2022北京中医药大学高考录取分数线预测
北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学,直属教育部管理,由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局和北京市共建。以下是小编为您整理的2022最新北京中医药大学高考录取分数线预测,衷心希望能为您提供帮助!
2022年北京中医药大学高考录取分数线预测
由于北京中医药大学录取分数线还未公布,公布后会及时更新,请收藏关注。现在参考往年北京中医药大学的分数线。
往年北京中医药大学高考录取分数线
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
重庆 | 历史 | 2021 | 本科批 | -/- | 592 | 3295 | 456 |
重庆 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 597 | 15866 | 446 |
云南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 638 | 780 | 565 |
云南 | 理科 | 2021 | 本科二批及预科 | -/- | 528 | 34051 | 435 |
云南 | 理科 | 2021 | 本科一批预科 | -/- | 580 | 12673 | 520 |
云南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 585 | 11196 | 520 |
云南 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 607 | 6001 | 520 |
新疆 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 541 | - | 466 |
新疆 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 529 | - | 405 |
天津 | 综合 | 2021 | 本科批A段 | 物/化/生(3选1)/(1) | 631 | 7166 | 463 |
天津 | 综合 | 2021 | 本科批A段 | 不限/(2) | 633 | 6842 | 463 |
四川 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 582 | 4602 | 541 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 535 | 69190 | 430 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 607 | 16991 | 521 |
上海 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(1) | 551 | 5356 | 400 |
陕西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 601 | 1134 | 499 |
陕西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 532 | 18518 | 443 |
陕西 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 565 | 10474 | 443 |
山西 | 文科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 584 | 1840 | 543 |
山西 | 理科 | 2021 | 本科二批A段 | -/- | 507 | 33715 | 410 |
山西 | 理科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 560 | 13104 | 505 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类一段 | -/- | 584 | 26914 | 444 |
青海 | 文科 | 2021 | 本科一段 | -/- | 521 | 593 | 405 |
青海 | 理科 | 2021 | 本科一段 | -/- | 464 | 3419 | 330 |
青海 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 492 | 2220 | 320 |
宁夏 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 585 | 416 | 505 |
宁夏 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 413 | 13043 | 412 |
宁夏 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 453 | 7360 | 412 |
内蒙古 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 568 | 1534 | 488 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 458 | 21698 | 301 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 本科一批B段 | -/- | 490 | 15459 | 418 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 本科提前批B段 | -/- | 547 | 6787 | 418 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 548 | 6663 | 418 |
辽宁 | 历史 | 2021 | 本科批 | -/- | 595 | 2952 | 456 |
辽宁 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 570 | 18648 | 336 |
江西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 604 | 2882 | 559 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 524 | 44741 | 443 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 584 | 13443 | 519 |
江西 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 590 | 11554 | 519 |
湖南 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/(1组) | 595 | 2157 | 466 |
湖南 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选化学/生物(2选1)/(2组) | 611 | 943 | 466 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(3组) | 590 | 16226 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(5组) | 592 | 15313 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/(4组) | 597 | 13300 | 434 |
湖北 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/(L01) | 605 | 3175 | 463 |
湖北 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选化学/生物(2选1)/(L02) | 609 | 2650 | 463 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(W07) | 586 | 22452 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/(W05) | 589 | 21037 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(W03) | 596 | 18030 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(W06) | 598 | 17185 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(W04) | 599 | 16774 | 397 |
黑龙江 | 文科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 568 | 1301 | 472 |
黑龙江 | 理科 | 2021 | 本科二批A段 | -/- | 445 | 29818 | 280 |
黑龙江 | 理科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 507 | 15090 | 415 |
河南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 625 | 2250 | 558 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 546 | 79430 | 400 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 605 | 22560 | 518 |
河北 | 历史 | 2021 | 本科批 | -/- | 598 | 2769 | 454 |
河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 587 | 19505 | 412 |
海南 | 综合 | 2021 | 本科批 | 不限/(01) | 666 | 3005 | 466 |
海南 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(02) | 689 | 1824 | 466 |
贵州 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 619 | 1670 | 556 |
贵州 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 489 | 31107 | 456 |
贵州 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 558 | 8310 | 456 |
