2022河南各地中小学暑假时间通知
各地的暑假已经出来了，那么为了帮助河南中小学生尽早知道暑假放假时间安排，因此特意给大家整理了，下面给大家分享关于2022河南各地中小学暑假时间通知，欢迎阅读!
目录
郑州
郑州市教育局发布《关于2021—2022学年下学期结束和暑假工作安排的通知》，义务教育阶段学校和普通高中学校暑假于2022年6月25日始，8月24日止，8月25日开学。
洛阳
放假时间
义务教育阶段学校从7月3日起放暑假，普通高中从7月14日起放暑假，特殊教育学校、职业类学校放假时间结合实际，参照执行。需要放假的幼儿园，参照义务教育阶段学校的放假及开学时间。各县区学校的放假及开学时间，由各地结合实际，参照上述时间进行确定。
开学时间
新学期学生于8月31日报到，9月1日正式上课。各学校教职工提前到校，做好新学年开学前的各项准备工作。
放假前教育教学工作
做好期末质检的组织与评卷工作
1.全市普通高中高一的质检工作于7月4日至5日举行，全市统一进行评卷。
2.城市区普通初中七、八年级的期末监测由市中小学教研室统一命题，时间安排在7月1日至2日，评卷工作由各区教体局、市直各学校自行安排。各县(含偃师区、孟津区)普通初中七、八年级的期末监测可参考城市区进行。
3.各县区小学阶段的期末监测工作应在6月份最后一周进行，考试结果要以等级呈现，不排名，不公布成绩，可以以适当方式告知学生和家长。小学一、二年级不进行纸笔考试。考试完不再返校。
漯河
按照《河南省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关问题的通知》要求，市教育局印发了《关于做好2021—2022学年暑假放假工作的通知》。
全市中小学幼儿园放假时间为：普通高中7月14日至8月31日，9月1日正式上课;义务教育阶段学校和幼儿园7月6日至8月31日，9月1日正式上课。舞阳县、临颍县结合本县实际情况确定放假事宜。
《通知》还对做好暑期疫情防控、本学期结束和下学期开学准备工作、安全教育工作和减轻学生负担等工作进行了部署安排。
中小学考试时间由原定6月16日、17日推迟到6月30日、7月1日。
南阳
6月13日，市教育局下发《关于做好2022年全市普通中小学幼儿园暑期工作的通知》(以下简称《通知》)，对今年全市中小学幼儿园暑假工作进行安排部署。
《通知》指出，全市义务教育阶段学校和幼儿园暑假时间从7月5日起至8月31日结束。普通高中从7月14 日起至8月31日结束。各中小学校、幼儿园 9月1日正式上课。各县市区、各学校要严格执行上述安排，切实加强监督管理，严禁随意更改放假时间，确保全市中小学校和幼儿园教育教学工作规范有序。
信阳
就信阳市今年暑假期间相关工作作出指导性安排。中小学暑假放假时间安排如下：1至8年级，7月4日至8月31日;9年级，中招考试结束至8月31日;高中为7月18日至8月31日。幼儿园参照义务教育阶段放假时间放假。以上时间均为指导性时间，具体情况由各县(区)根据实际情况自行安排。
济源
近日，记者从示范区教体局获悉，济源中小学、幼儿园暑假时间确定。济源义务教育阶段学校、职业技术学校、幼儿园的暑假起止时间为7月1日至8月31日，9月1日正式开学;普通高中暑假起止时间为7月12日至8月31日，9月1日正式开学。
安阳
放假时间安排：
义务教育阶段学校暑假7月4日开始，8月31日结束;普通高中学校暑假7月14日开始，8月31日结束;幼儿园可结合本通知精神及实际情况进行暑假安排，对暑假期间延长服务的幼儿园，要做好校舍安全、防暑、防汛等工作，确保幼儿暑期安全。9月1日新学年开始，学生正式上课。
濮阳
放暑假时间安排：
全市义务教育阶段学校放暑假时间为7月7日至8月31日，9月1日正式开学;普通高中放暑假时间为7月14日至8月31日，9月1日正式开学;幼儿园放暑假时间可结合工作实际参照执行，中小学幼儿园教职工放假时间可根据工作需要由各单位自行安排。各县(区)教育部门和中小学校要严格执行统一放假时间安排，未经当地教育部门批准，任何学校不得擅自提前或延后放假，不得擅自推迟和延长假期。
