学习五四运动精神心得体会10000字

　　人才有高下,知物由学，梦想从学习开始,事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习,不断增强本领。下面是小编为大家整理的关于学习五四运动精神心得体会10000字，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　　五四运动精神心得体会1

　　作为一名老师，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻领会五四运动的历史意义，明确肩负的历史责任，谨记立德树人使命，以史为鉴，加强对广大青年的政治引领，培养自觉坚持党的领导，听党话、跟党走的当代好青年，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，传承五四精神，凝聚中国力量，为实现“中国梦”而奋斗。明确自身责任与担当，时刻锤炼师德品格，开拓创新，锐意进取，为学校的发展、学生的成长贡献力量。

　　学习五四运动精神，就要做有理想信念的青年教师。理想信念，是青年教师的人格基石。我们常说，教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。无数实践证明，有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。一个抱有理想信念的青年教师，才有可能在孩子的心中播下理想信念的种子。尤其是在价值取向多元的时代，我们青年教师要以理想信念为基，用自己远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，这样才能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，才能为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。

　　学习五四运动精神，就要做师德高尚的青年教师。高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，是教师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证。教师的职业特性和角色价值决定了教师必须是全社会道德高尚的人群，一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者;一名好教师，首先应当是以德治教、以德立身、身教重于言教的楷模。从古至今，社会敬重教师，主要源于对师德的敬重。青年教师大多刚刚踏上工作岗位，开始是热情似火，但随着时间的流逝，会觉得有越来越多的不适应，会出现一些远离自己期望的烦躁情绪。这时，更需要我们耐住寂寞、甘于平淡，更需要我们爱岗敬业、精益求精，更需要我们胸怀坦荡、以爱育人，更需要我们做教育的守望者和脊梁，自觉守护核心价值观，为内心构建一方纯净的精神家园，砥砺高尚师德，做到品行修养有“高度”。

　　学习五四运动精神，就要做本领过硬的青年教师。所谓“本领过硬”，就是不能满足“什么都懂一点、什么都不精通”的粗放型知识结构，而是要静下心、钻进去，学深一点、学透一点，做到目标专注而不东张西望、脚踏实地而不好高骛远、默默耕耘而不夸夸其谈、持之以恒而不浅尝辄止。让自己有“过硬本领”，首先必须“学问”高，这是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。这不仅是我们做好教学工作的基础，也是我们赢得学生敬重的必要条件。

　　俗话说，要想给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，还要是一条长流常新的小河。可一桶水从哪里来?长流常新的小河从哪里来?作为青年教师，就必须严谨治学，苦练基本功，力求达到厚积薄发、游刃有余的境界。其次必须“教学能力”高，这是为师之生命。教学工作出色的教师，大都是“学问高”的教师，这里的“学问”，包括研究并有选择地尝试各种教学思想与方法，最终形成一套属于自己的理念、方法，从而最终形成有着自己特色的教学;包括掌握现代教育技术理论并自觉运用到教育教学中去。

　　“有理想，有追求”，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信，树立实现中华民族伟大复兴中国梦的信念，以弘扬国家至上的报国情怀凸显我们的使命;“有担当、有作为”，自觉践行社会主义核心价值观，加强学习、增强本领，在全面建成小康社会中敢做先锋，以勤学笃实的实干精神彰显“空谈误国、实干兴邦”的时代旋律;“有品质、有修养”，增强中华优秀传统文化底蕴，注重思想道德修养，将正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合，自觉将社会主义核心价值观落细落小落实，书写我们青年教师“心中有阳光，脚下有力量”的青春年华。

　　五四运动精神心得体会2

　　一百年前，中国青年振臂高呼，成为反帝反封建斗争的先锋队。如今，中国青年又成为实现‘两个一百年’奋斗目标的突击队与生力军，这是当代广大青年的历史使命和时代担当。虽然时代在不断变化，但爱国青年与国家民族的血脉联系没有变，“以天下为己任”的胸怀担当没有变。我们青年人要做信仰坚定的爱国者，把爱国之情永眷心中;做艰苦奋斗的建设者，把宝贵青春用于奋斗。

