学习啦>作文>初中作文>初三作文>

有关痕迹初三作文

吉智分享

大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家精心整理的有关痕迹初三作文,希望对大家有所帮助。

有关痕迹初三作文篇1

风筝升天,禁不住丝线缠绵;落叶萧萧,终飞不出大地的视野;大雁南飞,依然频频回首。

或许,这就是所谓爱的束缚,一种我们逃脱不了也无法拒绝的情感。

记得曾看过一道心理测试题:有5种动物你所拥有,但你得抛开其中之一,你会如何选择?斟酌一番后,我选择了大象。后来我才知道,大象是代表父母。

父母?是的,就是一直给予你无限亲情的父母,而我却一下子就抛弃了,无奈之中也多了几许悲哀,对自己,也对那些记忆中曾被掩盖的零星片刻

妈,剪刀帮我拿一下,快一点。我手里捏着即将完成的小制作,焦急地冲着妈妈大喊。

给你。妈妈将剪刀递给了我。她一手拿着的是即将缝完的纽扣。

我没有抬头,伸出手接过了剪刀,但却愣住了,妈妈递过来的是剪刀柄,刀尖对着她,或许是怕我的手不小心划到吧,心中涌起阵阵暖流。

只有这些么?我继续在记忆中搜索着……

每天早上,为了赶校车,总要拼命地赶时间,真恨不得有三头六臂。而最忙的却不是我,妈妈每天早早起床,煮饭,整理、装水,一个人竟还忙和得来,每天的一个热乎乎的鸡蛋,都是她精心帮我剥的。这已经成了一种习惯

每次逛街,爸爸总在左侧,他说他习惯这样走,但我知道,他是习惯保护我;每天晚上,妈妈都会悄悄走进我的房间,帮我盖好被子;每天

我沉浸在温馨的记忆中。这些瞬间苏醒的美好将我的心溢满。我想要尽力抓住它,想将大象牢牢地拽在手中。

我想,我会努力珍惜这些易逝的亲情,那易逝的大象。因为我相信一句话:

亲情是死神也剪不断的线,一条牵挂一生的线!

风筝升天,禁不住丝线缠绵,落叶萧萧,终飞不出大地的视野;大雁南飞,依然频频回首。

我们无法逃脱爱的束缚,我们只有选择珍惜……

有关痕迹初三作文篇2

手背上浅浅的伤,是否是爱过的痕迹?手背上淡淡的痕迹,是否是爱过的证明?

她以为她爱得很深,以为他非她莫属。我只是有些不解地看着这一切,什么都没有说。她在课桌上细细地涂抹着,云朵、太阳和代表幸福的四叶草,小指侧面沾满了灰黑的铅笔印也不在乎。最后她一笔一划地写:“你是我全部的天下。”很用力,仿佛要把自己的目光也深深的刻进去,又仿佛是一刀一刀刻画在心上。

当我拂掉书本上那片金黄的梧桐叶,抬头看它在窗外飘走的时候,她在织围巾。一针一针,先用食指拨过毛线再一转手腕将毛线针戳进去,速度不快,但动作却还算流畅。我想那个时候的她,是很认真的。好吧,也许这就是喜欢,也许她真的很喜欢那个人。

只是爱这种东西,要怎么证明?真的说不清。在一节自修课上,我被她喊着让我看点什么。那只为他织过围巾的手,白莹莹的手背上有浅浅的、苍白的划痕。我还没来得及惊讶,她又拿起手边的小刀在上面反反复复刻画。当她再举起手时,苍白的`手背上隐隐渗出了血珠。

“这是他的.的名字缩写哦。”她似乎是有些骄傲的扬扬左手,又转过来自己细细端详。我把围巾紧了紧,还是觉得这个冬天真冷。从那以后,我总能看到她在用手指描摹那三个字母形状的有棱有角的伤痕。

我不明白,爱一定要留下伤痕才能证明吗?

