在柳树的衬托下,桃花显的更加美丽了,那一朵朵的桃花绽放着,飘出阵阵芳香。活脱脱的像一个红着脸的孩子,欢迎着学生的到来。鸟儿们停在树枝上,显得是那么的悠闲自在。

我终于明白了妈妈为什么要让我来学校门口的那条路,这就是我们身边的事物。

我想有的时候我们应该停下脚步,观察身边,看看那些不一样的风景,虽然美丽,却常常被人们给淡忘。风景就在路上,等着我们的发现。

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