四年级上册数学期末试卷及答案免费下载

期末考试临近,同学们都准备好了吗?那么关于四年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些四年级上册数学期末试卷及答案免费下载，仅供参考。

四年级上册数学期末试卷

一、填空。(26分)

1、475×262的积是( )位数，18997÷195的商是( )位数。

2、2500×360的积是25×26的积的(　　　)倍。

3、158×350=( )×35，　87×160=16×(　　　　)。

4、估算：498×502≈(　　　　)

5、最大的三位数与最小的三位数相乘的积是( )。

6、在 里填上适当的数。

1250÷250= ÷25 11000÷125=(11000×8)÷(125× )

7、认真观察，找出规律，改写成乘法算式。

124+125+126+127+128+129+130=( )×( )

8、312×108=33696，把改写成两道除法算式是：

(　　　　　　　　　　　　　　　　　　)(　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

二、选择题。(5分)

1、3700÷900=(　)A、4……1　 B、4……10　 C、4……100　 D、40……10

2、27除81加135的和，结果是(　)A、138　　B、86　　C、8　 D、3

3、你的大拇指指甲的大小约是( )A、1平方米 B、1平方分米 C、1平方厘米 D、1厘米

4.49 987≈50万,在 上可以填的数字是()A、最小是4 ,B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5

5、用0、0、3、9四个数字可以写成( )个四位数。A、2 B、4 C、6 D、8

三、判断题。(4分)

1、9005800读作九百万零五千八百。 ( )

2、63×87的积与87×7×9的积相等。 ( )

3、两个因数相乘(都大于0)，如果两个因数都扩大10倍，积不变。 ( )

4、A÷B=C(A、B都大于0)如果A乘以5，B除以5，则C大小不会变。( )

四、计算题。(35分)

1、求未知数X。(9分)

6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320

2、怎样算简便就怎样算。(16分)

25×137×40 4200-1934-1066 290×54+29×460 46×102+308

3、列式计算。(10分)

(1)385乘204的积减去8765，差是多少?

(2)1464加3954的和除以63，商是多少?

五、应用题。(30分)

1、红燕服装厂5天生产服装240套，照这样计算，全月(按25天工作日计算)可生产服装多少套?(用两种方法计算)

2、建筑工地运水泥，上午运来65吨，下午运的比上午的2倍还多15吨，这一天共运来多少吨水泥?

3、有一堆黄沙，先运走18吨，剩下的用7辆车运完，每车运6吨，这堆黄沙共有多少吨?

4、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知长方形的面积是48平方厘米，宽4厘米，正方形的面积是多少平方厘米?

5、甲乙两辆旅游车同时从AB两地相向出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行

49千米，两车在离中点54千米处相遇。求AB两地的路程。

四年级上册数学期末试卷

一、填空。(26分)

1、475×262的积是( 6 )位数，18997÷195的商是( 2 )位数。

2、2500×360的积是25×26的积的(1000)倍。

3、158×350=( 1580 )×35，　87×160=16×(870)。

4、估算：498×502≈(250000)

5、最大的三位数与最小的三位数相乘的积是(99900)。

6、在 里填上适当的数。

1250÷250= 125 ÷25 11000÷125=(11000×8)÷(125× 8 )

7、认真观察，找出规律，改写成乘法算式。

124+125+126+127+128+129+130=(127)×(7)

中间项×项数

8、312×108=33696，把改写成两道除法算式是：

(　33696÷108=312　　)

(　33696÷312=108　　)

二、选择题。(5分)

1、3700÷900=( C )

A、4……1　 B、4……10　 C、4……100　 D、40……10

900×4+100=3700

2、27除81加135的和，结果是(　A )

A、138　　 B、86　　　　 C、8　　　　　　 D、3

3、你的大拇指指甲的大小约是( C )

A、1平方米 B、1平方分米 C、1平方厘米 D、1厘米

4、49 987≈50万，在 上可以填的数字是(　B　)

A、最小是4 B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5

5、用0、0、3、9四个数字可以写成( C )个四位数。

A、2 B、4 C、6 D、8

这4个数学要组成四位数，3或9要放在千位。

3放千位，可组成：3900，3090，3009(共3个)

同理，9放千位(共3个)

三、判断题。(4分)

1、9005800读作九百万零五千八百。 (√)

2、63×87的积与87×7×9的积相等。 (√)

3、两个因数相乘(都大于0)，如果两个因数都扩大10倍，积不变。 (×)

两个因数相乘(都大于0)，如果两个因数都扩大10倍，积扩大100倍。

4、A÷B=C(A、B都大于0)如果A乘以5，B除以5，则C大小不会变。(×)

