山西大同欺凌事件给校园管理敲响警钟

近日，大同市一所中学发生了一起令人震惊的校园霸凌事件，这起事件无疑给我们敲响了警钟，让我们对校园安全、学生保护，以及学校在这些问题上的责任产生了新的认识。

山西大同欺凌事件给校园管理敲响警钟

山西省大同市大成双语学校发生未成年人欺凌事件，有了最新进展，大同市联合工作组今天发布通报称，经查，大同市大成双语学校小学生赵某某(男，9岁)、晋某某(男，9岁)对同寝室同学孙某某(男，10岁)多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。

官方通报坐实大成双语学校存在校园欺凌，也坐实了校方在管理上严重失职失责。正是这种在管理上的严重失职，严重不作为让涉事学校蒙羞，多人被处理，可谓咎由自取。

两名欺凌者均为9岁，却干出如此恶劣之事，令人出离愤怒，更倍感沉重。因他们均系未成年人，故不用承担相应的法律责任，但是，必须受到训诫。通报称，警方已责令其接受心理辅导、行为矫治。的确，其心理是病态的，该需调适;其行为是扭曲的，该被矫治。

经过矫治，这两名欺凌者能否痛改前非，值得观察。必须追问的是，他们的监护人该承担什么样的责任?警方已对他们的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。这是基本操作。孩子欺凌了他人，家长不能双肩一耸、两手一摊就算完事，除了道歉、赔偿等，更需反思教育方式，以及承担疏于教导的责任。如果对自家的孩子不严加管教，他们就可能伤害他人，最终搭上自己的前途。

不管是公办学校还是民办学校，都应该对校园欺凌事件零容忍，都应该依法承担责任。此次事件是对各级学校的一次警示教育，为校园管理敲响警钟。不仅平时要严格管理，避免出现欺凌事件，更需要在出了问题不掩盖问题，不能妄图大事化小小事化了。唯有实事求是，方能变被动为主动，方能让学生和家长放心。该管却不管，该制止却不制止，学校失声，监管失灵，无疑就是纵容，成为了帮凶。

校园本应是最阳光、最安全的地方，如果容忍校园暴力频发，无视校园欺凌，不仅伤害未成年人身心健康，冲击社会道德底线，更无法承担教书育人的重任。

近年来，国家为有效遏制校园欺凌，健全了一系列制度约束，不断完善法律法规，成效显著。但是，一些学校并未重视，该监管监管却疏于监管，该对未成年人心理健康教育却走过场，该密切注意学生心理变化却熟视无睹，由此导致欺凌事件发生。

说到底，校园欺凌频发，制度失灵的背后，是学校失职，是管理失范。大同这起事件再次警示各家长、各学校，该承担的责任绝不能推卸，该做的防范一点都不能少。

校园安全教育问题

高校治安工作力度不足。开放式的教学模式给高校的治安管理工作带来了新的挑战，近些年来学生被社会人士所骗，学生公寓发生的盗窃事件等频发。

高校学生安全意识不高。现代大学生的心理素质不强，不能对复杂的社会现象进行分析，很难成功地做好自我保护，在待人接物之时没有防范意识。

解决校园安全教育问题的方法

高校领导人员要加大对学校治安管理的重视，加强治安管理设备的投资，明确高校治安管理工作的内容与重点。

学校要重视安全教育工作力度，组织学生进行安全教育讲座，开设安全教育课程，提高学生的自我防范意识与自我保护意识。

如何提高学生安全防范意识?

提高学生防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道，多了解，多掌握一些防范知识。

在日常生活中，学生要做到不贪图便宜，不谋取私利;要提高警惕性，不能轻信花言巧语;不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗;发现可疑人员要及时报告;上当受骗后更要及时报案，大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会"听其言，查其色，辨其行"。

同学之间要相互沟通，相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。

学校欺凌有哪些行为？

1、身体欺凌。殴打他人。

2、言语的欺凌。辱骂、诽谤、诋毁他人。

3、财物的欺凌。收保护费、抢钱还不让告诉他人的。

4、网络欺凌。

5、社交的欺凌。不让与他人交朋友，破坏他人社交。