初一我和书包作文范文5篇
书包不仅兢兢业业地保护着我的文具和书本,还装着知识,领着我们迈向知识的大门,你和你的书包有什么样的故事呢?今天小编整理了初一我和书包作文范文5篇供大家参考,一起来看看吧!
初一我和书包作文1
从小学到初中,书包一直是我形影不离的好朋友,我和书包的故事,让我的生活更加丰富多彩!(开门见山开头,直接引出下文。)
第一个书包是我上幼儿园时,妈妈送给我的。(简单叙述,过渡。)
这个书包是紫色的,上面有两个款式新颖的芭比娃娃图案,还有一些是在那个时候我看不懂的造型精致的卡通英文字母。上幼儿园的时候,我的书包里除了装几本简单的看图识字和几本儿歌书之外,就是装了许多好吃的。(补入具体事例,加入适当的描写为宜。)这个紫色的小书包陪我度过了幼儿园最快乐的时光。
第二个书包是舅妈送给我的,那时我已经上小学了。这个书包是水粉色的,上面带着两个活泼可爱的米老鼠图案,比我上幼儿园时的书包大了一点,而且里面的书也多了,书包也变沉了,更没有好吃的了。那时侯我还在想:为什么要上小学呢?上小学一点都不好。随着时间流逝,(同样,补入具体事例,加入适当描写为宜。)我也在这个书包的陪伴下度过了难以忘怀的小学时光。
不知不觉,我上初中了,假期妈妈又给我买了一个新颖时尚的大书包。它是深蓝色的,上面还带着一个黄色的笑脸,书包两旁有狭小的侧兜。我不觉得这个书包好看,反而觉得更难看。每次背着他(它)去上学,心想:妈妈为什么给我买这样的书包呢?别人的书包都很好看,为什么我的书包就这么难看呢?突然有一天,老师说把书桌里的书全部都带回家,收拾好后,我才看到(用词随意,建议改为:发现)那些好看的小书包并没装多少东西。我好奇地去问:“”你为什么不把书放在书包里呢?”同桌说:“书包里装不下了,只好用手拿着,不像你的书包,虽然很难看,但是很实用啊!”我听后心里美滋滋的,才知道好看的东西并不一定实用。(这一段写的很不错,值得借鉴!)
仅仅一个小书包,让我明白了这样的人生道理:再怎么好看的东西,它不实用也没有任何的价值。”而我的书包看似很简单,却承载了许多我学不到的知识,这是我的书包,最喜爱的书包!(蕴含哲理+卒章显志结尾,升华文章主题!)
初一我和书包作文2
不管是什么东西都离不开必要的保护,人、动物、植物无不是如此,我的文具同样也需要保护,它的保护神就是书包。
我有一个既实用又漂亮的大书包。它的背后有两根宽大的带子,那是用来帮助我背起书包的。书包就像一个大大的袋子,外面还有许多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一个共同目标,那就是保护书本和文具。我的书包主要是由灰色和粉红色组成的,非常漂亮。第三个小包上面还有两朵小花,其中一个小花瓣上还镶嵌着一颗粉色的“钻石”,就像一个小精灵一样睡在花瓣上,十分可爱。第四个小包上面有许多粉色的花,最大的包的两边有两个小包,就像两个保护书包的“将军”。
记得有一次放学时下雨了,因为我没有带伞,所以只好淋着雨走路回家。走到一半,雨竟然越下越大了,我赶紧拿下背上的书包,把它高高举过头顶,用它帮我挡雨。可是,刚走了一小段路,我又把书包拿了下来,抱在我的怀里,心里想:如果书包被雨淋湿了该怎么办呢?书包一湿那书包里面的书本也会被雨淋湿的。不行,我绝对不能让书包被雨淋湿,它还要保护书本呢。还好现在还没淋太多雨,真是有惊无险啊!
回到家后,我赶忙把书包打开,检查了一下书本有没有淋湿。然后发现书本并没有湿,我悬着的心也放下来了。
我爱你我的书包,因为它有无私奉献的精神,时时保护着我的书本及文具。我们的老师,也像书包一样,时时保护着我们,为我们奉献着自己的力量。我要把这种奉献精神传递给我的下一代。
初一我和书包作文3
在我的脑海中,有些记忆已经淡忘,但唯有我和书包之间的三件事,依旧令我记忆犹新!(开门见山开头,原文存在逻辑混乱,已经做好调整,望你认真揣摩!)
奖励的书包
不知不觉,六年过去了,转眼间,我进去(用词不准,建议改为:步入)了初中,并且要进行第一次月考。
我说:"妈妈,这次考好了,你会奖励我东西吗?"妈妈笑着说:"会,你想要什么,就给你买什么!"(注意叹号的感情色彩。)"我要——书包!"(注意破折好的用法。)好好好——考好试买什么都可以。"第二天,学校进行了第一次月考,我笔走龙蛇一气呵成,终于考完了,我对妈妈说:"我这次考得不错。"过了几天,成绩出来了,总分五百多分,妈妈给我买了一个拉杆书包,(补入书包必要的外形描写,抓住整体、局部、典型特征,注意用词,给读者印象深刻。)我心里比吃了蜜还甜!