　　继承五四精神，要善于奉献。扎根基层的大学生村官、陕西安康汉滨区吉庆村村主任助理李庚说：“当我看到村里的贫困户从一无所有到成功养殖上百只牛羊，日子越过越红火时，我坚信脱贫攻坚战场就是我们施展才能的地方。”近日，河北省发布公务员的招聘公告。将会有一大批的热血青年投身到基层岗位中，虽然基层的岗位是普通的，但所从事的事业是伟大的。当代青年要把自己的事业和国家发展结合起来，扎根基层，脚踏实地，甘于奉献。要善于在平凡的岗位上做出不平凡的事业。正所谓，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

　　继承五四精神，要勤于学习。“人才有高下,知物由学，梦想从学习开始,事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习,不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实,影响甚至决定自己的一生。在科技进步的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指导，现代化建设离不开科学文化的武装。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习再学习。

　　继承五四精神，要善于创造。青年人创新思维最为活跃，创业动力也最为强烈，更应让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量。积极创新，正是五四精神的内涵之一。锐意进取积极创新，就是要求我们的青年人工作时，不仅要完成任务，更应该去探索在完成好的基础上还要有创新。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜力，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，勇于创造，善于创造，不断地有所发展、有所发明、有所创造、有所前进。

　　五四以来的中国青年运动史，是中国社会伟大变革的历史篇章中的一部绚丽的青春史诗。在全面建设小康社会的历史进程中，中国青年必将谱写更加光辉的篇章。

　　五四运动精神心得体会3

　　习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的发言指出，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。对五四精神的研究与弘扬，能够有力的激发青年与学子的民族情怀和使命担当，确立伟大社会主义道路的坚定信心。

　　百年五四，风雷激荡;精神不朽，赓续传承。忆往昔，百年前，国家动荡，风雨如晦，青年学子擎起民主与科学的大旗，前赴后继，救亡图存，书写了一曲以爱国主义为核心的青春史诗，唤起了沉沦已久的民族精神，万千青年，上下求索，血染华夏。看今朝，国家富强，民族振兴，人民幸福，科学发达，民主进步，广大青年朝气蓬勃，莘莘学子奋发有为。悠然百年，精神永祚;激扬传承，开创未来。

　　五四运动，是无产阶级领导的新民主主义革命的开端，其主力是青年和学生，他们迎来了“德先生”和“赛先生”，民主与科学得以在中华大地弘扬和传承;他们不屈不挠、忧国忧民、乐于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神，也激励着一代又一代的仁人志士和爱国青年。

　　五四精神，薪火相传。今天我们隆重纪念与弘扬五四精神，就是要激励人们，特别是青年一代，把个人前途和国家命运、个人追求和国家发展深刻的熔铸在一起，树爱国之志，激爱国之情，践爱国之行。作为新时代的青年教师和青年学子，应该深深缅怀百年前的五四先驱，将人生理想汇入时代洪流，以青春之我，创青春之国家、青春之民族、青春之人类。

　　苍茫大海，众流归成;万仞高山，微末累积。五四精神，不朽丰碑，传承弘扬，始发当下。作为一名教育工作者，有言三四，与诸君共勉：

　　其一，国家兴旺匹夫事，位卑未敢忘忧国。青年学人要始终树立坚定的爱国情怀，将个人与党、与国家看作一对命运共同体，国荣我荣，国辱我耻。不计个人得失，胸怀民族大局，以青春之梦想同筑强盛之国家。

　　其二，业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?博观而约取，厚积而薄发，青年教师要立志为学，乐学好研，精进教艺，增长学识，身教言传，培育学子。功崇惟志，业广惟勤，青年学子应志存高远，不慕享乐，不畏艰险，勤勉用功，笃志前行。

　　其三，丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。青年学人要敢于追求真理，勇于创新，不惧权威，不囿陈规，推陈出新，超越自我。

　　其四，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。青年学人要保持健全的人格，不附强权，不泯良知，不贪财货，不迷声色，以健全之自我，建清正之国家。

　　青年兴，则国家兴;青年有志，则国家有望。五四精神，赓续相传，时代发展，同梦共圆。在新时代，唯有培养青年人才，激发青年斗志，凝聚青年共识，厚积青年力量，国家才有未来和希望，民族才能振兴于世界!

