九年级上册语文期末试卷及答案

九年级的学生在进行语文期末复习的时候，可以多做一些试卷，那么九年级语文期末试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上册语文期末试卷及答案，仅供参考。

九年级上册语文期末试卷

一、 积累运用芳草地 (30分)

1.下列各句中，加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

A.这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰(chuò)。只有穿长衫的人，才踱(d?)进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

B.我以揠(yà)苗助长的心情，巴不得它长得快，长得好。同时我又热衷(chōng)于做这件事。

C.一切都如花似锦(jǐ n)，韶(sháo)华灿烂。大凡已成为们的禀(bǐng)赋的东西都

经得起各种变化和时间的考验。

D.黄昏夕照，勾勒(lēi)出圆明园残损的门柱和颓垣(gèn)断壁，衰草连天。伫(chù)立在园门前，像在思索着什么。

2.没有错别字的一项是( )(2分)

A.旁逸斜出 再接再厉 前仆后继　　B.舍生取意 销声匿迹 冥思苦想

C.如诉如泣 稍纵即失 截然不同　　D.水泄不通 孤苦怜仃 重峦叠障

3.下列各句没有语病、句意明确的一项是( ) (2分)

A.她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。

B.新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍，受到了广大学生的欢迎。

C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。

D.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。

4.下列成语使用有误的一项是(　 )(2分)

A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。

B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。

C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。

D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

5.下面有关判断，错误的一项是( )(2分)

A.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。

B.“家父”是称自己的父亲的谦称。

C.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，这两个网络用语的解释都是正确的。

D. “国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。”这句话没有毛病。

6.依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )(2分)

学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，____________。

A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强

B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强

C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强

D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强

7.按要求默写。(12分)

⑴苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是： ， 。

⑵杜牧的《泊秦淮》中点明全诗主旨的诗句是_________________________，___________________________。

⑶李商隐的《无题》中的诗句“_____________________，____________________”运用双关，富含哲理，我们也常用它赞美教师的奉献精神。

⑷王维的《使至塞上》中以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观的诗句”是________________________，______________________。

⑸无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

⑹“吾非至于子之门，则殆矣。 。” 《秋水》

⑺子曰：“_____________________,见不贤而内自省也。”(孔子《论语》)

⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，____________________.” (孔子《论语》)

8. 请根据下面情境，按要求答题。(2分)

班里的“小书法家”!小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类看的表情。”

(1)小映这句话的意思是： 。

(2)假如你是小丽，你将会对小映说： 。

9. 请你把神话中的人物与他们所做的事情联系起来，根据提示，把人物名字填写在括号内。(2分)

盘古说：我开; 共工说：我撞;( )说：我补;精卫说：我填;后羿说：我射;( )说：我造;神农说：我尝。

10.如果不用任何修辞格，人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”这句名言的意思可以怎样表达?(限20字内)(2分)

______________________________________________________________________

二、阅读赏析百花园(40分)

(一)(15分)

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”

11.解释下列加点的字。(4分)

(1)则久已病矣( )(2)死者相藉( )(3)又安敢毒邪( )(4)相邻之生日蹙( )

12.翻译下列句子。(2分)

岂若吾乡邻之旦旦有是哉!_______________________________________________________.

13.在原文中找出这段文字的中心句。(2分)

______________________________________________________________________________.

14.文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比，按要求用原文填空。(5分)

(1)回顾过去六十年的遭遇，其结果：乡邻是　　　　　　　　，而蒋氏却　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)叙述现在，眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻　　　　　　　　　　，而蒋氏却　　　　　　　　 。

(3)从一年的情况看，蒋氏是　　　　　　　　_______________，而乡邻是“旦旦有是”。

15.对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是(　　) (2分)

A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。

B.此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。

C.蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。

D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。

(二)(12分)

①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

③这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

16.选文要论证的观点是 ___________。(2分)