商丘
全市义务教育学校暑假自2022年7月2日始，至8月31日止，9月1日正式上课;
普通高中学校暑假自2022年7月14日始，至8月30日止，8月31日学生报到，9月1日正式上课;
幼儿园在不影响幼儿家长工作的前提下，可妥善安排暑假期间教职工的休息时间。
各中小学校要按照规定的时间放假、开学，未经主管教育行政部门同意，不得提前或延后放假时间。如当地疫情防控部门或上级教育行政部门有新的要求，则按新的要求执行。
周口
6月7日，周口市教体局下发《关于2021-2022学年下学期期末和暑假工作安排的通知》，明确全市义务教育学校暑假时间为7月1日-8月31日，普通高中暑假时间为7月14日-8月31日，9月1日正式上课。幼儿园可结合工作实际，妥善安排暑假期间教职工的休息时间。
驻马店
我市义务教育阶段学校及幼儿园原则上7月5日暑假正式开始，普通高中7月15日暑假开始，8月31日报到，9月1日(星期四)正式上课。各县区在保证义务教育阶段学校暑假8周的前提下，具体放假安排由县区教育局自行确定，暑假放假时间含农忙假期，如在其他时间安排农忙假期，须报市教育局批准，暑假时间可相应缩短。
鹤壁市
2022年暑假时间：
小学、初中暑假7月4日开始，8月31日结束;普通高中学校暑假7月14日开始，8月31日结束。9月1日新学年开始，学生正式上课。幼儿园、特殊教育学校参照执行。
持续做好常态化疫情防控工作
各县区教育行政部门和学校要严格按照属地疫情防控部门要求，切实做好暑假期间校园疫情防控工作，完善防控体系，细化工作方案。秋季学期开学前，若全省无本土疫情，外出师生要至少提前7天返回学校所在县区，实行7天居家健康监测，并按属地要求进行核酸检测。要科学谋划秋季学期开学工作，制定开学方案，进一步完善应急预案，健全应急处置、快速响应和动态调整机制，开展实战演练和人员培训，做好防疫物资储备，规划好开学报到各环节流程。要积极指导家长在做好疫情防控前提下，密切关注学生身心健康，加强学生劳动教育、近视防控等。
三门峡
2022年暑期将至，为使全市中小学生和幼儿度过一个安全、充实而有意义的假期，三门峡市教育局结合市疫情防控常态化教育教学工作实际，下发了《关于做好2022年中小学幼儿园暑假工作的通知》，一起来看具体内容——
暑假放假时间：
直属义务教育阶段学校(含民办)放假时间为7月5日至8月31日，9月1日正式上课。幼儿园放假时间参照执行。
直属普通高中放假时间为7月14日至8月31日，9月1日正式上课。各县(市、区)参照市直学校假期安排，结合本地实际情况做好各自中小学暑假工作。
1、假期家长要多关注子女的学习、生活和身心健康，引导孩子多与父母、老师、同学沟通交流，多参加体育锻炼;家人之间要多关爱、多理解、多宽容，开展丰富多彩的亲子活动，构建和谐幸福家庭。
2、家长要教育子女勤做家务、尊敬长辈、孝敬父母，讲文明、爱卫生，不乱扔垃圾，养成文明礼貌和健康向上的行为习惯;要力所能及地对孩子心理进行疏导，减少孩子因心理因素引起的危害行为发生。
3、要积极培养孩子乐观的生活态度，让孩子对学习和生活充满希望和信心，并在学习、生活中发挥自身的智慧和能力;教育孩子在遇到困难和挫折时要勇于面对。
新冠疫情常态化防控情况下
还需要戴口罩吗?
(一)什么情况下需要戴口罩?
戴口罩可以阻挡空气和飞沫中的细菌、病毒，是预防呼吸道传染病最重要的措施。在疫情防控常态化情况下，判断是否戴口罩主要根据以下几个标准：
1.所处地区的风险等级，如中、高风险地区要戴口罩;
2.看所处的环境，如果处于人员密集、通风不良的场所，或者长时间停留在公共区域，则应佩戴口罩;
3.某些服务行业和特殊职业，如公共交通工具的司机和乘务员，餐厅、超市、商场服务人员以及幼儿园教师、医生、养老院服务人员等，需要佩戴口罩;
4.出现咳嗽、咽痛、打喷嚏等呼吸道症状时，要戴口罩以防传染他人。
5.一些场所有特殊规定的，要遵从管理方要求佩戴口罩。
疫情防控常态化情况下，口罩应成为每个人不可或缺的日用品，建议平时随身携带备用口罩，在需要的情况下适时佩戴。
(二)佩戴口罩时，有哪些注意事项?