　　五四运动精神心得体会4

　　习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。”

　　青春，必有所为;基层，大有可为!作为新时代的青年，我们感受祖国日新月异发展变化的同时，更应该向习近平总书记当年那样做好基层事，做好眼前事，沉得下身，潜得下心，踏实务实，让青春在基层的天空中尽情飞翔。

　　学习和继承五四精神，需要我们不断学习。青春年华，意气风发，但需知山外有山，人外有人，学习到了新高度，才会有更深邃的思想，更阔远的目光，才会认识自己，更加奋发有为，更好建功立业。古人云“非尽百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能开独造之域”，放弃学习，便束缚自己，坚持学习，才能放飞青春。作为一名基层学校的一线教师，我深知不学习，便跟不上教育改革的形势;不学习，便难以把握新时代学生的特点;不学习，便站不好站不稳讲台。回想年轻的习近平在梁家河那样艰苦的条件下依然如饥似渴地学习、读书，我们有什么资格洋洋得意，又有什么借口固步自封。于是，在教学中，我钻研教材，丰富教法，在生活中，我喜爱阅读，提升素养，只是希望在汉滨教育这片沃土上能扎得住根，能做出些微薄的贡献。

　　学习和继承五四精神，需要我们踏实谨慎。我们知道，树的枝叶愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深。青春的我们，有无垠的欲望，有无限的追求，如不加以克制，便如同狂奔的野兽寻找壮士的钢刀，美丽的飞鸟寻找着金色的牢笼，青春不羁的心寻找着毒色的眼睛，从此，折戟沉沙，青春难觅芳华。其实，我们需要踏实谨慎，在基层也能放飞青春，正如朱自清所言“从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印!”回想自己的教育教学生涯，凡是自己踏实了，努力了，便总能收获来自教育教学的回报，凡是自己浮躁了，放松了，教育教学的讲台总是摇摇欲坠，无法站稳。习近平总书记当年在梁家河下乡插队的时候，不正是靠着自己的踏实，为民办实事的信念，才收获了乡亲们的信任和不舍吗?梁家河，真是有大学问的地方啊!

　　学习和继承五四精神，需要我们心安志远。“心在哪里，风景就在哪里。志向有多远，青春就会有多燃。”跟随心的指引，为此心而用心，以此身来安心，倾注全身力量逐志而行，执着向前，才能成就一路绮丽的风景，正如孙中山说“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日”。然而，有些青年难在基层安心，好高骛远，百般挑剔，工作趋于浮躁，志向趋于低俗。香港媒体人梁文道说：“浮躁是这个时代的集体病症”，青年人尤甚。当浅尝辄止成为思维定式，急功近利成为普遍景象，喧闹肤浅成为喜闻乐见，心难安志难远，风景难觅。屈原说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”安心远志，用毕生精力实现它，无论是于春风得意中策马，还是在艰难困顿中蹒跚，青春之歌都会嘹亮，青春之境总能高远。年轻的习近平在梁家河带领乡亲们建沼气池，办实事，让乡亲们的生活越过越好，这不正是心安志远的写照吗?现在的我们工作在基层，面对的更多是来自山里的贫困学生，这要求我们要向习近平总书记那样，安下心，树远志，改变自己的命运，更要改写这些亟需改写的山里娃的命运，让他们走出大山，开拓眼界，增长本领，学有所成，反哺家乡，让这里的生活也越过越好!

