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小学一年级语文《看看我们学校里的字》精选教案三篇

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  学校者,文明进化之泉源也。通过参观使学生初步具备自主识字意识。满足新生的好奇心,培养学生对学校的热爱之情。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《看看我们学校里的字》精选教案三篇,希望能帮助到大家!

  小学一年级语文《看看我们学校里的字》精选教案一

  教学目标:

  1、能在熟悉的空间中学习汉字,在认识汉字的过程中了解学校各种设施及用途。

  2、认识4个生字,了解“文”字的字理及演变过程,初步感受汉字的魅力。

  3、知道学习语文的重要性,感受到汉字无处不在。

  教学重点:

  生活中处处有语文,处处识生字。

  教学难点:

  生活中处处有语文,处处识生字。

  教学准备:

  挂图、“文”字的字理识字课件。

  教学过程:

  一、引入新课

  同学们,我们想上知天文,下知地理,得怎么办?(读书)想读书就必须得先识字,汉字是我们学习的助手,所以我们要与汉字交朋友。说说你自己认识了多少字?那老师可要考考你。

  二、认识四个生字

  1、出示挂图,认“语文”两个字,拿出自己的语文书,看看上面的字,说说语文书里有什么内容?指导学生掌握正确端书、翻书的方法,了解有关书籍的知识,如封面、目录、页码,书中几个主要的图标等等。

  2、出示“文”字的字理,给学生讲述“文”字的故事。

  3、指名读班牌上的字,认识“班级”、两个字,知道这里是他们学习生活的乐园。

  4、我们一起来读读这些生字,看看你记住了多少?

  出示:班、级、语、文。

  5、观察图画,认一认这些字,看看你都能在哪里找到它们?

  三、参观校园

  知道每处的地点、作用,借机认识一下标牌上面的字。

  1、认识阅览室,知道这是他们课内外读书的地方。

  2、认识微机室,知道这是他们上微机课的地方。

  3、认识实验室,知道这是他们做实验的地方。

  4、参观卫生间、会议室、办公室,告诉学生它们的作用。

  四、作业

  把你今天在学校的所见所闻,回家说给爸爸妈妈听,听让他们也了解我们的校园。

  小学一年级语文《看看我们学校里的字》精选教案二

  教学目标:

  1.知识目标:通过参观使学生了解学校的环境,知道自己班级教室卫生间、阅览室,班主任办公室……的位置,认识门牌上的字。

  2.能力目标:通过参观使学生初步具备自主识字意识

  3.情感目标:通过参观校园,满足新生的好奇心,培养学生对学校的热爱之情。

  教学重点:

  认识了解学校的基本设施

  教学难点:

  认识学校出现的简单的字

  教学准备:

  图片

  教学时数:一课时

  教学过程:

  一、认识书中出现的字【8分】

  (一)请同学们看语文书的封皮,先和同学交流一下,在书的封皮上都画了什么?有没有你认识的字?

  [设计意图]通过图片让学生欣赏语文书的封皮并认识封皮上的字。

  (二)看图上的四幅图上画的是谁?他们在做什么?(学生先在小组内互相交流,然后找同学到前面个别汇报)

  二、带领学生参观学校并认识学校里的一些字。【15分】

  本班教室——卫生间——教室——办公室 ——收发室…… 在参观的同时,可以让学生讲讲这些地方是做什么用的?(学生边看边听介绍,然后回到教室后互相交流)

  三、其他要求【15分】

  (一)见老师、客人要问好,让路(右侧)

  (二)进老师办公室要先敲门,经允许方可进入,进入后要先问老师们好,走时要说老师再见。(学生做表演示范)

  ※[设计意图]结合教学对学生进行尊敬师长的思想品德教育。

  四、作业设计【2分】

  回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。

  板书设计:

  1—2 看看我们学校里的字

  语文 班级

  小学一年级语文《看看我们学校里的字》精选教案三

  教学内容:

  1、认识4个二类生字。

  2、带领学生参观我们的校园,看看我们的校园里都有哪些字,通过识记标牌上的汉字,了解学校的设施和场所的用途。

  教学过程:

  一、让学生拿出语文书,看看书面上最醒目的两个字是什么?

  拿出课程表,请同学们找一找一周共有几节语文课,各在第几节课?

  二、在我们学校里有很多字,我们一起出去看一看。

  讲清要求:不说话;排好队,手拉手;前后不落队;认真观察。

  路线:

  1、校门口看看学校的名字。

  2、到卫生间看一看。

  3、到班级的标牌看一看。

  4、到阅览室看一看。

  5、到老师的办公室看一看

  6、有可能的话,带领学生参观体育馆、食堂、广播室、大队部、医务室等。

  7、到操场上看一看地面上各种游戏的图案、花坛、蘑菇亭、草坪、动物造型等,同时教育学生要爱护学校的一草一木。

  三、回到教室,请同学模仿书上的小男孩、女教师介绍去过的地方。

  在参观的过程中,你还认识哪些字,说给大家听。

  四、作业设计:回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。

  五、板书设计:

  看看我们学校里的字


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