英语连词成句的技巧

英语的学习和应用开始受到重视，无论是中考高考，还是考研考博，都将对英语的考察放在了重要的位置，就连找工作，用人单位都会询问应聘者的英语水平，下面小编给大家分享英语连词成句的技巧，希望能够帮助大家!

英语连词成句的技巧（精选篇1）

第一步：看清标点符号

首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句?判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如

1. Did,where,come,uncle,from,your(?)(问句)

2. Was,cloudy,in,yesterday,it,Dongguan(.)(陈述句)

第二步：如果是陈述句

如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：

(1)陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词(you, he, she, it, we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首

(2)第二部分要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is, are),或实意动词后

(3)时间地点居最后，地点在前，时间在后

例如2：have a chocolate of bar I (.)

第一步是找到主语。

第二步就是找谓语动词(谓语动词有be动词和实意动词等)。题目中的动词就是第一个单词have(有/拥有)。

答案：I have a bar of chocolate .

第三步：如果是疑问句

如果是问句，我们可以采用以下方法：

如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。

①如果有where 、 what、 how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、 is、 are。 eg：it is what (?) What is it?

②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。

第四步：检查纠错

1.注意句子是否完整

排练好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。

2.注意字母的大小写

句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

英语连词成句的技巧（精选篇2）

1、出国学习法。前往英语国家学习生活，这是一种很大的挑战，具体参考这本书《到美国上大学-常春藤布朗小子姜晓航英语口语学习和美国文化融入手记》，这本书是说一个男孩子到美国上高中，最后考上康奈尔大学，经过艰辛，最终适应了美国生活环境。他和他的家人是一同去美国的，并不是单身一人，等于是整个家庭去适应美国工作生活。

还有这本书《6个月学会任何一种外语》，这是新西兰人龙飞虎所写。这个老外来到中国，得到了中国人的很大帮助，在极短时间内，学会了汉语、粤语。他认为学外语，要去用外语，会一个就马上用一个。我其实认为，这个方法只适合老外学汉语，不适合中国人学英语。试想一下，中国人对老外有多么热情，但身处境外的中国人很难得到这样的待遇。

2、专业机构一对一教学法。是指参加各个英语教学机构的培训。这里有个“美国CIA学习法”，美国CIA对特工培训外语时，采取两名特工搭配，彼此对话问答，老师在一旁指导的方法。据说可以在很短时间内掌握任何一门外语的日常对话。所以，参加各个教学机构的培训，如果是采取一对一的教学，是有可能短时间内学会英语的。在广州生活的俄罗斯小孩叶伟国，他的爸爸就是聘请上门家教一对一的教学，所以能够掌握汉语、英语、俄语、法语、西班牙语，以及国际象棋。这就是大量金钱堆出来的。而那种人数很多的，大班式学习法，是学不会英语的，只会浪费时间、金钱。

、在校学霸学习法。就是出色的在校学生通过学习掌握英语。这里举个例子“尼克六六”，他现在在“知乎live”上有讲座，讲授如何学习英语的方法。他是从高中时，开始发奋学习英语的。基本方法是，利用寒暑假，集中时间的背诵单词。一天8小时，每天背诵100个单词，30天搞定3000个单词。然后，开始学校上课以后，利用不断做题，阅读，练习听力等等，来反复学习巩固单词。他的做法是学霸式的，当别人在准备高考，他已经背完了英语4级单词;当别人准备考4级，他背完6级单词;当别人准备英语6级，他背完了托福单词……就是这样，他总比他的同学多记多背单词，是用英语成绩碾压别人。不过，你需要有这样的时间啊，每天8小时，连续30天以上，除了吃饭睡觉，什么都不用管。

4、上班族背诵为王法。我试图找过上班族最终学会英语的文章，发现很难找到。不过最终找到这本书《从韩梅梅到穿普拉达的女王：职场英语全攻略》。这本书是说，韩梅梅女士原来是一家小化工厂的职员，通过自学英语，最终入职一家著名外企，并成为公司经理的励志故事。她的方法是不断跟读，一篇文章可以用2个星期背诵下来。虽然时间不多，但是仍能挤出每天1小时的整块时间学习。朗读背诵柯林斯字典，以掌握元单词。元单词比如说：苹果、西瓜、香蕉，这都属于水果。如果不会说西瓜，可以描述它为又大又圆又甜的水果。这个方法好是好，但是时间要拖很长，短时间内难以看到积极的反馈。没有用2年时间，不会见到成效。

总结起来，就是三个学习因素：1、英语环境;2、学习时间;3、可以练习的对象。如果三个因素都有，学习英语可以很快速;如果三个因素都没有，自己一个闷头学，也可以学会，不过将需要2年以上的时间。

英语连词成句的技巧（精选篇3）

A man in ancient times thought he was clever, but he always did foolish things.

古时候，有一个以为自己很聪明，但是他总是干傻事。

One day, he saw a beautiful bell. It was at the top of a door. “Oh, how nice! I will take it home. ”he said to himself. He thought hard. Then he had a “good” idea. “Aha! I can plug my ears. I will not hear the ring.”

有一天，他看见一个漂亮的铃铛挂在一户人家的门上头。“啊，好漂亮!我要把它拿回家去。”他自言自语道。他使劲地想，然后想到了一个“好”主意。“哈!我把耳朵堵上，就听不到铃声了。”

He did so, but the bell rang. The owner opened the door and asked angrily, “What are you doing here?”

他这样做了，但是铃铛响了起来。主人打开门，生气地问道:“你在这儿干什么?”