以儿童节来描写的六年级话题作文
“儿童是祖国的花朵，是祖国的未来”，在“六一”儿童节来临之际，很多学校以“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动。下面就是小编给大家带来的以儿童节来描写的小学六年级话题作文五篇，欢迎查阅！
以儿童节来描写的六年级话题作文1
5月30日，学校在体育场举办了“六一”庆祝活动，我们度过了一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。
30日一大早就来到了学校，老师开始给我们化妆，为即将进行的演出作准备。化好妆后，我们拿着板凳，在老师的带领下，迈着整齐的步伐来到了体育场。体育场上彩旗飘扬，人声鼎沸。舞台用五颜六色的气球和鲜花装点得漂亮极了!虽然是我们小孩过节，却有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨前来助阵，我们感到幸福、神气极了!在体育场的草坪上坐好，心情激动地等待着演出开始。
好不容易轮到我们班表演了，我们班的“小诗人‘刘博洋同学首先朗诵了一首优美的诗歌，他的声音是那样的动听，感情是那样的投入，头还随着朗诵一点一点的，我们都陶醉了。朗诵完后，随着欢快的音乐，我们班合唱了歌曲《娃哈哈》，大家唱得非常卖力，亮开了嗓子，大声地唱，感觉都快把自己的耳朵震聋了，我趁机偷偷地往台下看了一眼，哈，有好多的爷爷奶奶、叔叔阿姨在给我们鼓掌，我一高兴，唱得更响亮了，简直把嗓子都喊破了，身子随着歌唱摇摆得也更带劲了。
接下来，我们班男女同学还表演了维吾尔族舞蹈。他们跳得真好，简直和电视上一样。我们使劲鼓掌，把手都拍红了。
让人丧气的是，小智叔叔说我唱歌摇摆身子的时候与别的同学摇反了。咳!在这么大的场面上，丢了这么大的丑，我都快难为情死了!还好，最后，我们班获得了比赛第二名，我还算没有成为班里的罪人。下次，可不能太得意忘形了，一定再接再厉，争取拿第一。
以儿童节来描写的六年级话题作文2
世界上的每一位学生都有一个快乐的六一，难忘的六一，也许她们每一天都在期待着六一的到来，也许她们每一天都在为六一而准备。
今天是六一儿童节，我来到了亲爱的母校，看到大家的脸上都洋溢着笑容，略眯的眼睛闪烁着喜悦，可是我却很伤心，因为这是我们最后的一个六一了，我多么希望这一切都不要来到，多么希望时间停留在我们最快乐的时候。
我们六一班的学生坐在教室里，看着一个个精彩的节目，最后快要下课的时候老师对我们说了一些话，老师的这些话真真正正的让我受益匪浅，老师说同学们，我没接你们这个班的时候，心里就在想，如果哪个老师接你们这个班，哪个老师一定倒霉，谁知道居然是我接了你们这个班，说实话开始我刚来的时候，看到你们这个班这么乱，实在是不想教你们，可后来我发现你们也有善良可爱的一面，久而久之，我对你们也有了更深的了解，甚至把你们当成了我的孩子，今天是我们最后在这座屋檐下谈心了，以后我再也不会给你们讲那么多的大道理了，你们每个人都有自己的目标，每个人都有一个向往的地方，等你们分开后再见，那就是陌生人了，所以，在这最后的一段时间里珍惜你们这份友谊。老师说完后，大家都哭了，好多人都抱着老师，不停的说老师我不想很您分开下课后，老师和我们的眼睛都红了，老师伤心说好了同学们，忘掉刚才的痛苦，开心的过完你们这个最后的六一吧！后来我们表演了一个个有趣的节目，还有的同学故意把老师逗笑，就这样我们和老师度过了一个让人永生难忘的六一儿童节。
童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一个节日，一次发现，一个玩具，一只昆虫，一场争执看起来那么微不足道，却饱含着我们的快乐，梦想和追求。
以儿童节来描写的六年级话题作文3
“六一”儿童节，我心中最神圣的节日。
早在幼儿园的时候，老师就告诉过我“六一”儿童节的来历：那是1942年6月，正值第二次世界大战，德国法西斯枪杀了捷克一个叫做利迪策村所有16岁以上的男性公民和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房子全部被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁灭了……
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死去的儿童，世界组织决定在每年的六月一日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