冬天还没有过完,也许他还没有戴过那条围巾,我便得知他们分开了。看着她泪雨滂沱地趴在课桌上,再多的眼泪也洗不掉那些痕迹。于是那句“疼吗”我终究没有问出口。

你说后来吗?后来她手背上的伤疤渐渐淡去,生活还是照旧,从来没有谁离不开谁——原来,她的天下不是他。

他和她的故事,也许就这么终了。我从头至尾只是个不完全的旁观者。我想我还没长大到能明白爱情,但我知道真正的爱情一定不是这样。这样的年纪没有什么惊心动魄生离死别,没有什么锥心蚀骨的爱情。而所谓爱情,绝不需要手背上或心上的伤痕来证明。

还是继续向前奔跑吧,我手中紧握着我的坚定,我心中满溢着温暖的回忆,而她所经历的那些,只是青春的一种而已。毕竟不是每一个人每一件事都能在心中留下痕迹,不如向前,去追寻真正重要的东西,和我爱的爱我的人一起。

有关痕迹初三作文篇3

清晨,我漫步在公园的小树林中,因为刚刚下过点点雨滴,所以林间的空气格外清新。我蹲下身去,一只灰色的蜗牛跑入了我的视线。此时它正在桃树上攀爬,身后留下断断续续的痕迹。

蜗牛它慢慢地爬上,虽然很稳健,但是我感觉这个弱小的生命又能干什么?我抬头一看,感觉桃树高不可攀,而它这小小的身躯,又能怎么样?也许,当它爬到树上的时候,桃子早就被人摘走了。要么,当它还未爬到树梢的时刻,鸟儿就会把它当做午餐吃了。即使爬到了树上,并且没有人和鸟儿的干涉,而且桃子也还在,但又如何呢?真可怜,就是为了一个桃子,费了千辛万苦,来满足这卑微生命的口食之欲吗?

然而,这只小小的蜗牛,并不了解我的伤感,而是一步一个脚印地向上爬。当它遇到桃树的节疤之时,却会用触角触碰两下,然后绕道而行,我有点惊讶。遇到了桃树天然的裂纹之时,它还是用触角去探查几下,然后准备绕道。突然,它掉下来了,落入草丛中,我差点惊呼一声,我本以为它会去放弃,但是并没有。它只是在地上停留一会,继续向上爬动,虽然很慢,但是比先前更稳了,身后留下丝丝痕迹。

突然间,一片叶子摇动,一颗露珠落下,砸在它的身上。瞬时间,它缩入壳中,这时我可以想象它的惊骇。不久,它才重新从壳中出来,然后继续爬行。此时,我已经被它的毅力深深地打动了,于是我将蜗牛壳轻轻地捏住,待它缩入壳中,我将它放入离桃子更近的地方。蜗牛不久才出来,虽然它有点晕头转向,但是还是找到了方向,向着桃子进发。随着它慢慢的爬行,它的身后留下了丝丝痕迹。

也许,下一次蜗牛就不会有这么好的运气。但是,它的坚持不懈的毅力,一定会让它不断接近它的目标,然后不断成功。它告诉了我们,我们的努力并不会白费,走过的路,会留下点点痕迹,见证我们的努力,走向成功!

有关痕迹初三作文篇4

一个人在不断地成长,不断地蜕变,身上旧的痕迹是否会日渐褪去,待到那天,你是否还认得从前;一墙爬山虎在不断地向四处伸展,四处攀附,待到死去后墙面是否会遍布它的痕迹;一栋老房子随着岁月流年,是否会日渐多道斑驳与开裂,那时你能否认出那曾经的盛日光景。

早晨,准备离开家出去见见老朋友。偶望家中一角的鞋柜,那儿母亲帮我存放着多年以来我穿过的鞋子。它们早已是不能穿了,将自己的脚与之比划,便能通过这逐渐增大的痕迹看出逐渐长大的我。眼光跳转,地板上的圆印子是曾经小一号的沙发留下的,如今,换上了更好的沙发,替换了,伴随自己近5年的回忆,自己是否仍旧能在这圆印上回想起自己小时在上面蹦跳的.欢乐样。思绪偶转,将自己的心神放在了墙壁上,不错,那是自己幼时不懂事留下的涂鸦,尽是些错别字和蹩脚的数字,家中无法将它清理掉,便是一直这般的根深蒂固罢,看看那模糊的痕迹,就不难猜出自己当初犯错时想要焦急消除犯罪证据的心理,可擦不掉了,永久的留下了痕迹,不过这样也好,能待我追溯并且重新认识儿时那淘气的我,毕竟,这样天真的事,现在可是不会再做了。准备走进门,突然又看见了门框边为了计量身高变化而刻的痕迹,又用铅笔涂在墙上的,用笔刻在木框上的,一条横线之间它不停的跳转,越跳越高。准备拧开门把手,把手的颜色不如曾经那么明亮了,细想那是多少只手每日的旋拧,周而复始,变成如今这样,倒也正常。大门上还有两个小小的手印,那是小时候为了猫眼里看到外面而作出的好事,攀的多了,便有了手印。

