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初中生读书笔记昆虫记

海露分享

在《昆虫记》中,我们不仅可以学到昆虫学,还可以学到昆虫学以外的东西,比如解刨学和化学,法布尔用生动脱俗的语言把几门枯燥乏味的科学描绘的有声有色,而且在他的语言中没有半点虚假,因为他坚持“科学可以被修饰,但不能被修改。下面为大家精心整理了一些关于初中生读书笔记昆虫记,欢迎查阅。

初中生读书笔记昆虫记1

近日,我读了一本让我如痴如醉的好书,它就是法布尔以毕生的时间与精力观察昆虫、以其详细确切的笔记编写而成的《昆虫记》。

书中,生物学家法布尔一次又一次地将我带进那可爱的昆虫世界,让我明白了昆虫世界是多么的奇妙:小甲虫为它的后代做出了无私的奉献,“为儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快的进食”,如果喂食稍稍“怠慢”了,它甚至会像“婴儿般哭闹”。萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫、燕子……在法布尔的笔下,一种又一种的昆虫栩栩如生地浮现在我们的眼前,一个又一个妙趣横生的故事在我们的面前上演……

《昆虫记》详细观察了昆虫的生活和为繁衍种族所进行的斗争,涵盖了几近所有关于昆虫的细节,不但具有重要的科学价值,还富有浓郁的文学色彩,不仅体现了作者的感情,也体现了昆虫独一无二的特点。无论是哪一篇, 都流露出了作者的敬畏之情,无论是哪一种动物,都蕴含着值得我们人类尊敬的品质。

以前,我总是为了自己的快乐而屡次伤害小昆虫,根本不顾及,也从来没想到过要顾及它们的感受。看了这本书,特别是看了《虎纹园蛛》这一篇后,我彻底改变了我原有的看法!当时读着读着《虎纹园蛛》时,我莫名产生一种感觉,仿佛自己也是一只正在逃命的,不起眼的小虫。回想起自己过去的种.种,想起自己所犯的错误,我后悔万分。人的命是命,动物的命就不是命吗?生命没有高低贵贱,只有伟大和敬畏。很多人之所以漠视其他生物的生命,那是因为他们没看到那微薄的力量中所蕴含的内在精神,只看自己高高在上,把对方“玩弄于股掌”的能力和实力;可反过来想想,如果我们人类哪一天也遭遇到比我们更强悍的生命,他们要对我们做我们曾经对其他生命所做过践踏和屠戮,我们会作感想呢?

所有的生命都是平等的,都应当得到同样的尊重——即使你比他们强大,也不应该做无谓的杀害。因为世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。敬重卑微,敬畏生命,就是尊重我们自己,从这个角度上来说,《昆虫记》不愧为一部严谨的科学笔记,更是一首不朽的生命史诗!

初中生读书笔记昆虫记2

《昆虫记》,说起来我们都非常熟悉,它是法国著名昆虫学家,文学家法布尔的著作。书中写了许多种昆虫,它让我们更了解了昆虫,让我们知道,昆虫的世界是多么有趣。从书中我感受到了法布尔的大胆,为了探索昆虫的奥秘,可以不惜代价。他用朴实的语言十分细腻的写出了各种昆虫的生活习性,展现了一个丰富多彩的昆虫世界。

这本书写的就是昆虫的特征,习性,它们为了生存和繁衍进行不懈的努力,作者法布尔仿佛把我们一起带进了昆虫的世界,让我们感受这昆虫世界的真面目:有敏锐的狼蛛,有凶猛的黄蜂,有愚蠢的蝉,有狡猾的螳螂……各式各样的昆虫好像都展现在我们眼前,被法布尔写的活灵活现。

在书中,我印象最深的是《蟋蟀的住宅》,那是因为这一章还被选进了我们课文呢!难怪当年法国文学界推荐的诺贝尔文学奖候选人。法布尔之所以能学出如此精彩的文章,都是因为他平时的观察十分细致入微。业精于勤,荒于嬉。行成于思,毁于随。

相比之下,我都在做一些临时抱佛脚的事。去稍微看一看,了解一下,就根据想象开始闭门造车了。法布尔呢,一观察就是十几天,可以没日没夜废寝忘食,他的认真值得我们学习,正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情,给这部普普通通的科学著作注入了灵魂。

记得那是一个深秋的星期五晚上,要写一篇作文“雨”,可是这让我很苦恼。心里不禁想到,雨太平常不过了,但我平时确从没仔细观察过雨,怎么可能写得出好文章呢?于是,我想到了“临时抱佛脚”这一招,便问妈妈:“妈,今晚会下雨吗?”妈妈笑着说:“天上这么多星星,怎么可能会下雨。”说罢便收起了笑容对我说:“赶紧写作业去,不然来不及的,明天我们还有别的安排呢。”我只好乖乖的回书间写作业去了。我想来想去,回忆着那一次次下雨时的场景,绞尽脑汁,终于挤牙膏般的写出了一篇“想象中的雨”,整整写了一个多小时。到了周一,作文本发下来的时候,分数低的可怜,我真是后悔当时没仔细观察呀!

