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描写游戏的优秀作文5篇

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  “话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。下面是小编收集整理的描写游戏的优秀作文5篇范文,欢迎借鉴参考。

  描写游戏的优秀作文5篇(一)

  有趣的“拼狗游戏”

  “哈,哈,哈”一阵阵欢快的笑声从教室里出来,原来是我们正在搞一个有趣的“拼狗游戏”,惹得大家笑得人仰马翻。

  老师先给我们讲了游戏规则:我貌分成四组,分别在纸条上写“谁,在什么地方,怎么样,干什么”。然后,请同学们抽条拼句。

  老师话音刚落,同学们就迫不及待地准备写。有的马上写了出来,也有的想了半天才动笔,写完的同学在左顾右盼,想看看别人写的什么,心里充满了好奇。

  最搞笑的时刻开始了,老师请赵帅抽条拼狗。只见赵帅不惊不慢地抽着纸条,他刚开一眼,就捂着嘴偷笑,同学们催他读,句子是灰太狼在吐鲁番偷偷地练长跑,我想:灰太狼怎么到吐鲁番这个炎热的地方去长跑,脑子进水了吧!

  老师又请了一位同学上台抽条拼狗,句子一个比一个搞笑,如周杰伦在云台山拍着手睡觉,赵帅在游泳池里哭笑不得地爬天都峰,哥斯拉在后山上大汗淋漓地看电视,一个个稀奇古怪的句子惹得同学们捧腹大笑,有的拍着桌子笑,有的笑弯了腰,有的笑得肚子疼。

  游戏在欢笑声中结束了,同学们还对他依依不舍,在笑声中我明白了,写作文时,如果用词东拼西凑,搭配不当,就会闹出很多笑话。

  描写游戏的优秀作文5篇(二)

  有趣的“贴鼻子”

  今天上午上操回到教室,我们一眼就看到黑板上画着一个栩栩如生的娃娃,“咦,下节课不是语文课吗?”同学们心中充满了问号。

  上课铃响了,朴老师走进了,她笑眯眯地对我们说:“同学们,这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。”同学们兴奋得欢呼出来。老师把规则告诉我们,接着说:“下面我请两位同学上来参与一下吧。”我们都跃跃欲试:“我来!我来!”老师叫了丁旭东,同学们都失望地叹了口气。我想:“如果老师叫我,我肯定能贴准。”老师把他眼睛蒙上,把纸鼻子递给他,只见他先原地转了三圈,然后就信心十足地走向前方。同学们都大声地喊:“向左!”“向右!”教室里热闹极了。直到他走到黑板前面,教室才安静下来。此时,王梓旭大喊一声: “向右!向右!快向右!你偏了!”其他同学也纷纷指导着丁旭东,他都不知道听谁的了,犹豫片刻,他往正前方“啪”地一贴,我摸哈大笑,他连忙摘下纱巾,也跟着我们笑起来了。原来他把“鼻子”贴到了娃娃的辫子上了。老师又说:“刚才请了一位男生,这次请一个女生吧。”

  教室里又出现“我来!我来!”的喊声。可老师又没叫到我,真可惜。不过崔晓彤跟丁旭东不一样,她小心翼翼地走着,我们都哄堂大笑,原来她走到图书角那了,她在我们的指挥下,来到黑板前,把“鼻子”一贴,我们又笑起来,原来她把“鼻子”贴到了娃娃衣服上,这个游戏真是好玩。

  下课铃响了,我知道了能看见光明是件幸福的事情,所以我们要爱护盲人,帮助盲人,并一起祝福他们吧!

  描写游戏的优秀作文5篇(三)

  小鸡快跑

  哈哈哈,哈哈哈……”原来是我们培训班的小朋友在草地上玩”老鹰捉小鸡”的游戏呢!

  我当上了“老鹰。”我看见一只只肥肥胖胖的“小鸡”躲在“母鸡”后面,我“馋”得直流口水。于是我飞快地向“小鸡们”扑去,心想我要把他们一网打尽。我以迅雷不及掩耳之势,像饿狼扑食。“母鸡”张开翅膀挡住了我的视线,竭力保护“小鸡”。而“小鸡们”东躲,尖叫起来。一只小鸡不小心摔了一跤,趁机被我抓住了,便成了我的美餐。

  我抓到了一只“小鸡”,高兴得一蹦三尺高。“鸡妈妈”却伤心极了。我趁“鸡妈妈”不注意的时候又抓了一只“小鸡”。这回“鸡妈妈”吸取了教训。不再只为丢失的“小鸡”难过,而是全力保护幸存的“小鸡”我再也没有抓住一只”小鸡”了。

  休息时间很快就结束了,我们依依不舍地回到了教室,欢笑声还回荡在那片草地上。

  描写游戏的优秀作文5篇(四)

  抢椅子游戏

  作文课上,郭老师带领我们玩起了抢椅子的游戏。

  郭老师当起了裁判,他笑着说:“哪些同学愿意上来做游戏?”有好几个同学举手,我也高高地把手举了起来。郭老师挑了四个同学,我也在其中。只见操场中间放了三张椅子,围成一个小小的圈,我们要围着椅子转圈,等老师的掌声一停,就抢个椅子坐下来,谁没椅子坐,就算输了。

  “好,开始!”郭老师一声令下,掌声响了起来。我赶紧跟在别人身后快步的走着,一边走着一边看着身边的椅子。看看另外三个同学也都有些紧张,每个人都一边转圈,一边不时地扭头注意椅子,同时竖着耳朵等掌声。

  观看的同学都屏着呼吸,场上气氛很紧张。突然,掌声一停,我们四个人都忙着抢椅子坐。我运气好,旁边正好有张椅子,我一屁股就坐了下来,我开心的笑了……

  这个游戏真好玩啊!

  描写游戏的优秀作文5篇(五)

  木头人游戏

  今天我和同学们在作文班做了一个叫‘木头人’的游戏。

  老师说:“大家去教室后面做游戏。”我们高兴极了,可是还没站稳,老师就说: “木头人。”我们一下子平静下来,一动也不动了。‘海绵宝宝’第一个动的,因为老师说出了一些搞笑的话,把‘海绵宝宝’逗笑了。没办法,他只好第一个被淘 汰了。时间一分一秒的过去了,可苦了我的一个同学,老师说口令的时候,他正赶上一个大鹏展翅的动作,像一个准备跳水的运动员,才过一会,他就坚持不住了, 一下子跌了一跤。这可把老师逗的哈哈大笑。又被淘汰一个。接下来被淘汰的是我的同学‘蝙蝠侠’,他张大嘴巴像小河马似的等着妈妈 喂 饭呢!这样的表情注定他 坚持不了多久啊!

  我实在挺不住了,笑的浑身打颤,被同学发现了,我被淘汰了。只有‘狙击手’用手扶着墙,像一个刚刚被妈妈责打的孩子。只有他坚持到最后。我们都很佩服他。

  今天的这节作文课,是我在欢乐中度过的。好想有机会再上一次哦!

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