1.戴口罩前、摘口罩后，均应做好手卫生。
2.区分口罩正反面，不能两面戴。
3.不与他人混用或共用口罩。
4.捏紧鼻夹，使口罩与脸颊贴合，避免漏气。如佩戴口罩感觉胸闷、气短等不适时，应立即前往户外开放场所，摘除口罩。
5.运动，尤其是剧烈运动时不应佩戴口罩。
6.一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，应定期更换，不建议清洗或使用消毒剂、加热等方法进行消毒后使用。
(三)口罩应如何保存和清洁?
1.需重复使用的口罩，使用后悬挂于清洁、干燥的通风处，或将其放置在清洁、透气的纸袋中。口罩需单独存放，避免彼此接触，并标识口罩使用人员。
2.备用口罩建议存放在原包装袋内，如非独立包装可存放在一次性使用食品袋中，并确保其不变形。
3.口罩出现变湿、脏污或变形等情况后需及时更换。健康人使用后的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理即可。
(四)普通公众如何选戴口罩?
佩戴口罩，是预防新冠疫情、流感等呼吸道传染病的有效方法，既保护自己，又保护他人。公众应根据不同疫情风险等级和所处环境选择适宜防护级别的口罩，不过分追求高防护级别。
1.居家、户外，无人员聚集、通风良好的情况下，可以不戴口罩。
2.处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间、乘坐厢式电梯、公共交通工具等，
应随身备用一次性使用医用口罩或医用外科口罩),在与其他人近距离接触(小于等于1米)时佩戴。
3.有咳嗽或打喷嚏等症状者。佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
4.与居家隔离、出院康复人员共同生活的人员。佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
为什么洗手?
能够有效预防呼吸道传染病?洗手是预防传染病最简便有效的措施之一。呼吸道传染病除了通过飞沫传播，也会经手接触传播，日常工作、生活中，人的手不断接触到被病毒、细菌污染的物品，如果不能及时正确洗手，手上的病毒、细菌可以通过手触摸口、眼、鼻进入人体。
通过洗手可以简单有效地切断这一途径，保持个人手部的清洁卫生可以有效降低患呼吸道传染病的风险。
(一)怎样正确洗手?
洗手是减少手部细菌、病毒最直接有效的办法之一，正确洗手是关键。
1.用流动水将双手淋湿。
2.取适量肥皂或洗手液均匀涂抹双手。
3.按照“七步洗手法”认真搓洗双手至少20秒。
第一步，洗手掌。手心相对，手指并拢相互搓揉。第二步，洗手背。手心对手背，手指交叉，沿指缝相互搓揉。第三步，洗指缝。手心相对，手指交叉，相互搓揉。第四步，洗指背。一手弯曲呈空拳，把手指关节放在另一手的手心，旋转搓揉。双手交换进行。第五步，洗拇指。一手握住另一只手的大拇指，旋转搓揉。双手交换进行。第六步，洗指尖。一手五指指尖并拢，放在另一只手的手心，旋转搓揉。双手交换进行。第七步，洗手腕。一手握住另一只手的腕部，旋转搓揉。双手交换进行。4.用流动水冲洗干净双手。
5.捧起一些水，冲淋水龙头后，再关闭水龙头(如果是感应式水龙头不用做此步骤)。
6.用清洁毛巾或纸巾擦干双手，也可用吹干机吹干。
(二)什么时候需要洗手?
为了避免疾病经手传播，应注意正确洗手，洗手频率根据具体情况而定。
以下情况应及时洗手：外出归来，戴口罩前及摘口罩后，接触过泪眼、鼻涕、痰液和唾液后，咳嗽打喷嚏用手遮挡后，护理患者后，准备食物前，用餐前，上厕所后，接触公共设施或物品后(如扶手、门柄、电梯按钮、钱币、快递等物品)，抱孩子、喂孩子食物前，处理婴儿粪便后，接触动物或处理动物粪便后。
(三)外出不方便洗手时该怎么办?
外出不方便洗手时，可选用含75%酒精的手消毒剂进行手部清洁，将消毒剂涂抹双手，持续揉搓15秒。
特殊情况下，也可使用含氯或过氧化氢手消毒剂。使用时用量要足够，要让手心、手背、指缝、手腕等处充分湿润，两手相互摩擦足够长的时间，要等消毒液差不多蒸发之后再停止。
对公众而言，不建议以免洗的手部消毒液作为常规的手部清洁手段，只是在户外等没有条件用水和肥皂洗手的时候使用。
三、为什么要少去人群密集的公共场所?
公共场所人员多，流动量大，感染风险未知，且人与人之间难以保持1米距离，一旦有病毒感染者，在没有有效防护的情况下，很容易造成人与人之间的传播，空气流动性差的公共场所病毒传播的风险更大。
四、室内为什么要经常开窗通风?