出门,走在寻找你的路上。看到到路边的教学楼墙上上爬满了爬山虎,心觉爬山虎的坚韧顽强,还有那一抹在黄土墙衬映下的雅绿,绿意横生,让人不觉想起生命的灿烂光辉。但这并不是每面墙都有的,某面墙的墙根处,还有些即将化为土地养料的爬山虎。它们也许并不在乎,它们在乎的是在那面墙上,在那流年中,在那岁月中,留下自己生命光辉的痕迹,哪怕只有一丝,哪怕它是那么的微不足道,对它而言,却也足够了,那是它光辉一生的淡淡回映。我想,这也正是人生的写照吧,人的一生,便是赤裸裸地来,又赤裸裸地离去了罢?既然不能带走些许,那就留下些许痕迹,令后人们细细品味,倒也足矣。

见到它了,此时我就站在它的对面。我在它的庇护下成长,在它的庇护下度过了艰苦的六年,那是一栋老房子了。记得曾经住在这里时,还不至于那么昏暗。旁边的乒乓球台似乎很久没用了,渐渐爬满了青苔。透过房子那布满灰尘的窗,我似乎能瞥见六年前在这里生活着其乐融融的一家子,日子很苦,但苦中有甜。老房子在岁月的侵蚀下已经没有当初那般“风华正茂”了,它已经老了,墙上渐渐多出了裂纹,渐渐多了几许斑驳。但我始终能在这痕迹中找寻曾经的美好,看到曾经。始终不能忘却,久久不能平荡。

一生中,有许许多多的痕迹等着你追溯,细细品味,品味那些年的盛日光景。

有关痕迹初三作文篇5

我喜欢在河边玩耍。我的家在河边,这正满足了我的意愿。

小时候,我总喜欢跟着大姐姐大哥哥们一起去河边玩耍。浅水中的地是松软的,岸上是干爽的黄沙粒。男孩子们则一涌而至地去河里游泳,大姐姐们则带着小孩子们办家家,在浅水中走来走去,寻找类似贝壳的小壳子玩。这时候,岸上,水中留下了一道道痕迹——我们的脚印。回到家,每个人总少不了挨一顿骂,可我们却乐在心里,并不因此而放弃去河边玩。

长大了,我们也成为了别人眼中的哥哥姐姐。便带着一群小毛孩去浅水中玩耍,那时也并不怕出什么事,也并没有出过事。我们便一起沿着河边走,寻找藏在野草中的“满天星”、“孔雀花”等,有时还会拾到几条小鱼,便拿它们办家家,当作菜肴。我们还会拾一些光滑的石头,去拼出各种各样的图案。玩耍过后,又是一串串脚印在地上躺着,给我们留下了一串串难忘的痕迹。

更大了,妈妈爱领着我去河边拾河蚌。我们穿胶鞋顺着河边走,我用脚去踩河蚌,我看见妈妈是用眼睛看的,我的眼睛却只用来欣赏岸上野花盛开的美景。呵!一株花!我连忙跑过去,摘下它,并将它洒在河面上,呀!真好看!它还随波流动呢!妈妈总爱说我三心二意,做事不认真。每次一拾完,总得一身臭汗,看见身后一串脚印,我调皮地再给补上两脚。

现在,我更爱在烦心的时候,拉上一个朋友,一起跑到河边。然后对着河面大声发泄一通,说出心中的话,心情就会畅快许多。然后,沿河走一圈,聊聊天,就感到无比轻松。似乎把所有的烦恼都按在脚印下丢掉了。一串脚印却卧在地上一动不动了。

河边,埋葬了我许多烦恼,在河边,有我欢乐的笑声,有我丢下的烦恼,还有我一串一串的脚印。在河边,我忘却了一切,尽情玩耍。

我喜欢在河边玩耍,是家乡的那条河,它看着我长大的。我在它身上留下了一道又一道痕迹,它收藏了我许多许多童年的欢笑。

那串脚印,还在继续往前走,不断地延长,延长,再延长……

有关痕迹初三作文相关文章

以痕迹为题的初中作文

痕迹作文600字

痕迹作文900字

痕迹作文500字

痕迹作文400字

小升初满分作文参考:痕迹

记忆的痕迹作文800字

有关痕迹作文高中5篇

岁月的痕迹作文

高三话题作文痕迹800字五篇

    1459716