　　多少次，我们高歌“昂昂独负青云志，下看金玉不如泥”，多少次，我们悲叹“志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用”，多少次，我们感慨“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”。在种.种务虚中，我们把光阴虚度，我们把惆怅丛生，回想习近平总书记青年时在梁家河的磨练、收获，我们不羞愧吗!“少壮轻岁月，迟暮惜光辉。”莫等到大好青春逝去，才恍悟时光的珍贵。让我们珍惜时间，做好基层事，做好教育事，沉得下身，潜得下心，踏实务实，让青春在基层教育的天空中尽情飞翔!

　　五四运动精神心得体会5

　　“五四”青年节前夕，纪念五四运动100周年大会上习近平总书记发表了重要讲话，为新时代青年提出了“六点要求”，这与“勤学、修德、明辨、笃实”的要求一脉相承，是从理想信念、社会责任和个人素质三个方面提出的具体要求，对于我们青年教师来说也应该是我们的的人生追求、目标方向。

　　毋庸置疑，青年教师，是推进教育现代化的生力军，是未来教育改革与发展的希望，是最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源。大量的实践证明，一流的教育需要有一流的青年教师队伍。对于广大青年教师来说，对五四青年节的最好纪念，就是以“六要”的标准把自己塑造成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起一代人的历史重任，为五四精神打上时代的印记。

　　五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动，它孕育出了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神。回顾一百年的历史进程，改革发展任重道远，我们一定要坚定信心，奋发进取，迎难而上，在迎接挑战、攻坚克难中实现党和国家事业的新发展。

　　“知责任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终也。”当代青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。但在实际生活中，少数年轻人并没有意识到自己肩上的责任，总认为“爱国情怀”“服务人民”都是政客们应该思考的事情，对自己而言，过好“小日子”才更实际、更重要。殊不知，你站立的地方就是中国，你是怎么样，中国就是怎么样。决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴，不只是新闻里的口号、挂在墙上的标语，也不能只靠关键少数人。置身其中的每一个人尤其是年轻人，都不应做“旁观者”“局外人”，而应把个人理想追求融入国家和民族事业中，立足工作岗位，多一些“舍我其谁”的责任担当，在各行各业发光发热。

　　一段时间以来，少数年轻人“未老先衰”，发出“油腻的90后”“步入老年的80后”等感叹，以及“丧文化”“佛系青年”等自嘲。这些看似是在舒缓压力，实则是不把理想和信念当回事，还没有积累足够跟生活较劲的资本却在挑战来临时缴械投降。诚然，或许我们无法阻挡某个人对“佛系”“丧文化”的追求，但我们所处的时代远远不能容许大多数人以此作为懈怠的借口。与隐遁在千万人之中不争不怨相比，划破天际的呐喊纵使孤独却更值得尊敬。因此，当代青年要树立以天下为己任的豪情壮志，拿出敢为人先的闯劲、精益求精的钻劲、吃苦耐劳的韧劲，在奋斗中博出彩人生。

　　拒绝“焦虑”心态，多一些“从辱不惊”的淡定从容。“青春都是奋斗出来的”，但奋斗不代表急于求成。在转型期社会的飞速发展、移动互联时代自媒体爆发的时代背景下，以及受“成功要趁早”“三十而立”传统观念的影响，不少年轻人呈现出浮躁、焦虑的状态。表现为“一言不合”就“跳槽”、遭遇挫折就“崩溃”，耐不住寂寞、静不下心来、经不起风雨。适度的焦虑可以成为一种能动因素、一种前进力量;倘若过多陷入对追求更高生活品质、更大事业成功、更强自我存在感的焦虑之中，就会适得其反，变得如履薄冰、患得患失、过于敏感。因此，广大青年要正视人生中的“不如意”，少一些对“别人”成功的羡慕嫉妒、多一些“宠辱不惊”的淡定从容，循着自己的理想、把握自己的节奏，稳步向前、笃行实干。

　　“天下者，我们的天下!国家者，我们的国家!社会者，我们的社会!我们不说，谁说?我们不干，谁干?”一百年前，五四青年用自己的实际行动，演绎了最“燃爆”的青春，展现了最热血的担当。如今，一百年过去，当代青年当传承五四精神，以“青春之我”书写向上向善的华丽篇章!