2020小升初英语必考八大时态
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。接下来小编为大家介绍小升初英语考试必考相关内容，一起来看看吧!
2020小升初英语必考八大时态
1、一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：
often, usually, always, sometimes, everyday(week,month),once a week,on Mondays, etc.结构：
1.be动词2.行为动词主语+be+其他一般疑问句：1.把动词be放于句首。2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。否定句形式：1.am/is/are+not2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t;若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。2、现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。时间状语：
now, at this time, these days, etc.结构：
主语+am/ is/ are +doing一般疑问句：把be动词放在句首。否定句形式：主语+am/ is/ are +not +doing3、一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：
ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day, long long ago, etc.结构：
1.was/were2.行为动词过去式一般疑问句：1.把was或 were放于句首。2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。否定句形式：1.主语+was/were+ not2.在行为动词前加do在其前加didn’t，同时还原行为动词。4、过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作或行为。时间状语：
at this time yesterday或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。结构：
主语+was/were+ doing一般疑问句：把was或were放在句首。否定句形式：主语+was/were+ not+ doing5、现在完成时定义：过去发生或已经完成的动作对现在造成的一向或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：
already, yet, just, ever, never, before, recently，in the past few years, 等，及由for或since引导的时间状语。结构：
have/has +done一般疑问句：把have或has放在句首。否定句形式：have/has+not+done6、一般将来时定义：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：
tomorrow，tomorrow morning/afternoon, the day after tomorrow，next Sunday/week/year/month， soon, in a few days minutes, etc结构：
1.be going to +do2.will/shall+do一般疑问句：1.be放在句首2.will/shall提到句首。否定句形式：1.be going to+not+ do2.will/shall+not+ do7、过去完成时定义：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或情况。表示“过去的过去”。时间状语：
by, before等构成的过去时间短语连用或用于when, before, until等引导的从句中。由said, asked, told, thought等引导的宾语从句中。结构：
had+ done一般疑问句：had放于句首。否定句形式：had+ not+ done8、过去将来时定义：表示在过去的某个时候看来将要发生的动作或者存在的状态。时间状语：
The next day(morning, year), the following month (week),etc.结构：
1.would+do2.was/were going to +do一般疑问句：1.would提到句首。2.was或were放于句首。否定句形式：1.would+not+do2.was/were +not+ going to +do
怎样帮助六年级孩子学好英语
(1)让孩子多听录音
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力就差，为此，家长一定要配合学校创造条件每天让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
(2)让孩子大声说英语
家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
(3)让孩子熟练背诵课文和单词
背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。背单词采用分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。对于故事课文我们总要求在熟读的基础上理解背诵，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却不清楚。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
在具体的实施过程中还发现：很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，有没有家庭作业，但有些学生将报听写，默写单词，读课文不当做作业，总说没有而欺骗家长。到现在可能有的家长还不知道英语每天都有读书和默写单词的作业。在默写单词、词组、课文的时候，有些家长就比较为难，认为自己根本不会读英语，也只能听之任之，其实我们的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来就任由他去。你应该让你的孩子知道：今天你花大时间去养成好习惯，明天你就离成功更进一步了。
(4)让孩子多接触英文原版电影和歌曲，感知英语文化氛围
有条件的家庭要养成孩子早上听英文广播，写作业时听英文歌、休息时看英文电影和电视节目的习惯，这样会的单词和句子越多，自己就越爱做和英语有关的一切事情。因为听英文歌不只是要练听力、学单词，更重要的是学会正宗的发音、语调，以及外国人说英语的方式。看英文原版电影一般要经历看中文字幕到英文字幕，最后不看字幕的过程，每天坚持，一部电影不能只看一遍，直到背下来为止，每个阶段至少需要两个月来坚持。
好的方法需要持之以恒，坚持才会胜利。孩子是每个家庭的重心和希望，作为家长要把培养孩子当作自己的事业来做，那么让我貌同努力，让孩子们都赢在英语的起跑线上吧!
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