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中小学生垃圾分类手册

庄宇分享

垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。这次小编给大家整理了中小学生垃圾分类手册,供大家阅读参考。

中小学生垃圾分类手册

中小学生垃圾分类手册

近日,20__年垃圾分类进校园的活动在北京市崇文小学举行。当日,由北京市东城区教委、东城区城管委联合编制的《北京市东城区学生垃圾分类行动手册》颁发给学生代表,这是北京市第一本针对中小学生设计的垃圾分类行动手册。据了解,近十万本手册暑假前将发放到全区中小学生手中。手册将帮助学生进一步了解垃圾分类的知识,并在假期中开展垃圾分类活动,把正确的分类方法带回家庭,带到社区。

东城区教委主任周玉玲介绍,除了发放手册,暑期后学生还将通过剪纸、绘画等中华优秀传统文化,把垃圾分类的图示表达出来,让垃圾分类、环保意识深入学生心中;并且会在数字德育网,设置“绿色环保”主题,加深环保理念,建设美丽东城,保护我们的绿水青山。

在活动现场,一支垃圾分类宣传服务团队格外引人注目,团队成员向学生现场分享垃圾分类实践活动的做法、心得及感悟。“这是东城区教委和城管委联合打造的“五队一体”队伍,这支队伍全方位、多层次、宽领域地让垃圾分类成为大家的自觉行为,对我们推进垃圾分类是非常有作用的。”周玉玲说。

来自党员示范队的封云英,是“北京市垃圾分类达人”,被孩子们亲切地称作封阿姨,她是在一次偶然的机会加入到垃圾分类的社区志愿者队伍中。她告诉记者,每天的工作就是站在垃圾桶旁为居民指导如何垃圾分类,检查居民分拣出的厨余垃圾是否准确,保证每天的厨余垃圾的垃圾桶没有任何问题。在这期间,她一直寻找一些方便大家在家分类垃圾的方法,并希望把自己的经验分享给更多人。

“有一次,我给一个孩子培训如何做垃圾分类后,他们全家三代一起来参与,孩子监督家人,孩子帮父母干活,还跟他的同学互相学习垃圾分类知识,这让我很感动。”封云英认为,孩子在垃圾分类的工作上有很大的促进作用,能让他们不怕脏、不怕麻烦,养成良好的习惯,还能帮助家人监督大家,很有意义。

提及自己的垃圾分类经验,来自文明监督队的崇文小学五年级学生冯子涵表示:同学之间会互相监督,像瓶子、纸张这样的垃圾一定要分类扔。我们还会录制垃圾分类的微视频,带动更多人参与到垃圾分类中。

现场,崇文小学学生还上演了一则自编自导自演的小品《垃圾分类我最行》。东城区教委领导宣读了《环保行动倡议书》,号召所有师生参与到垃圾分类行动中。

下一步,东城区还将加大宣传力度,依托科技支撑,逐步推进垃圾分类全流程管理,以首善标准推进垃圾分类工作,确保垃圾分类效果。

垃圾分类的好处

(1)提高垃圾的资源价值。垃圾分类能够提高垃圾利用率,变废为宝,如食品、草木和织物可以堆肥,生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷等。

(2)提高经济价值。垃圾分类可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本。提高了废品回收利用比例,减少了原材料的需求。

(3)减少环境污染。垃圾分类可以减少土地资源的消耗,减少垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量,有利于垃圾的无害化处理,减少垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。

垃圾分类的意义

垃圾分类的意义是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用;可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗;具有社会、经济、生态等几方面的效益。

垃圾分类处理包括可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等。

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