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他要感谢那只手阅读答案

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《他要感谢那只手》是一篇充满人情味的散文,讲述了男孩感谢老师关爱,表达了作者要将爱给予人的核心思想。下面给大家带来关于他要感谢那只手阅读答案,希望对大家有所帮助。

他要感谢那只手阅读答案

《他要感谢那只手》阅读原文

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.

②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等.

③当小道格拉斯交上他的画时,她大吃一惊,他画的是一只手.

④是谁的手?这个抽象的表现使她疑惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说:"这准是上帝的手."另一个说:"是农夫的手,因为农夫喂了火鸡."

⑤女教师走到小道格拉斯-----一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?"

⑥"这是你的手,老师."孩子小声答道.

⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手。『可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手.』

⑧我们每个人都有要感谢的,其中既又物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会.对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估量.因此,我们每个人都尽自己的所能,给予别人.

《他要感谢那只手》阅读题目

问题一

1、第④段中画线句子表达了什么语气?

2、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是:_________________________

3、从下文看,第④段和我们学过的《驿路梨花》一样,都运用了_______的写作手法;从全文看,第⑦段的记叙方法是:__________;第⑧段的作用是:_____。

4、“我们每个人都有要感谢的”,你最想把感谢送给谁?并简要说明理由。

问题二

1.给第五段选择正确的标点符号。( )

A.,,,,:?

B.——、、,:“?”

C.——,,,:“?”

2.在文中找出下列词语的近义词

感恩——( )

猜想——( )

贫困——( )

3.最后一段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。”这里的“非凡的意义”指的是什么?

_____________________________________________________________________

4.说说你读了这篇文章后的感受。

_____________________________________________________________________

《他要感谢那只手》阅读参考答案

参考答案一

1、第④段中画线句子表达了什么语气? 肯定的

2、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是:这只手给了她温暖,关爱,

3、从下文看,第④段和我们学过的《驿路梨花》一样,都运用了悬念的写作手法;从全文看,第⑦段的记叙方法是:回忆;第⑧段的作用是:点题。

4、“我们每个人都有要感谢的”,你最想把感谢送给谁?并简要说明理由。

我感谢生命中遇到的一切,困难,成功,朋友,敌人,亲人,老师。。。。

是他们让我更加茁壮成长。最感谢的当然是父母,他们给啦我的生命,让我来到这个变化的世界。

参考答案二

1.B

2.感谢 猜测 贫寒

3.指的是老师对一个贫穷的孩子的爱,这爱给了孩子尊重与温暖。

4.我们应该学会感激,更应该帮助有困难的、需要帮助的人。

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