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2019年教育部发布留学预警,“老高考”的最后一年!今年命题有啥变化?

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高考正式开幕,3年的努力释放在这三天舞台,再次先祝愿所有考生取得佳绩!下面是学习啦给大家带来的高考信息:2019年教育部发布留学预警,“老高考”的最后一年!今年命题有啥变化?
  “老高考”迎来最后一年!今年高考命题将有啥变化?

  今年高考是现行高考政策的最后一年。2020年,北京考生将迎来首次新高考。

  “老高考”最后一年,今年北京高考试题难度可能会出现什么变化?高考命题预计将有哪些值得关注的特点?

  日前,教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知指出,今年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求,以立德树人为鲜明导向,减少单纯死记硬背的知识性考察,推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实,助力高中育人方式改革。

  最近,走访多位高考研究专家及中学校长,针对这些备受关注的问题进行预测分析。

  海淀区一位知名中学校长表示,预计高考命题难度会微调,不会很明显,因为这三年一直在调整,文理科数学试卷在向合卷调整,应该基本到位;命题上的变化主要是数学,已经逐年到位,理综和文综各个学科特别是理综也已经向单独命题靠近,都可以单独计算分数的,文综去年有一道题有三科综合,今年估计会完全可以单科计算。

  “我觉得难度应该不会下调,会保持稳定,各科会存在差异,有的还可能略有提高,为明年新高考预留调整空间。”东城区资深教研专家表示,今年高考命题将会进一步彰显立德树人,传统文化、红色基因和中国成就等,并尝试进行一些形式和内容的衔接过渡探索。考生冲刺复习还是要回归教材,梳理本学期测试中发现的漏洞和问题,厘清解题方法和分析角度,同时注意防止固化思考和惯性思维。

  朝阳区某名校高中部主管校长认为,今年高考应该是“在保持稳定”的基础上尽可能地向新课标和新高考靠拢。区分度可能会更多地来自于语数外这三科,同时对区分度的认知也要适当更新或跟进。

  另外,考生要特别关注到北京近年来考试命题改革中所强调的四个“考出来”,具体包括 :“突出立德树人,把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化考出来”;“突出主干知识,把课堂表现考出来”,突出对基本概念、基本技能、基本原理的考查;“突出学科思想和方法,把实践能力考出来”,引导学生关注社会发展和科技进步,提高分析和解决实际问题的能力;“突出北京学生特点,把创新精神考出来”。

  这位专家表示,高考命题的区分度更多地来自于“贴近现实、解决实际问题时的整体思维的建构和能力,以及知识的横纵贯通和考察方式的变化“。

  今年热点很多,需要关注的素材也很多,在这种情况下,学生们“面对同样素材时候的思考角度”和“面对不同素材”时,能否提炼出准确的思考指向,这样的能力是比较关键的,这也是拉开区分度的一种方式。

  教育部发布2019年第1号留学预警(附答问实录)

  教育部3日下午在国新办发布2019年第1号留学预警:

  一段时间以来,中方部分赴美留学人员的签证受到限制,周期延长,有效期缩短,以及拒签率上升的情况,对中方留学人员赴美学习或在美顺利完成学业造成影响。

  教育部提醒广大学生和学者,需要在留学前加强风险评估,增强防范意识,做好相应的准备。

  下面为新闻发布会提问环节实录

  中央广播电视总台国广记者:

  留学预警发布之后,中国政府未来对美教育交流合作的态度和预期是什么?谢谢。

  教育部国际合作与交流司副司长徐永吉:

  谢谢你的提问,我这里想和你分享一组数据:美国国际教育协会2018年公布的《门户开放报告》显示,中国是美国最大的国际学生生源国,2017/2018学在美国高校注册学生的中国留学生为36.33万人,占全部国际学生数量的33.2%,同比增长了3.6%。2017学年,中国留学生为美国带来了近139亿美元的经济收入。