广西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 601 | 1310 | 530 |
广西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 499 | 38168 | 348 |
广西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 567 | 10898 | 487 |
广东 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/(202) | 595 | 4069 | 448 |
广东 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选化学/生物(2选1)/(201) | 613 | 1586 | 448 |
广东 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(204) | 595 | 26608 | 432 |
广东 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(203) | 615 | 14865 | 432 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 566 | 1356 | 502 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 445 | 32682 | 440 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 535 | 7622 | 440 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(03) | 507 | 23094 | 400 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科批 | 不限/(01) | 576 | 11649 | 400 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(02) | 590 | 9507 | 400 |
福建 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/2332(L999) | 590 | 1920 | 467 |
福建 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选化学/生物(2选1)/2332(L506) | 593 | 1697 | 467 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/2332(W999) | 582 | 15540 | 423 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/2332(W500) | 587 | 13813 | 423 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/2332(W506) | 593 | 11838 | 423 |
江苏 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/(01) | 584 | 4157 | 476 |
江苏 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选化学/生物(2选1)/(02) | 594 | 2444 | 476 |
江苏 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(03) | 566 | 25631 | 417 |
江苏 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(04) | 574 | 20511 | 417 |
安徽 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 624 | 2069 | 560 |
安徽 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 499 | 79702 | 415 |
安徽 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 588 | 18782 | 488 |
安徽 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 589 | 18546 | 488 |
重庆 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 617 | 882 | 536 |
重庆 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 560 | 17639 | 500 |
重庆 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 570 | 14782 | 500 |
浙江 | 综合 | 2020 | 平行录取一段 | -/- | 621 | 27625 | 594 |
云南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 616 | 1667 | 555 |
云南 | 理科 | 2020 | 本科二批及预科 | -/- | 538 | 33351 | 440 |
云南 | 理科 | 2020 | 本科一批预科 | -/- | 566 | 21945 | 535 |
云南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 621 | 6990 | 535 |
云南 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 659 | 1848 | 535 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 582 | - | 482 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 540 | - | 431 |
天津 | 综合 | 2020 | 本科批A段 | 不限/(02) | 639 | 6780 | 476 |
天津 | 综合 | 2020 | 本科批A段 | 物/化/生(3选1)/(01) | 647 | 5479 | 476 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 603 | 1077 | 527 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 536 | 74772 | 443 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 621 | 15215 | 529 |
上海 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(01) | 552 | 4737 | 400 |
陕西 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 621 | 1034 | 512 |
陕西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 503 | 32698 | 451 |
陕西 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 568 | 12075 | 451 |
山西 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 577 | 1676 | 537 |
山西 | 理科 | 2020 | 本科二批A段 | -/- | 534 | 34443 | 449 |
山西 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 590 | 11306 | 537 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类一段 | -/- | 604 | 23777 | 449 |
青海 | 文科 | 2020 | 本科一段 | -/- | 564 | 255 | 439 |
青海 | 理科 | 2020 | 本科一段 | -/- | 489 | 2515 | 352 |
宁夏 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 613 | - | 523 |
宁夏 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 526 | 3147 | 434 |
宁夏 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 535 | 2672 | 434 |
内蒙古 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 604 | 881 | 520 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 473 | 22869 | 333 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 本科一批B段 | -/- | 541 | 9804 | 452 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 550 | 8429 | 452 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 本科提前批B段 | -/- | 559 | 7150 | - |
辽宁 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 626 | 1065 | 472 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 547 | 24507 | 359 |
江西 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 602 | 977 | 547 |
江西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 534 | 44337 | 463 |
江西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 601 | 11218 | 535 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 589 | 930 | 543 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本科二批A段 | -/- | 516 | 17972 | 336 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 577 | 7478 | 517 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 626 | 1156 | 550 |