17.阅读第④段，⑴分析作者得出了怎样的结论?⑵文中的“胭脂”、“筋骨和脊梁”、

“状元宰相”分别指的是什么?(4分)

⑴结论：_______________________________________________ 。

⑵分别指的是： 、 和 。

18.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。“简直”

可删去吗?为什么?(3分)

答：

19.下列句中对“中国人”含义理解错误的一项是( )(3分)

A.“我们有并不失掉自信力的中国人在”句中的“中国人”指广大人民。

B.“中国人现在是在发展着自欺力。”句中的“中国人”指国民党__统治者及其御用文人。

C.“说中国人失掉了自信力了”一句中的“中国人”指一部分中国人。

D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。该句中的“中国人”指极少数顽固分子以外的中国人。

(三)父亲之笔 (游宇明)(13分)

一直觉得父亲是个优秀的田园诗人，春天他写下水稻、大豆，夏天写下他红薯、绿豆，秋天他写下荞麦、萝卜，冬天则写下油菜、小麦，每一首诗都那么郁郁葱葱、元气充盈，让人从心底里生出温暖。父亲用来写诗的笔是他的各种农具。

父亲是一个喜欢置办农具的人，我可以轻松地说出家里许多农具的名字：砍刀、小挖子、禾镰、竹扒、锄头、钯头、铁犁、铁钯、木钯、扮捅、耕牛。父亲不喜欢向别人借农具，他一向不善言辞，平时很少跟别人打交道，更不愿意在这种节骨眼上求人。此外，还有一个原因是父亲很勤快，开垦了不少土地，自己家里工具齐全些，可以随手拿着走向田间地头，节省许多时间。

父亲最珍视的农具有两样，一是犁，一是耕牛。我家的犁架是用上等的杉木做的，杉木轻巧，可以节省力气;犁坯使用的是当地能买到的的生铁，锋利结实且富韧性。老家是山区，村里又没有江河潭湖，经常出现干旱，农田在秋天以后都是旱得开着很大一条裂缝的，如果犁耙功夫不到家，稻田就会漏水，影响收成。父亲犁的田却从来没有漏过水，这一方面当然是因为他做事认真，翻耕稻田时每个角落都会犁到，另一方面也与他善于造犁很有关系，犁造得好，能够深入田里的“死角”，裂缝容易堵住。记得我读大学那几年回乡帮着父亲搞“双抢”，经常可以看到一些乡亲向父亲借犁，说我家造的犁比他们自己造的好用，父亲总是高高兴兴地借给他们。父亲不仅善造犁，还非常注意保养。每次犁完田，他都会到附近的塘里把犁冲洗得干干净净，然后在敞阳处阴干(犁因为吸水太多，不能在太阳底下晒，否则犁架很容易开裂)，他的犁坯总是闪着白晃晃的光，而不象村里某些人的犁一样上面总是盖着一层土色的铁锈。

我家有头好牛，这也是父亲很自豪的。我家的牛是母牛，它有一身深黄色油光发亮的的毛，头部较长，长相清逸，性格温驯。它犁田时从不惜力，又特别有悟性，父亲的每一句吆喝，它都能听懂，该快就快，该慢就慢，叫它直行就直行，叫它拐弯就拐弯。它工作努力，却不计较待遇。放养时总是围着一小块草地吃得团团转，茅草、蒿子、雷公藤、野苎麻叶来者不拒。冬天圈养时，就吃稻草、瘪谷，偶尔吃上一顿干薯藤，它会把这个当成过年，吃了就快快乐乐地唱歌。这牛还特别重感情。父亲患了骨质增生病，腰老是伸不直，走路的速度自然受影响，同样的时间我们走三步，他顶多走两步。因为走得慢，他随别人一起去草山放牛时，那些牛们常常把他甩在后面。然而，走一段路发现主人没来，我家的牛会让其它牛先走，自己静静地站在路边，也不吃草，只是一遍又一遍叫唤，父亲知道，这是牛在喊他了。于是，他会尽可能加快步子赶上去。早几年，我不让父母再种田，父亲一定要留下那条牛，说这头牛好养，我强迫他把牛卖了，父亲满眼都是泪花。我知道，在心里，父亲不是把这条牛看成是普通的农具，而是将其当成自己的朋友的。