  中方想要指出的是,中国愿意同包括美国在内的世界各国加强教育交流合作,但是合作不是单向的,而是基于双方共同的意愿和互相尊重。自信开放的中国学生以世界为怀,愿与所有友好国家的青年一起交流,学习,创造,为推动人类的文明和科技发展共同作出贡献。

  中方始终认为,不管政治经济关系如何变化,教育交流合作要始终保持自信和定力。中国政府始终支持同包括美国在内的世界各国开展留学生交流。从1978年到2018年底,中国各类出国留学人员累计达585.71万人。2018年,中国出国留学人员总数为66.21万人,较去年增长8.83%。未来,中国政府将继续秉持“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的方针,继续同各国相互借鉴教育理念和管理经验,不断加强人员往来,共同推动教育发展。谢谢!

  中央广播电视总台央视记者:

  想请问发言人,中美经贸摩擦发生以来,我们的教育交流合作领域是否受到影响?谢谢。

  教育部国际合作与交流司副司长徐永吉:

  谢谢您的提问。下面我来回答。在当前中美经贸摩擦背景下,两国教育交流合作形式日趋复杂。美国会和联邦政府部门将部分正常中美教育交流合作活动政治化,冠以“中国威胁”“中国渗透”之名进行打压,诬蔑孔子学院为中国在美扩张政治影响、进行价值传播的工具,诬陷中国学生学者在美开展“非传统间谍”活动并进行无端滋扰。

  在留学生交往方面,近一段时间以来,美联邦政府对中国部分专业赴美学生进行签证限制,延长签证审查周期、缩短有效期,拒签率上升。根据国家留学基金委统计,2018年我计划公派赴美留学10313人,其中因签证问题无法按原计划赴美331人,占计划派出人数3.2%;2019年1月至3月,中方计划公派赴美留学1353人,因签证问题未能成行182人,占计划派出人数13.5%。2018年以来,美以反间谍为由吊销或重新审查中方赴美人员签证,从自然科学向社会科学扩散,近期美方还取消了一批中方从事中美关系研究学者赴美十年签证。

  上述种.种行为已经对中国在美留学生的尊严造成伤害,也严重伤害了中国人民的感情。可以说,美方的行为正在使中美教育交流合作遭遇寒流。希望美方尽快纠正错误做法,以更加积极的姿态,多做有益于促进两国教育交流合作的事情,为增进两国人民的相互理解和友谊作出努力。谢谢大家。

  中国日报记者提问:

  最近有媒体报道,麻省理工大学2019年本科生未招收一名中国大陆的学生,也有传闻美国大学正在向中国的大陆学生关闭大门,请问这种情况是否属实?谢谢。

  教育部新闻发言人、新闻办主任续梅:

  我来回答这个问题。你提及的报道我们也注意到了,教育部已请驻外使领馆核实相关的情况,也向一些美国的高校了解情况,还请省级教育部行政门进行了初步的核实。目前掌握到的情况,已经有大陆学生接到了麻省理工学院的录取通知书。另外,像耶鲁大学、哥伦比亚大学,这些学校都表示他们向我们的大陆学生发出了超过10份的本科录取通知书,这个数量和往年相比大体相当。

  总体上来看,尽管中美贸易摩擦一直在持续,但是中国学生到美国去留学的总体形势保持了平稳态势。同时这里我也特别想提及的是,最近一段时间以来,一些美国著名的高校,包括哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、莱斯大学等学校的校长,他们都纷纷发声,表示欢迎和支持包括中国学生在内的国际学生和学者,像哈佛大学的校长表示中美高校之间应该进一步加强合作和交流,这对于中美关系来说特别重要。莱斯大学校长给全校所有人员发了一封信,信里写:我们的国际学生、教职员工和来访的学者,不论你们是从哪里来的,在莱斯大学都会受到尊重和欢迎。所以这些大家也可以看出来,美国高校对华交往合作的态度是开放的,对于留学生的态度也是欢迎的。我就作一个简要回答。谢谢。

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