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亲子共读主题活动家长读后感范文五篇

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“行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢

亲子共读主题活动家长读后感

亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业,达到共同教育孩子的效果,我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事儿童文学作品,感触很深。

刚开始,小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的情况下,读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么事善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内容简洁洗练,插画鲜亮生动。通过观看书中的插图,儿子开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。

渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后,他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时间,且不知道故事讲的是什么意思,我不得不在读一遍,讲述故事的内容给儿子听,通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。

慢慢地经过锻炼,儿子对拼音和生字也认识得越来越多,读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字,对拼音有所掌握,大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理,知道如何做一个乐于助人,团结同学,尊敬师长的孩子。

通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

亲子共读主题活动家长读后感

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。

亲子共读征文家长

女儿、侄女今年都9岁,就读于盐城市第二小学二(6)班。

去年入学后,班级语文学科范老师给孩子们布置了一道作业:家长每天帮助孩子完成一定数量的儿童文学的阅读任务。

范老师还精心编制了阅读书目,根据文章的难易程度分批推荐给我们。

亲近文学让人优秀,崇尚阅读是人生大事,老师的良苦用心与我们不谋而合。

游历名山大川,塑造自我心灵;阅览人世铅华,读书促进做人。

因此,我给女儿取名“阅雯(文)”。

自然,看着老师的推荐书目,我们如获至宝。

或许是好奇心的驱使,刚开始的一段时间,两个孩子一写好作业就缠着我给她们读书,我当然乐此不彼。

阅读成了我和孩子们的第二道晚餐。

我们如此如醉,深深沉浸于皮诺曹的一次次的冒险中:揪心于它的冒险,快乐着它的安然。

读到精彩之处,我还模仿皮诺曹的腔调,尽情演上一段。

当领略《时代广场的蟋蟀》时,两个孩子一会儿是听众,像兔子般竖起耳朵,虔诚地听着;一会儿又自告奋勇,扮演起蟋蟀柴斯特和小猫亨利,甚至还为角色争抢不休。

此时的家俨然一个活脱脱的动物世界。

随着时间的推移,两个孩子的好奇心不断降温。

加之自己白天工作繁杂费神,每晚拖着疲惫的身心回到家,晚饭过后已经不想多动一下。

然而,听着他们断断续续屡屡读错的字音,心中的负罪感油然而起。

毕竟才一年级,初识拼音,不能运用自如。

即使顺着拼音念,囫囵吞枣,也言不达意,故事索然寡味可想而知了。

于是,待我稍许休息,还是我读,她们听。

这样,《夏洛的网》又在小小书房里继续编织,小猪威尔伯的欢声笑语又在孩子们心中荡漾开了……

不知不觉,我们已经读完了7本故事。

茶余饭后,我提起某个章节,侄女和女儿凭着记忆都能“口落悬河”。

偶尔我故意说错一个细节,她们会和我争得面红耳赤。

功夫不负有心人,两个孩子的言语能力大有长进,我为范老师的引领深感谢意,也为自己和两个孩子的坚持不懈暗自欣慰。

当然,最令我欣喜的不止于此。

原本,两个孩子的世界里只有卡通画、动画片、奥特曼、零食儿等等。

而今,多数晚上,我们三人都会捧起书,伴随着淡淡的书香,陶醉在故事的精彩中。

两个女儿从我的朗读里认识了亲爱的汉修先生、想象出马加洛的善良美丽、赞美着开朗乐观的小豆豆把握命运的钥匙……我呢,从她们的口中,了解到课堂上她们如何积极发言、课后怎样与小伙伴友好相处、学校里老师多么地呵护关爱她们……阅读之美更近了,父女之情更亲了,我们的约会更快乐了。

每天中午回家,美丽的琴音就落在我身旁;傍晚下班,琅琅的书声正荡漾在我耳畔。

亲子共读心得

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。

“行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。

亲子共读有感

每当我家那个小灵精独自一人在房间里默默看书,做作业时,我只要有空就会悄悄的溜进她的房间,在书柜里拿一本书看起来。这样看起来,我们都在认真学习样。其实我是想给娃树个榜样。如果我们其他家庭成员,看的看电视,上的上网,想打牌的去打牌,她会安心在家学习吗?为了给她们一个健康的成长,学习环境,我们当爸爸妈妈的,必要时要把爱好放一边。

在这几年陪着孩子学习过程中,我收获了不少经验,也发现了许多小问题。从孩子才上一年级起,我担心她跟不上学习,什么都管着她学习,到现在的慢慢放手。让孩子去认识和学会自己的事自己做,偶尔帮助父母分担一些家务事。在孩子的成长过程中,我了解到她的内心世界是如此的丰富。什么是她喜欢的,爱好的,什么是她讨厌的和不愿意接受的。有时孩子题出的问题令我抓狂。与其说如何教育孩子,还不如说,她们有时也是我们家长的老师,还教会了我们许多没见识过的新知识。

有一次,小家伙放学回家,情绪不对,不高兴呀。或许她今天在学校和同学发生了小矛盾,或许今天考试了题没做起……看见她无精打采的坐那做作业,我就想了个办法,在书柜上找了本《幽默与笑话》,坐她旁边读起来,读到特搞笑的我就哈哈笑起来。小家伙,没一会儿就被我逗乐了。心情好了,作业也认真完成了。后来自愿告诉我今天发生了什么不愉快的事。这比我去问她有用多了。

在这期开学那天,我想给小家伙个惊喜,去书店给娃挑选了几套书送给她,其目的是鼓励她多看,多学,长长见识。其中有套《森林报》被我买重了,我又只好带着小家伙去书店去换她喜爱的了。在换书过程中,我又发现个新问题,嘿,小东西,现在买东西不像小时候看个封面就要叫着买,现在看得可仔细了。她会选什么类型,作者是谁,,内容是不是她现在可以看的,再决定买。看起来比我在行多了。当时我还挺惊讶的,我的小灵精又有进步了,好像又长大了,变得比以前更懂事了。心中突然多了一点小感动。

在我们日常生活,学习交流中,我一直和孩子是玩中学,学中玩。关系变得更融洽,沟通也容易多了。有时会是无话不谈的朋友。当然孩子随着年龄在成长,兴趣,爱好,个性都在改变,我们当家长的思想也得进步。孩子的内心世界永远是个谜,我们只好一点一点去了解她。和孩子同学习,同玩耍,其目标是让她热爱生活,爱上学习,将来有个好方法,好精神去认真学习。也希望她爱上读书,体验读书的喜悦,体验成长的快乐。找到读书学习的乐趣,过一个健康,快乐,幸福的童年。

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