经过这次的教训之后,我便开始仔细观察,细致入微的看雨,体会秋雨的别样风情。后来,当老师再要求写雨的时候,我便从容不迫,镇定自若,胸有成竹写出了一篇“心中的雨”,才写了不到一节课的时间,写完后还倍感轻松。最后,这篇作文得到了我作文史上的最高分,我高兴极了,也明白了留心观察的好处。

很多时候的留心观察可以让生活更加有趣,让我们能感受到更多的美。

我坐在窗前,又仔细的观察起雨来,而这一次,我观察的是夏天那狂野的雷阵雨。

山那样青绿,养眼的美;水那样碧绿,无瑕的美;花那样鲜艳,妖娆的美;鸟那样鸣啼,欢快的美。连夏天的知了叫声也变得更美了!夏日的雨那不同风格的美,更是让我念念不忘。

初中生读书笔记昆虫记3

法国著名昆虫学家、文学家法布尔曾经说过,“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。”

通过认真观察和仔细研究,法布尔写出了举世闻名的《昆虫记》。在这本书中,我最喜欢的是《萤火虫》一文。萤火虫捕食方法很独特,它的捕食对象多为樱桃大小的蜗牛。萤火虫在捕食时先耐心地在草丛中等待,然后开始靠近猎物打探,再使出它的秘密武器——麻醉工具。这个工具非常微小,不借助放大镜,人的肉眼是无法看到的。萤火虫就是用这一麻醉工具在蜗牛的外套膜上屡次轻轻敲击,它的动作轻柔温和,好像是在亲吻,而不是在攻击。但只要敲几下,最多六次,就能使猎物失去一切活动能力,从而顺利地捕获食物。

在这本书中,法布尔观察每一个事物都是非常仔细又耐心的,他一次又一次地去触摸,直到没有任何怀疑。我们也通过他的作品认识了机灵高明的麻醉师萤火虫!

在法布尔的书中,“触摸”一词深入我心。这个春天里,在科学课上,我们每人都分发到一粒比小拇指还小的黄豆种子。我们把种子撒下去以后,天天有人盯着杯子瞅它、盼它。可是一星期过去了,种子竟丝毫没有动静。有人说“种早了”,有人说“埋深了,挖起来再种”……大家议论纷纷。第八天,种子终于破土而出了,抽出了像细针一样的新芽,我欣喜若狂。两天后,它的叶子慢慢变大,有小指甲那么大,那细圆的叶和嫩绿的杆都傲然挺立着。下课了,同学们都围着这几个杯子欣喜地讨论。又过了几天,它长出了真叶,茎叶逐渐笔直,我们留心观察,把这些都记在了本子上。这几粒小小的种子带给了我们无限的快乐。

随后,我和妈妈来到了樱花林观察开放的樱花。看,樱花有的白、有的粉,看起来真特别!我用手轻轻抚摸着它们的花瓣,冰冰凉凉的。风一吹,树上的樱花飘落下来。我捡起花瓣,向天空一抛,一场又一场的樱花雨洒落下来,我们开心地在花瓣雨中舞蹈……

这个世间有许多美好,我们要学会带着真情去触摸自然、触摸经典、触摸阳光雨露……你一定会触摸到快乐,收获幸福。

初中生读书笔记昆虫记4

合上书,我还沉浸在法布尔奇妙的昆虫世界里。那些各种各样昆虫,让我感到感慨良多。

《昆虫记》誉满全球,被称为“昆虫的史诗”,是法布尔以毕生的时间和精力,详细观察了昆虫的生活及其为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写而成的书。这本书表面上虽说是昆虫的一生,实际上是反映出“昆虫界的荷马”法布尔将一生都奉献给了昆虫研究事业的执着与坚持的精神,即使是在逝世之后,也在他钟爱的昆虫的陪伴下,静静地长眠于黄石园。

在生活中,有这两种人:有一种人,和法布尔一样,为工作和学习而努力,坚持不懈,愤发图强,最后有所成就;而另一种人呢,和法布尔恰恰相反,性格懒散,志大才疏,当他要立志做一件事情时,只有三分钟热度,最后留给他的只有失败。同学们,你想做

哪种人呢?

