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教师家访工作总结2022【5篇】

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总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。下面是小编为大家整理的教师家访工作总结,仅供参考,更多教师家访工作总结点击“个人总结”查看。

教师家访工作总结1

1、通过家访,进一步增强了教师的责任感,培养了教师的敬业精神。正如系部领导所说:教师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼,了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性,更加增添了教师的使命感。

2、通过家访,全面了解了受访学生及其家庭情况,为在未来教育管理工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

3、通过家访,建立起与学生、家长之间沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。家长始终如一信任的是老师,在此信任的基础上,一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式,以免对孩子造成太大影响;另一方面,也能使老师针对学生家中发生的影响孩子成长的因由,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。

4、以家访为平台,以学生和家长为渠道,积极宣传学校办学理念和方针,让家长放心。此次家访中,家长对老师的到来表现出由衷的兴奋和激动,这正是对学校工作的认可。同时,家访活动深入到大街小巷,在家长中,在社会上都起到了很好的反响,能对我校今年的招生工作起到良好的宣传作用。

5、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

6、共同探讨、交换意见、深入研究,达成对特殊学生教育的新方法、新观点,创新教育管理模式。

7、师生关系进一步融洽,家长、学生、教师之间的信任感增强,学生管理教育进入良性快车道。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”,尤其是学习差的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门作客,他们视之为“荣耀”,而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是的老师,也就是的学习动力”,尤其学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力,这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

教师家访工作总结2

昨天进行了家访,我收获了很多,有高兴,有感动,有激动。当看到孩子们欢乐的笑脸,朝我飞奔过来的身影,老师很高兴;当看到学生,双手拿着书本,背着书包站在太阳下,等待老师,老师很感动;当看到学生激动的眼花,给我大大的拥抱,老师很激动。

孩子们总是问老师,老师什么时候开学?什么时候能重新回到学校?老师也不能给你们答案,老师只能告诉你们,我们现在就是在“学校”里呀,只是学校换成了家。平时和老师面对面,现在变成了通过手机、网络和老师沟通联系。我们这样做是为祖国减轻负担,是为祖国着想,我们是在为祖国做贡献。其实老师又何尝不想天天和大家在一起呢!请孩子们,家长们继续坚持,继续努力,等待最后的好消息。

在这次家访中,我了解了学生们的学习环境,了解了学生们的学习难题,针对不同的学生我给予了不同的方法,有鼓励,有批评,有表扬;不仅了解了学生,同时也了解了家长,也给了家长一些关于辅导学生的方法,以及碰到难题时如何与学生沟通。

让我印象最为深刻的是二年级的一位学生,她妈妈是一位优秀的妈妈,虽然没有上过多少的学,但是她对孩子的要求很严格,我认真观看孩子作业的时候,妈妈一直说孩子书写不够认真,可是我感觉孩子是一笔一划写的,妈妈说,你看这几个字都没有在一条线上,你在看这几个字在田字格里没有占好格……我不由得对这位妈妈点点头,心里一直默念“优秀优秀”。妈妈还说,自己没有文化知识,专门把孩子送到当老师的小姨那里,这是放假接回来的。我心里不由得为这位妈妈竖起大拇指。妈妈也说起了令她头疼的事,前一个星期就准备出门,可是还没有走多远,就接到了消息,孩子又哭又闹又绝食,吓得又回来了。听到了妈妈的话,我叫来了孩子,拉着她的手告诉她妈妈的难处,妈妈的无可奈何,同时也给予她鼓励,相信她可以做一个独立的孩子,能让妈妈放心,然后她对着我点点头,跑到妈妈身边抱了抱妈妈。

在这次家访中,我发现了很多问题:孩子们的书写普遍没有在学校里写的工整;孩子们的作业准确率不高,且错题存在不订正的现象;孩子们在家里不听家长的话,反而与家长顶撞……

我认为这次家访很及时,让我及时了解了学生,我想日后我还要多多的家访,及时了解学生,及时帮助学生。

教师家访工作总结3

家访中很多学生都是高兴地很早就在村口迎接我们的到来,然后热情的端茶倒水,礼貌相送。家长更是理解支持,当我问到:看咱家长对我们代课老师有啥意见时,家长们都说:“没有没有,咱班老师都很认真负责,感激还来不及呢!”因为周末事多,所以在周五尽量想加班加点多走访几家,但每到一家,总是比预期的时间要长好多,家长们的热情亲切,好像有说不完的话。一天晚上,当我们从最后一个家访学生田童(化名)家返回时,已是晚上9点半左右。开着导航,行驶在陌生的乡村小道上,陡峭的下坡路以及让人猝不及防的转弯着实让我们有些害怕。没有想到的是:刚一到小区门口,就接到了田艺童妈妈的电话:“成老师,你们到家了没有?我们村口的路不好走,我不放心!”一瞬间,一股暖流溢上心头。

我深信,只有走进学生的家里,了解学生的背景,才能真正走进学生的心灵。这段时间的家访虽然辛苦劳累,但通过这几天的家访,我深入了解到了这些特殊家庭的情况,也收获了家长的理解和支持。从此后我再也不会抱怨他们为什么不管孩子卫生?为什么不管孩子的学习?他们有的确实是有心无力!家访让我少了份怨气,多了份同情和理解,这些孩子所缺失的正需要我们这些老师来弥补。我们要用爱育人,用心教书,尊重孩子,尊重家长,让孩子们在成长的道路上快乐健康地前行。

教师家访工作总结4

每一个孩子都是家庭的未来,父母的希望。其实,我们和父母怀有相同的愿望:都希望自己培养的孩子能够“望子成龙,望女成凤。”为了让我们深入了解自己的学生,根据教育局相关要求,学校组织我们进行一次家访活动,这是一次有意义的活动,通过这次家访,给我留下了宝贵的经验和深刻的体会。

在这一次家访活动中,我和徐老师一起走访过很多孩子,令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子,但是由于母亲在外地照顾哥哥,爸爸忙于工作照顾不到,致使孩子没有养成良好的行为习惯,我们也想借此机会通过和家长沟通,帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来非常欢迎,早早站在路口迎接我们,通过我们和家长的深入交谈,相互沟通,我们进一步了解到孩子在家的表现情况,也让家长感受到我们对孩子的关心与呵护。为了让孩子更好的成长,我们一起交流了家庭教育的方式方法,进一步培养孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。通过这次家访,收获的不仅仅是家长,还有我们老师,让我懂得作为一名教师身上肩负的职责与重任,更让我懂得今后努力的方向。

刘__同学也是班级里的热心肠,老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久,刘奕秀妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为一名教师的自豪。通过交谈,让我感受到父母对孩子深深的期望,我虽未为人母,却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来,让孩子感受到老师对自己的关心,临走前孩子饱含深情地对我说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班里要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话,内心倍感欣慰,我们所付出的一切都是值得的!宝贝,加油,相信你是最棒的,我看好你哟!

家访是一种责任,也是一门学问,作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师,更应该多多关注孩子们的成长,用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围,将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱,家校的距离不再遥远;相信有爱,家校的联系越来越紧;相信有爱,家长的支持更加坚定;相信有爱,学生的进步越来越明显!

教师家访工作总结5

暑假开始一周,我怀着忐忑的心情开始这次家访。其实还是担心孩子们假期学习和生活作息规划的怎么样。

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电话交流所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,形成家校共育的良好氛围,那么我们的教育会获得更大的成功。

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