室内环境密闭，容易造成病菌滋生繁殖，增加人体感染疾病的风险。
勤开窗通风可有效减少室内致病微生物和其他污染物的含量。
此外，阳光中的紫外线还有杀菌的作用。每天早、中、晚均应开窗通风，每次通风时间不短于15分钟。寒冷季节开窗通风要注意保暖，避免受凉。
五、在公共场所应如何做好个人防护?
公共场所人流量大、人员密集，是疫情防控的重点区域，尽量少去公共场所活动，如必须去，要注意做好个人防护。
(一)乘坐公共交通工具有哪些注意事项?
1.乘坐公共交通工具前，准备好口罩、消毒湿纸巾或便携式免洗手消毒液等物品。
2.全程佩戴口罩，尽量与他人保持1米以上的安全距离，打喷嚏、咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡。
3.在车站、机场、码头等要主动配合监测体温、查验健康码，尽量减少滞留时间。
4.乘车期间，保持手卫生，尽量少碰触扶手等物体，不要用手直接接触口、眼、鼻。
5.尽量使用扫码支付等非接触支付方式付费。
6.乘坐公共交通工具结束后，正确洗手，确保手部卫生。
(二)前往超市、商场等公共场所有哪些注意事项?
1.遵守场所管理规定，进入场所时按要求佩戴口罩，测量体温，出示健康码等。
2.列好购物清单，尽可能减少购物逗留的时间。
3.购物、结账时尽可能与他人保持1米以上距离，优先选择非接触扫码方式付费。
4.乘坐电梯时，优先使用扶梯，如果必须乘坐厢式电梯，应佩戴口罩。
5.回家后立即洗手，做好手卫生。
(三)到餐厅就餐有哪些注意事项?
1.选择间距较大，通风良好的位置落座，尽量减少多人聚餐。
2.尽可能错峰用餐，避免人员拥挤。
3.用餐前应规范清洁双手。
4.2人以上用餐时，使用公筷、公勺或实行分餐制。
5.尽量通过线上或扫码等非接触方式进行点餐和付费。
(四)前往室内娱乐场所应注意什么?
室内娱乐场所主要包括电_、歌舞厅、酒吧、健身房、游泳馆等，不仅人员聚集性强，流动性大，而且空间相对密闭，通风不良，公众前往这类场所应特别注意做好防护。
1.配合场所实行的限流限量、预约消费、错峰入场等措施。
2.遵守场所管理规定，进入场所时按要求佩戴口罩、测量体温、出示健康码、进行实名登记等。
3.有序入场和退场，保持社交距离，避免拥挤。
4.及时洗手或使用免洗手消毒剂保持手卫生。
(五)工作场所如何做好防护?
1.遵守单位防疫措施和规定。
2.配合做好体温检测。
3.不要带病上班，出现发热等身体不适要及时向单位报告，并立即到医院就诊。
4.在工作场所中，应做到戴口罩、勤洗手、1米社交距离、开窗通风、少聚集。
5.乘坐电梯时注意与他人保持距离，尽量避免用手直接接触按钮。
(六)去医院时如何做好个人防护?
1.就诊者应提前了解就诊疗程，缩短在医院逗留的时间。
2.全程佩戴口罩，主动配合测量体温、出示健康码、进行实名登记等。
3.勤洗手或使用免洗手消毒剂保持手卫生，不触摸眼、口、鼻。
学生上学应遵守哪些防护要求?
1.学生应遵守所在学校的防疫措施和规定。
2.按照学校要求每日监测体温并上报。
3.随身携带一次性使用医用口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。
4.在校期间不串门、不串班、不打闹、少聚集。
5.餐前、便前便后、接触垃圾后、使用体育器材等公用物品后，触摸眼、口、鼻等部位前，均要正确洗手。
6.就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。
7.学生在上、下学途中，尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。采取步行、自行车、私家车方式上下学。乘坐公共交通工具或校车时应注意个人防护，佩戴口罩，与他人保持合理距离，途中尽量不触摸公共交通工具上的物品。到校后或回家后，要及时洗手。
8.出现发热、咳嗽等症状要及时向学校如实报告，并立即到医院就诊，严禁带病上课。
为什么要推广分餐制、使用公筷公勺?