如果你选择做第一种人,那么就向达芬奇学习吧!达芬奇的父亲把小达芬奇送进了一位著名的画家那里去学习绘画,第一节课便是画蛋。一开始,达芬奇还十分听话,把蛋的一笔一画都认认真真地画在纸上。可是,一天过去了、两天过去了、三天过去了……达芬奇终于不耐烦了,他放下纸和笔,跑过去找他的老师,问:“老师,我已经画了许多蛋了,什么时候才可以画别的东西呢!”听了达芬奇的话,老师放下手头的工作,严肃地说:“要先学好画蛋,因为这是熟练手法和笔法的基本功。要画好蛋,就要认真地观察它,学会从不同的角度来画它。”达芬奇听后,就再也没有急着画别的东西了。他全神贯注地,日复一日地去观察桌子上那个平平凡凡的鸡蛋,从前面、后面、左面、右面等不同的方向去观察。日子一天天过去,达芬奇的画本上画满了大大小小的,形状不同的圆圈圈。老师对他的坚持不懈地钻研精神很满意,对他赞不绝口。有了坚实的基础,达芬奇后来创作出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等许多名画,成为一代宗师。你们看,达芬奇不断坚持着,成为了一位非常著名的画家。正所谓只要功夫深,铁杵磨成针,就是这个道理吧。

除了达芬奇的故事,另一个人的故事竟让我如此震惊。那个人是发明电灯泡的著名科学家爱迪生,他竟然做过第二种人!竟然是一个只有三分钟热度的人。事情是这样的:一开始,爱迪生也研究过电话,他连续着几年的刻苦钻研,十分努力,眼看就要成功了,爱迪生却因为一时的不可行而放弃了。而贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈,一个改变世界文明进程的发明就在他的手中诞生了。因为爱迪生放弃了研究,所以他就品尝不到胜利的果实的滋味。正如古人所告诫的那样:“为山九仞,功亏一篑”“行百里者半九十”。你们说,是吗?

《昆虫记》不仅让我们看到了奇妙的昆虫世界,还看到了法布尔坚持不懈的美好品质!

初中生读书笔记昆虫记5

在生物课上,老师初步让我们了解了昆虫。昆虫是无脊椎动物,属于节肢动物一类;它是生物圈中最多的生物,遍布所有地区。基本特征为:一对触角,通常有两对翅,三对足。但为了更加深入的了解昆虫,我翻开了《昆虫记》的作者是法布尔。在这本书中法布尔用生动、活泼的语言为我们描述了一个奇妙有趣的昆虫世界。

就拿作者所写的《昆虫记》这本书里的螳螂来举例吧。作者运用细节描写、修辞等手法,生动形象描绘了螳螂特征。螳螂外表美丽,身材纤细,体态优雅,但螳螂也是一种残忍的小动物,让我知道螳螂华丽的外表下隐藏着凶残,更让我懂得在动物或植物的鲜艳外表下,可能隐藏着浓浓的杀机!

书中还描写了螳螂的捕食过程。螳螂的猎物有蝗虫、蚱蜢、黄蜂、蜘蛛等。当一只蝗虫跳到螳螂的面前,螳螂会极力张开它的翅膀,将身体上端弯曲,并且不时地上下起落着。与此同时,螳螂还会发出一种声音。做完这一系列动作后,便死盯着蝗虫,这大大增加了蝗虫的恐惧心理。最后,蝗虫竟然靠近螳螂,主动送死!就这样,螳螂杀了猎物并得意的享用它的战利品。

这又何尝不是达尔文的“自然选择”说:汰劣留良、适者生存。一只小小的螳螂尚且可以通过它的聪明才智取得成果,我们也应该在前进着的人生道路上学会开动脑筋,解决问题。

在生物界中是存在着吃与被吃的关系的,因此,螳螂也不例外的有自己的天敌。幼时的螳螂,它的头号天敌是蚂蚁。一只只蚂蚁会在螳螂巢穴边耐心等待,然后在时机成熟后捕杀螳螂幼虫。虽然是呈人之危,但蚂蚁也巧妙的运用的计谋,得到一顿美餐。

除此之外,螳螂还有其他天敌——蜥蜴,蜥蜴通过它的舌尖舐起那些刚刚幸运逃出蚂蚁口的小昆虫。可见,自然界的生存斗争是多么残忍。世界本就是永无穷尽的循环着的圆环。各种物质的死,就是各种生物的生。

螳螂的生活惊险曲折,稍不留神,便会死于非命,但它却尽己所能,生存斗争,例如,保护色。而我们在遇到挫折与困难的时候,也应该不畏艰苦,积极突破重围。

不只是螳螂,更有千千万万个昆虫让法布尔耗尽自己的经历来观察研究。他不仅满足了自己的喜好,更是使生物学发扬光大。我认为,我们应该学习他坚持不懈,敢于尝试的精神。让我们从身边的环境出发,了解昆虫,推开生物世界的大门,开始新的旅途。所以,我推荐《昆虫记》这本书。它适于所有年龄阶段的人阅读,它能使我们开阔视野,增长见识,融入自然,了解大自然美丽背后的真相。

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