父亲真心地喜欢他的农具，就象我喜欢自己写作用的电脑一样。父亲用他的农具诗笔写成了一首首美丽的农事诗，写老了自己，写大了我们。

20、通读全文，你认为作者表达了一种什么情感?(2分)

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21、请你概括说说文中的父亲是一个什么样的父亲?(2分)

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22、从哪些地方可以看出父亲的犁造得好?(3分)

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23、本文和朱自清的《背影》比较，你觉得两篇文章在写法和语言上各有什么特色?(4分)

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24、有人说：父爱如伞，为儿女遮挡风雨;父爱如雨，为儿女濯洗心灵;请你根据本文内容仿照例句续写或者根据你的亲身感悟续写一个句子(2分)

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三、快乐作文大本营(50分)

在下面两个题目中任选其一作文。

(一)___________在这里 (风景、奥秘、精彩、感动……)

(二)题目：记住这一天

要求：(1)如选题一，请从括号内选择一个词语将文题补充完整。(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字。(3)书写工整，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

九年级上册语文期末试卷

1.C 2A 3C 4C5D 6.C

7. ⑴但愿人长久，千里共婵娟⑵商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花⑶春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干⑷大漠孤烟直，长河落日圆⑸似曾相识燕归来⑹吾长见笑于大方之家⑺见贤思齐焉⑻任重而道远

8. (1)例如：请别生气;请你用微笑来对待这件不愉快的事情;生气(发火)会损坏你美好的形象;生气(发火)会破坏同学问友好的关系。) (2)从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了;为了人类更好看，我接受你的微笑。

9.女娲 仓颉

10、教师体罚、轻视的学生中有未来的人才。

11.困苦不堪;连接着;怨恨;困苦

12.哪里像我的邻居们天天有这样的事啊!

13.君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

14.⑴非死则徙尔;而吾以捕蛇独存⑵虽鸡狗不得宁焉;驰然而卧⑶盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐

15.B

16.我们有并不失掉自信力的中国人在。

17.(1)自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地底下(2)指被蒙蔽，表面现象;指有骨气、有自信力的中坚力量或革命力量;指反动御用文人。

18.不可以，因为这样表达出了作者的愤怒和痛斥。

19.C

20、(2分)对父亲辛勤劳作的一生高度赞美和对父亲的敬仰。(意思接近即可)

21、(2分)勤劳 对自己的事业执着认真 珍惜农具(只需两点就可得全分，意思接近即可)

22、(3分)①犁架是用上等的杉木做的，杉木轻巧，可以节省力气;犁坯使用的是当地能买到的的生铁，锋利结实且富韧性。②父亲犁的田却从来没有漏过水，这也与他善于造犁很有关系，犁造得好，能够深入田里的“死角”，裂缝容易堵住。③一些乡亲向父亲借犁，说我家造的犁比他们自己造的好用。

23、(4分)写法：本文通过写父亲的农具来表达情感，《背影》通过写父亲送别的“背影”来表达情感。语言特色：《背影》语言朴实但饱含情感，本文开头结尾语言生动形象，中间语言朴实细腻。

24、(2分)如:父爱如笔，为儿女书写未来;父爱如路，为儿女铺垫人生等

初三语文复习计划

1、回归课本，明确复习目标

20__年初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。

2、夯实基础知识，多读著名刊物

语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。

3、重视诗歌和文言文，注重语言积累

诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作能力，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。

4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣

在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，能够帮助学员最大程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。

5、调整学员心态，科学应对中考

初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。