劳动课主题班会教案2022(通用)
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整，下面给大家分享劳动课主题班会教案2022(通用)，欢迎阅读!
劳动课主题班会教案篇一
一、课题:
爱劳动、爱群众
二、本课目的:
透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教育学生当好值日生.
三、过程设计
1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课,情绪舒畅,感到很愉快.)
②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)
2.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践,教师指导.b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,用心主动……)
3.谈体会明道理
为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都就应当好值日生.)
4.辨是非升华认识
①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水.”强强说:“我是摆桌椅的,我不去.”小兰跑过来说:“我去.”
④这天冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下.
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的.
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品.
透过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并持续整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活.我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心群众的好学生,好吗?
劳动课主题班会教案篇二
活动目标：
1、学生产生爱劳动的愿望。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
重点：知道五一劳动节的含义。
难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
活动准备：
各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件
活动过程：
一、开始部分：
1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生活动的兴趣。
“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事?”
二、基本部分：
1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，
“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗?”
2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。
“你会读这个日期吗?为什么这个字是红色的?它是什么节日?是谁的节日?”
3、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。
“他们是谁?他们都是干什么的?他们为什么干这个?谁是最大的受益人?你还知道哪些劳动者?”
“你什么有劳动者吗?他们是谁?他们都做了什么事?”
“他们是如何劳动的?你的父母是做什么工作的?”
4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。
“理发店的叔叔阿姨在干什么?没有他们会怎么办?他们每天劳动累吗?”
“既然累为什么还要做?你觉得他们的心情怎么样?为什么?”
“你做过劳动者吗?做过什么事情?心情怎么?为什么?”
“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?”
三、结束部分：
1、带领学生在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。
“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧!”
2、教师小结，活动结束。
劳动课主题班会教案篇三
一.目的要求:
1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质.
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体此刻日常生活中.
二.会前准备:
歌曲《劳动最光荣》.
三.班会过程:
(一)引言:达.芬奇以往说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠.的确,仅有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造.劳动是我们中华民族的传统美德.我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动,珍惜劳动成果.那么,我们应当怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧.
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》.
主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量.那么,我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢
(三)小品表演.
1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》.
2.主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的.
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做.这一点又说明了什么呢请学生讨论、发言.
(四)学生讲话助人为乐的故事.
1.请王兰兰同学讲_的故事》.
2.主持人点拨,是学生明确:
以上的故事告诉我们:就连我们的伟_志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应当热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果.
3.表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗.
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》.
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》.
2.主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言.(指出部分同学不尊重父母、教师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快.
(八)主持人小结.
1.劳动光荣,懒惰可耻.热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责.
2.一切劳动都是艰苦的,仅有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果.
(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书.倡议同学们:从此刻做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动.让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中.
劳动课主题班会教案篇四
队会目的:结合劳动主题,激发学生爱劳动的情感,树立热爱劳动从我做起,爱护环境的思想,“我们爱劳动”主题队会教案.
活动准备:队员查找有关热爱劳动的资料,编排有关爱劳动的包含教育意义的节目.
活动过程:
1、劳动创造了世界,劳动创造了人类,劳动推进着社会的发展和前进,马克思以往说过:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人,也是一切财富的创造者.各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日,年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着.我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的,所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯.——听,这首儿歌就讲述了这个简单的道理.儿歌朗诵《劳动成果人人爱》
2、对啊,无论是吃的、穿的还是用的都来之不易.我们都要十分爱惜,可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法.
3、对啊,劳动成果来之不易,我们每个人都必须珍惜,同时我们自我也要努力去创造财富,做一个爱劳动的孩子,爱劳动的孩子人人爱,劳动增加了人的智慧,锻炼了人的意志,那些懒惰的,不爱劳动的人最终也不会有好结果的.
——请听故事《人最宝贵的东西》
4、从这个故事我们明白:一份耕耘一个收获,仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实.可是有些同学却不是这样的,他们在家里当小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,甚至连自我的书包都有不会整理,同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的.
5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事,让爸爸妈妈减轻负担,看他们行动起来了,那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事,让爸爸、妈妈高兴,你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些,在学校我们也要做个好学生,爱劳动也是好学生的表现之一,课本是我们学习知识不可缺少的工具,我们要十分珍惜.于是好多同学都把书保护得十分好,今日我们就来开展一个包书比赛,我们来比一比,谁的书包得又快又漂亮.——开展包书比赛.
7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称,我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌,发明了指南针、火药、造纸术,建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样.下头我们来听一听朱德爷爷的故事.
8、同学们,你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代,革命前辈都能这样,那生活在和平年代的我们就更应当做好了,同学们说一说你准备怎样向老前辈学习,做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言)
9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的,都得靠我们自我创造,我们该学着做一些事情,做一个爱劳动的好孩子,享受自我的劳动成果,那是最幸福的,看他们自我动手去野餐,吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》
10、同学们,让我们自我动手做一个爱劳动的孩子.
劳动课主题班会教案篇五
一.活动目的:
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯.
2.减轻父母的负担,增强劳动观念.
活动过程:
一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗经常做吗
2.能够做哪些力所能及的家务劳动
举例说明
三、讲故事
1.具体资料:星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”.
讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗
(2)不对的地方应怎样做
2.具体资料:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料.”奶奶赶紧说:“好好好,我立刻给你拿去”.
讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎样做
四、确定:
1.小明帮忙爸爸抱柴.
2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去.
3.妈妈不在家,小红自我做饭.
4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做.
5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了.
经过刚才的学习,同学们有什么感受
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习,同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养
成爱劳动的好习惯.