今天生活在和平环境里的小朋友们，每年的六月一日都在欢庆自己的节日，祝福自己欢乐的童年。
儿童节的到来，小朋友们仿佛就像一个喜报降落在手中。这一天，孩子们穿着整齐的校服，佩带着鲜红的红领巾，或集队或三三两两在大街上、公园里和学校里游戏，个个脸上绽开灿烂的笑容。
学校里更是披上节日的盛装，五颜六色的彩旗迎风飘扬，鲜花装点校园，长廊里、教室里黑板报内容丰富，图文并茂，到处弥漫着热烈而详和的气氛。
这一天，孩子们要用各种方式庆祝自己的节日，还要进行“六一”儿童节汇报演出。他们早就在老师的编导下，选材、创编、排练各种节目，等着这一天走向文艺舞台。孩子们演出活泼可爱，别提有多么认真和高兴。他们有的用自己婀娜多姿的身体跳着完美的舞蹈，有的用自己灵活的小手拉出一首首优美的曲子，有的用自己洪亮的声音唱着动听的歌声-----台下的观众情不自禁地为他们喝彩。孩子们站在舞台上，展示自己的才华，感到无比光荣和自豪。
在家里，爸爸妈妈更是别一翻的准备，他们把一份礼物送给自己心爱的孩子，把精心准备的饭菜摆上桌子，庆祝这个属于自己孩子的节日。
“六一”儿童节，我最喜欢的节日。
以儿童节来描写的六年级话题作文4
又回到“童年”这个话题，我真不知道该如何给它下定义。是天真无邪吗?也许吧!是美好幸福吗?没错!是苦涩吗?也是有的。
今年的“六一”很快就过去了，我们脸上最富有童真的笑也只不过在半天的联欢活动中绽放出来。紧接着，又回到了紧张的学习中。
这是我们的最后一次儿童节了，是在一切的匆促和紧张中硬挤出来的空闲。也许老师和家长都已经不再把我们当作小孩子，也许连岁月都在告诉着我们：“你们已经告别儿童时代了，你们的童年已画上了句号。”
联欢活动那一天，我参与得很积极，玩得特别疯，笑得特别甜蜜。因为我不想让最后一个儿童节在我的忧伤和感叹中逝去，我还想尽力挽回这个儿童节在我心里的一点点美好。老师那天也是特别恩惠，什么课堂作业都没有布置，他们也希望看到我们放肆地疯玩，希望我们能够把压抑在心底的不满和期待都尽情地挥洒出来。
以前，我总是觉得童年怎么那么长，怎么过都过不完。可当我真正走到童年的尽头时，我才突然感觉这一切都来得好快、好突然，才发现原来内心还有着伤感和更多的依恋。觉得自己早就已经长大，能够独自面对一切，可那一刻才真真切切地领悟到“长大”的内涵，曾经的我只是一味地用坚强的外表来掩饰内心的脆弱罢了。而现在我真的长大了，真的学会了坚强。
一个半小时的活动结束得那么快，我有一点想哭，但我告诉自己要坚强，告诉自己已经告别童年了。泪水只能强忍。最终，我用那淡淡的微笑和童年说了一声“再见”，为童年画上了一个句号!
以儿童节来描写的六年级话题作文5
哈哈，哈哈”。学校里传出来了一阵阵的欢笑声，哦！原来，今天是“六一”儿童节。
“六一”的前一天老师说：“明天就是你们一年一度的儿童节，老师在这祝：“你们节日快乐。”你们明天准备好三样你们爱吃的零食来学校，与你们的同学们共同分享。”晚上我和妈妈去超市，挑了星球杯，薯条和一包呀土豆。
第二天，我兴高采烈地来到学校。走到教室门口，看见昨天全班同学一起装饰好的班级，显得异常热闹和漂亮了。不久，同学们陆陆续续地来到班上。我们的班主任林老师也带着她那活泼可爱的儿子，面带微笑地走进教室。随后，章老师也走了进来。老师给我们祝贺我们节日快乐以后，我们就开始分享各自零食，大家吃得非常开心。
我们在班上分享完食物后，游园活动才真正开始了。我们手上拿着老师发给我们的五张游园票，大家开心的心情一下子释放出来。我先选择了玩投球，结果没有投中。接着，我和我的铁哥们――邓楷，一起玩了夹气球。我们俩紧紧地把汽球夹在我们后背，然后小心翼翼一步一步地走着，忽然，邓楷脖子可能酸了，扭动着他的脖子，可意外就要姓了，夹在我们后背的汽球不听我们的指挥，它差点儿就从我们的后背跑了。我大叫：“邓楷你搞什么呀？小心呀！”但是，这意外还是在我们互相配合，默契地把汽球重新挽留在我们的后背，就这样我们俩共同度过了这个难关。我们继续一步一步，小心翼翼地闯关了。于是，我们在老师地那儿领到属于我们共同的收获。接着我拿着剩下的三张票参加了，黄思睿那儿的水中吹乒乓球，钟雪平那的吹杯子还有踩汽球。我开开心心的拿着这五张游园票，顺利地完成这次的活动。全班同学都在讲着自己在活动时的经历，又精彩又快乐。
“六一”快乐无比的“六一”，这是我们每个儿童心里最难忘，最快乐的节日。每一个“六一”都是我们美好的的回忆，也会在期盼下一个“六一”的到来。我们在这个美好的时代一定会好好珍惜的。