A×5÷(B÷5)= (A÷B)×25=C×25，C会扩大25倍。

比如：20÷5=4，如果A乘以5，B除以5，20×5÷(5÷5)=100，100是4的25倍。

四、计算题。(35分)

1、求未知数X。(9分)

6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320

减数=被减数-差 等式两边同时除以29， 除数=被除数÷商

X=6000-3085 等式成立。(或因数1=积÷因数2) X=41600÷320

=2915 X=2958÷29=102 =130

2、怎样算简便就怎样算。(16分)

25×137×40 4200-1934-1066 290×54+29×460 46×102+308

=25×40×137 =4200-(1934+1066) =290×(54+46) =46×100+46×2+308

=1000×137 =4200-3000 =290×100 =4600+92+308

=137000 =1200 =29000 =4600+400=5000

3、列式计算。(10分)

(1)385乘204的积减去8765，差是多少?

385×204-8765

=78540-8765 =69775

(2)1464加3954的和除以63，商是多少?

(1464+3954)÷63

=5418÷63

=86

五、应用题。(30分)

1、红燕服装厂5天生产服装240套，照这样计算，全月(按25天工作日计算)可生产服装多少套?(用两种方法计算)

解1：5天生产服装240套，则每天生产服装套数：240÷5=48(套)。

25天可生产服装套数：48×25=1200(套)。

240÷5×25=1200(套)。

解2：5天生产服装240套，25天是5天的5倍(25÷5=5)，那么生产服装套数：240×5=1200(套)。

240×(25÷5)

= 240×5

=1200(套)。

答：全月可生产服装1200套。

2、建筑工地运水泥，上午运来65吨，下午运的比上午的2倍还多15吨，这一天共运来多少吨水泥?

65+(65×2+15)

=65+(130+15)

=65+145

=210(吨)

答：这一天共运来210吨水泥。

3、有一堆黄沙，先运走18吨，剩下的用7辆车运完，每车运6吨，这堆黄沙共有多少吨?

18+6×7

=18+42

=60(吨)

答：这堆黄沙共有60吨。

4、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知长方形的面积是48平方厘米，宽4厘米，正方形的面积是多少平方厘米?

解：长方形的长：48÷4=12厘米，

长方形的周长：(12+4)×2=32厘米 ，

从已知条件：一个长方形和一个正方形的周长相等，可知正方形周长：32厘米，

正方形的边长：32÷4=8厘米。

先求正方形的边长：

(48÷4+4)×2÷4

=16×2÷4

=8(厘米)

正方形面积：8×8=64(平方厘米)

答：正方形的面积是64平方厘米。

5、甲乙两辆旅游车同时从AB两地相向出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行49千米，两车在离中点54千米处相遇。求AB两地的路程。

甲车

A B

乙车

解：先学会以下公式的推理：

路程1=速度1×时间

路程2=速度2×时间

相遇时甲乙路程差为54×2=108千米，甲乙速度差是58-49=9千米/每小时，所以共跑了108÷9=12小时。总路程为速度和(58+49)乘以12小时等于1284千米。

路程差：54×2=108千米 速度差：58-49=9千米/每小时

相遇用时：108÷9=12小时

AB两地的路程：(58+49)×12=107×12=1284(千米)答：AB两地的路程为1284千米。

四年级数学学习方法

1、听课不仅要听，还要思考

很多学生在上课时候都能认真听讲，对公式和概念等基础知识有很深的记忆，但在遇到实际问题的时候却做不出。因此，学生在课堂上不仅要认真听讲，跟随老师的思路，还要进行思考，了解解题思路。

对于数学学习，最重要的是解题能力和知识运用能力的培养。如果学生只会记忆公式和概念等基础知识，而不懂怎么运用这些知识去解答问题，那么他的数学学习能力是非常差的，学习效率和质量也是非常低下。

2、扩宽解题思路

在数学教学中，老师会引导学生进行思考，从而发现不同的解题思路。因此，学生要利用好这些机会，扩宽解题思路，培养自身的思维能力。通过这些方法，学生可以锻炼思维能力和应变能力，学会举一反三，从而提高数学成绩。

3、利用好错题集

在学习过程中，学生难免会做错题目，这时候要将错题进行整合归纳，建立错题集。借助错题集，学生可以知道自己错误的原因，掌握正确的解题方法，从而避免再犯同样的错误。此外，学习过程中要经常翻看错题集，不断加深印象，从而达到抬升知识短板、弥补知识漏洞的目的。