研究表明，幽门螺杆菌、甲肝病毒等消化道致病微生物可通过唾液污染筷子、勺子，进而污染食物，传染给其他就餐者。
1.提倡多人就餐时采用分餐制、使用公筷公勺，避免个人使用过的餐具污染公共食物，可以有效降低病从口入的风险，减少交叉感染。
2.使用公筷公勺，剩余的饭菜可以放心打包或分装，减少食物浪费。
3.推广分餐制、使用公筷公勺是最简单有效的卫生防病习惯，是文明健康的生活方式。
在家庭中如何实施
分餐制和使用公筷公勺?
1.固定餐具：家庭成员固定餐具，即每人使用自己的碗、筷子、勺子、水杯，从外形、颜色上加以区别。
2.践行分餐：在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上，放上公筷公勺，每个人都用公筷公勺来夹食物，用自己的碗、筷子和勺子吃饭。
3.儿童喂养：鼓励孩子尽早独立进食。对不能进食的婴幼儿，家长或监护人要用适当的方式感觉孩子食物的温度，避免用嘴尝试孩子食物、与孩子共用餐具等。
4.家长示范：儿童时期是培养良好习惯的关键时期，父母要为孩子做榜样，养成使用公筷公勺的好习惯，并坚持下去。
一、制定暑期生活计划表
自己制定一个暑期生活安排计划表，把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，这样也利于我们对暑假生活安排的条理性和次序性。
二、安排好暑期学习活动
暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学校是要求按章节复习课本知识，有的学校是要求预习新教材，这是我们暑假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去。 比如我们每天要保证用两个小时完成学校安排的学习内容。有的学生把学校布置的作业用一个星期，不分黑白昼夜地做完。然后期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种很不科学的学习安排。暑假期间，确定学习目标时，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有所收获，一定不要贪多哟!“适宜重点，攻克薄弱”永远是学习获胜的法宝。
三、做一些想做的事情
每个同学都有自己的爱好和兴趣，还有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如绘画、游泳、舞蹈等。这些丰富多彩的活动可以让我们的暑假生活，感到轻松愉快!也可以全面提高我们的身心素质，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、运动和饮食
暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现吃喝无度、睡眠过多、行为散漫等不良现象。所以暑假期间更要注意养成健康的生活习惯，科学安排好每一天。
五、旅游外出
由于是旅游，我们一般可以看到平时看不到的自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化，了解到各地的风土民情。在旅游的过程中，我们要细心观察，亲身感受，把所看到、所体验的到的事物与所学的地理、历史、生物等知识联系起来，从感性上去加强理解和记忆这些知识。旅游回来后，也可以写写此行的感受，这同样可以锻炼自己的写作能力。
六、分担家务劳动
假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这样不但能减轻父母的劳累，而且对于培养自我的劳动技能、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
七、保持和同学交流
暑假里，请不要忘记我们的同学和好朋友哦!大家可以通过网络、电话多交流多沟通。如果方便，有些活动我们可以和同学、朋友们一起来完成，这样有利于大家之间相互学习，取长补短，共同提高
绘画班：涂涂画画一直都是孩子的天性，而且学习画画还能够对孩子的想象力、创造能力进行提升，让孩子长时间得到艺术的熏陶，对个人气质以及以后的发展都有好处。
机器人编程：让孩子早早接触编程，绝不仅仅是收获编写程序的技巧，而是想要从小培养孩子的编程思维——一种高效解决问题的思维方式!它的核心是获得“分析问题”并“解决问题”的能力，这是未来社会极需要的能力。而用机器人学编程，更能激发孩子的兴趣。因为机器人结构更形象、生动、好玩儿，更符合孩子的心理认知。
书法班：书法既是一项独特的艺术，又是一项综合性艺术。通过学习书法，会使孩子从小产生民族自豪感和自信心。书写时手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态，对人体各系统的调节发育都有好处，对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。
英文戏剧班：英文戏剧是以英语语言、动作、舞蹈、音乐等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。孩子可以从中感受到音乐的美!角色扮演的乐趣!舞台的魅力!最重要的是孩子的表现能力、英语会话能力能够得到很大的提升。
课外阅读班：通过改变读书的方式来提高孩子的阅读兴趣，让孩子迅速且轻松把握住书中的内容。阅读是小学生拓展视野、增长知识、提高理解能力和思维能力的有效方法。
逻辑思维班：逻辑思维就是进行数学思维启蒙，培养孩子的逻辑思考能力。数学逻辑思维能力的培养本质上是教会孩子如何分析问题、解决问题，其背后隐藏的逻辑思维能力的培养，对日后的学习能力有着重要影响，同时是奠定个人能力、情感态度的基础。
暑假是孩子非常重要的时光，建议劳逸结合，不可过度贪玩，也不好每天苦闷学习。孩子应当寓学于乐，轻松愉快地度过暑假。
