《常常爱惜》阅读答案
爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。小编整理了《常常爱惜》阅读答案相关知识，快来学习学习吧!
常常爱惜
毕淑敏
①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时，我们心中会涌起一种情感……
②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住闸门时，我们心中会涌起一种情感……
③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌起一种情感……
④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌起一种情感……
⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为--爱惜。
⑥我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑦爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感，轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……
⑧爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源，我们会珍爱不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。
⑨于是，爱惜就在不知不觉中发生了。
⑩当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需用生命护卫，真爱，就会义无反顾。没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实;没有爱惜的保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。
⑾爱惜常常发生。在我们不经意的时候，打湿眼帘。
⑿爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。
(选自《毕淑敏精品散文集》)
1.文章开头的一组排比句有什么作用?(3分)
2.联系文章相关内容，品味下面句中的词语。(5分)
我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑴句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情?(2分)
⑵为什么用“薄而透明”来修饰“温情”?(3分)
3.仔细阅读第⑧、⑨段，谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”?(3分)
4.根据文中第⑩段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。(4分)
5.我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的，但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受。(3分)
答案：
1.通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。
2.(1)敬畏、珍爱、担心。意合即可。
(2)把无形的温情形象化;薄，表明“爱惜”这种情感易被伤害;透明，揭示了这种情感的纯洁。
3.由喜欢而吝啬;俭省资源，珍爱时光，制造机会重享愉悦，细水长流咀嚼快乐四点任答一点均可。
4.有了保护，爱惜才能真正实现。没有爱惜，保护就成了强权、协迫。
5.所谈内容应是生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟;语言表述通顺。
多读、强记、勤写
何谓多读?就是重复读。听说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会慢慢地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地抑制本人，停止记忆。有些课程根本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。了解了的要背诵，暂时不了解的也要加以记忆，并在运用中重新稳固记忆。
古诗文，背诵后更易了解，了解后还会记得更结实——当然这需求毅力和恒心。一朝一夕，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习气。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写，不只是写作文，那只是其中的一局部。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写自身就是较高层次的记忆，我有这样的领会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好忘性不如烂笔头”不无道理。
这是我在学习语文时分用的办法，置信你经久而成习气，必将受益非浅。
学习语文的第一步就是预习。预习的益处很多。你养成预习的习气以后，不但能更好地学习新课，而且还能进步自学语文的才能。
有人作过为样的比喻：控制好预习的办法，就像取得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学才能。
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