湖南 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 593 | 18743 | - |
湖南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 601 | 15519 | 507 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 583 | 2954 | 531 |
湖北 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 583 | 22823 | - |
湖北 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 597 | 16959 | 521 |
黑龙江 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 574 | 1327 | 483 |
黑龙江 | 理科 | 2020 | 本科二批A段 | -/- | 495 | 27336 | 301 |
黑龙江 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 576 | 9585 | 455 |
河南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 612 | 2903 | 556 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 560 | 89567 | 418 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 633 | 18475 | 544 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 615 | 1820 | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 628 | 15579 | 415 |
海南 | 综合 | 2020 | 本科批 | 不限/(05) | 661 | 3195 | 463 |
海南 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(06) | 669 | 2703 | 463 |
贵州 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 634 | 509 | 548 |
贵州 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 561 | 13083 | 480 |
贵州 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 577 | 9538 | 480 |
贵州 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 580 | 8917 | 480 |
广西 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 572 | 1514 | 500 |
广西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 491 | 44472 | 353 |
广西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 578 | 11637 | 496 |
广东 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 605 | 1310 | 536 |
广东 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 595 | 22380 | 524 |
甘肃 | 文科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 610 | 471 | 520 |
甘肃 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 546 | - | - |
甘肃 | 理科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 555 | 6774 | 458 |
北京 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(03) | 514 | 24810 | 436 |
北京 | 综合 | 2020 | 本科批 | 不限/(01) | 598 | 9530 | 436 |
北京 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(02) | 605 | 8400 | 436 |
福建 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 597 | 1648 | 465 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 575 | 15825 | 402 |
江苏 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 384 | 2304 | 343 |
江苏 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 350 | 76258 | 313 |
江苏 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 376 | 25389 | 347 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 600 | 1927 | 541 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 525 | 74426 | 435 |
安徽 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科一批 | -/- | 608 | 18097 | 515 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 612 | 16312 | 515 |
关于高考各科学习技巧
从语文学科的特性来说,积累的途径虽然多种多样,但最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效,这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。
关键在于久而久之,由量变到质变,然后还可以推陈出新,逐渐就达到了“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界。
语文要靠一点点积累,下猛功肯定没用,高三每天跟着老师复习节奏进行,扎实完成老师布置的任务。
另外,目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达,可高考以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性,但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。其结果是每次考试整张试卷东扣一分,西丢两分,成绩很难有明显的提高。
数学:平常训练不要用技巧
一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题,一般而言,前面1—10题的难度是慢慢上升的,第10题一般而言难度较大,但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。
高考数学满分150分,假设最难的两道题没做,但简单的、会做的题目都答对了,成绩上130分一点问题都没有,所以应该先保证会做的都做对,其他难一点的题可以再拼一拼。在平时训练不要用一些方法、技巧类的东西,有些同学为了速度,会用一些考试技巧,比如选择题用排除法去做,其实这样不对,因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现,所以应该把每道选择题也当作大题来做,把一步步的原理弄清楚。
英语:以课内学习为基础课外为拓展
英语试题分很多块题型,要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空,在老师整体复习时就要重点学习,也可以自己买该类型的题目做。英语学习中如果发现自己哪里有漏洞,要主动去补上,不要太机械地跟着老师走。另外,背单词也很重要。
很多人觉得看英文小说很难,有畏难心理,但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单,就跳过去搞课外的内容,这样也不好。英语学习可以以课内为基础,以课外为拓展。
文综:把知识点串联在一起
文科是有很多知识点,但知识点之间是相互联系的,而这种联系是很多样的,可以根据专题,也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起,把知识系统化,这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看图,每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。
对文科生来说,一定不能死背,要理解知识点背后深刻的含义,把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结,根据当年的热点来辐射全书的知识点,比如今年高考教育是热点,看书中每一章节哪些东西涉及到教育,自己把它归纳整理出来,如果考试考到教育,就可以很快检索出知识点了。
理综:不应该盲目地去多做题
理综学习中,物理和数学更接近一些,生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背,但像生物、化学这两科,很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了,高分肯定可以拿到。
还有很多同学做理科题有一个误区,知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目,采取的方法不应该是盲目做很多题,而是要把一些没有想清楚的原理想明白,因为没搞清楚,即使这道题做对了也不知道为什么对,这样很容易打击自信,而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理,比做十几道甚至几十道题目更有用。
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