获奖的书包
在国庆节前后,书法班举行了书法大赛。老师说:"这次谁写的好了,还有奖励的!"我想:这次,我一定要全力以赴。第二天,开始进行了书法比赛,我认认真真地写,一笔一画地写,功夫不负有心人,我写的比平时好得多。(补入必要的动作描写+肖像细节描写,表现出你的刻苦和努力,明白?)过了一段时间,老师说:"书法比赛成绩出来了,第三……。"我的心在一下一下(用词随意,建议改为:紧张地怦怦直跳)地跳,心都要提到了嗓子眼,"殷驿,第一名。"我非常激动,上前领了获奖的书包,(同样要补入书包必要的外形描写。因为这一段是重点段,要内容突出,明白?)别提有多高兴了。
珍贵的书包
暑假里,我去哈尔滨的姑姑家。到了那里姑姑说:"走,我带你买礼物去!"我高高兴兴地和姑姑去了,我一眼就相中了商场柜台里的那个书包,我就和姑姑说:"我想买那个书包!”姑姑就给我买了,我对这个书包爱不释手,这个书包陪伴了我好几个月,由于书包里装的书太多,书包被撑坏了,我非常的难过,可难过有什么用呢!所以,我把这个书包当做我最珍贵的书包。(这段选材和第一段内容有些重复,写一个事例即可。另外,作文不要总是运用语言描写,免得写成流水账,多注意其他描写技巧的综合运用。你刚来,望你今后多看老师空间里的优秀范文,不断加以借鉴和思悟,你会进步的!)
书包给我带来太多太多的感情,它给予过我勇气、希望和对生活的期盼!(卒章显志结尾,紧扣主题!)
初一我和书包作文4
书包,大家一定不陌生吧!从幼儿园到上小学,从小学一年级到如今的毕业班,从小的到大的,我不知用过多少个书包了!每天,风里来,雨里去,不管严寒酷暑,书包总伴随我左右,陪我成长,新的用旧了,旧了换新的,小了再换大的。
我的书包是一个小型的“百宝箱”,有了它我就丝毫不用担心东西没有带齐,因为书包会提醒我出门的时候检查一次又一次,为此每次上课的时候我的学习工具都是最齐全的,如果同学忘记带笔或者忘记带橡皮了,我的文具们也丝毫不吝啬,每次都会热情的帮助另一个主人完成好作业。
他们都是我的好朋友,有时做作业的时候做的不开心,我就会生气的把文具盒扔掉一边,然后文具盒也不恼,总是等我生完气,在一边默默的帮助我完成作业,而每次考试的时候,粗心的我做错了一道题,本来没注意的我看到橡皮忽然想起了有一次因为做错了一道题,结果被老师罚,我生气的把橡皮扔到了一边,那道题不就是试卷上的这道吗?
细心的橡皮好像也在旁边提醒我,我拿起橡皮重新擦了起来,让我又重新拿回几分,让我成功的登上了第一名的宝座,这都是他们的功劳啊!如果没有他们旁边耐心的帮助我,我怎么会取得这么好的成绩。
书包默默无闻地为我服务着。每天早晨,书包都载着一大叠文具,跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时,就觉得书包仿佛在一本正经地对我说:“ 你一定要努力学习啊!因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味!所谓‘一分耕耘,一分收获’嘛!我相信你一定能有收获!”这时,我便在心里暗暗下了决心:“我一定要勤奋学习,不令我可爱的小书包失望!”哦!书包,你虽小,但是,你肚子里的知识是多么丰富,多么精彩,多么广阔啊!我喜爱我的小书包!有了你的鼓励,我怎么能不好好学习,以优异的成绩报答你呢?
初一我和书包作文5
书包,是学生必不可少的伙伴,它就像我们的伴侣一样,整天天默默无闻地陪伴着我们学习,任劳任怨。
刚上小学时,我的第一个书包是妈妈送给我的,是一个很可爱的书包。它是粉红色的,上面印了几只小熊,一共有两个袋子,两旁各有一个小兜。我很喜欢它。
如今,我虽然早已换了书包,但那个书包还安详地“躺”在我的衣柜里。每当看到它,总会勾起我的一段回忆。
记得刚拿到书包的时候,我是多么的高兴,对它爱不释手。做什么都带着它,甚至抱着它一起睡觉,整天形影不离的。
可是,有一天,我突然发现,我心爱的书包竟然不翼而飞了,这可把我吓坏了,我发了疯似地想去找,却不知从何入手。这里翻翻,那里找找,差不多把家里都翻遍了,仍是不见书包的踪迹。心想:那可是妈妈送给我的,可是我明明记得是放在房间的,怎么会不见了呢?我记得都快哭了,嘴里喃喃道:“怎么办?怎么办?……”
终于,我忍不住哭出了声音,爸爸妈妈闻声赶来,着急地问:“女儿,你怎么哭了?发生了什么事?”我带着哭声把事情的原委告诉了他们。爸爸听了后,安慰我说:“哭不能解决问题,爸爸陪你一起找,你现在认真地回想一下你把书包放哪了?”我哭停了,仔细回想了一遍,也没得出什么结果。找来找去,都没找着。这时,妈妈突然大叫,说:“会不会是昨晚漏在车上了?”
听妈妈这么一说,我就有点儿印象了,接着兔子似的蹿下楼,爸爸也跟着下来了。果不其然,书包就静静的放在车上,似乎在那里等了我很久。我抱起它,抽泣着说:“对不起,我再也不会把你弄丢了……”
现在回想起来,那时的我真傻。经过那次教训,我再也没有弄丢自己心爱的东西了。遇到问题时,哭,并没有用,而是要冷静沉着得面对,找到解决的方法。
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