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六年级上册语文期末复习计划

泽慧分享

复习有助于巩固和强化记忆,期末复习可以帮助学生更好地掌握所学知识,提高学习效果。转眼间又到了期末。那么,针对期末复习,你都准备好怎么复习了吗?

六年级上册语文期末复习计划

六年级上册语文期末复习计划

1. 汉语拼音

学生应该能够正确阅读辅音、元音和音节。能正确书写大小写字母;能正确拼写音节。主要措施有:老师上课复习,同桌互帮互助,让会拼音的同学帮助不会拼音的同学。

2. 汉字

认识两种汉字,掌握新汉字,读出汉字的读音,认识汉字,理解汉字的意思,能正确书写和使用。

3. 单词

学生应正确理解所学单词的含义,并在口语和书面语中正确使用大部分单词。能够在上下文中理解单词的意思。注意词汇的积累,部分要灵活运用。

4. 句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本句型:陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。

(2)理解句子中使用的修辞手法——隐喻、拟人、平行、反问句等。能正确运用隐喻,文笔生动。要求用连接词造句,并用适当的连接词填空。

(3)能够纠正句子的错误。句子的主要类型有:用词不当、句子成分不完整、重复和矛盾。复习时,安排练习来修改段落(标点、字符、单词、句子等)。

(4)扩展句和浓缩句。扩充句子就是在句子中加入适当的词语,使句子的意思更清楚。缩写句就是删去句子中多余的元素,使句子简洁明了。评审时,要明确要求和方法。

(5)可以根据需要改写句子,包括各种句型的转换。

5. 读

能够使用字典来理解单词在语言语境中的适当含义;根据语境和自身积累推断相关词语意义的能力;体验作者的思想感受,初步了解文章的基本表达方法;阅读说明性文章,掌握要点,了解基本的解释方法。

关于阅读的要求,做一些解释:(1)对句子意思的理解。(2)将段落划分层次。(3)分段和总结。(4)文章的主旨。在复习过程中,既要促使学生理解作者的意图,又要尊重学生自己的独特体验。(5)感受作者的思想情感、表达方式。

6. 背诵。

主要是本教材中要求背诵的课文,一般是课文中要求背诵的重要部分。背诵新课上抄的思想感受、课外知识等。

7. 写作

学生的写作水平很难在短时间内得到提高。我主要要求学生在复习期间把它们当作文件,模仿别人的写作,每周写笔记。

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