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如何让数学学习更高效

文琼分享

  进入初三,学科增多,难度加大,特别是数学学科难度更是呈几何级数增加,同时升学压力骤然而至,紧迫感油然而生,让很多同学在数学学习上感到了茫然。下面是小编为大家整理的关于如何让数学学习更高效,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

  初三学生都面临着哪些困惑?

  初一初二基础没打扎实,要补的东西太多,不知道从何下手;

  也曾试图努力学习,但坚持不了多久,如此反复,最后彻底失去了动力;

  初三难度加大,学起来更加困难,努力了但还是考得不好,逐渐焦躁,失去信心。

  那么你该如何应对呢?

  首先,正视自己已经处在初三关键阶段的事实。

  高中并非义务教育,是需要你去争取的。如果你想给自己可以选择的机会,还有什么理由懒惰呢?

  其次,现在就制定目标和计划。

  没有目标的学习是极为低效的,因为你会时常失去前进的动力和方向。所以制定目标是极其重要的。那怎么去制定目标呢?

  ①定目标高中,这个需提前查阅相关资料进行了解,可参考家长或老师建议;

  ②查一查目标学校近几年的录取分数线,达到这个分数线所需的数学大致分数,找到自己与目标的差距;

  ③熟悉中考数学试卷结构,把目标分解到每一个板块,大致可分为A卷1~19题;A卷压轴,B卷填空,26题应用题,27题几何综合,28题二次函数。根据近期的考试找到自己的问题点。

  ④定阶段目标和计划,计划尽量具体,有时间节点,具体可操作。如果你的A卷1~19题还有丢分,你可以制定一个1~19题满分计划,用专门的本子记录自己每一个错误原因(这里并不是抄写做题,而是写上出错原因),时常翻看,并在做每一道题的时候提醒自己。如果B卷填空错误较多,可以总结B填常见题型,针对性练习。

  当你按计划严格执行,你会发现,你的进步速度是可见的。

  第三,随时保持良好的心态。

  保持良好心态,节奏紧迫而不慌张,遇到问题和事情不焦躁,积极寻求问题原因,及时调整自己,不要急于求成,要记得:无论大考小考,从中发现自己的问题和总结经验比成绩本身更重要。

  第四,通过平时考试,找到最适合自己的应试策略。

  什么是应试策略?比如整张时间的时间安排,遇到难题的应对方式,甚至某些题目的取舍等。当你平时学得很好但考试分数总不高,或者发现考试时间不够用的时候,说明的应试策略是有问题的,你需要根据问题进行调整,在小考的时候要敢于尝试,尽快找到对自己来说最高效的应试策略。

  最后,平衡好学习和休息的时间。

  学习虽然紧张,但尽量不要熬夜,保持足够睡眠,充沛的精力是高效学习的保障。

  中考如何制定复习计划

  一、制定合理的复习计划

  切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,避免复习时的随意性和盲目性。

  第一轮:基础知识系统复习。

  1、在这里我们要求学生过“三关”,

  第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果;

  第二关过基本方法关,如:待定系数法求二次函数基础知识;

  第三关过基本技能关,如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。

  在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。

  2、通过典型的例、习题讲解掌握学习方法,对例、习题能举一反三,触类旁通,变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。

  第二轮:专题复习

  第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合,交织成知识网,注重与现实的联系,以达到能力的培养和提高。“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”等。在进行这些专题复习时,我们根据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,就中考的特点我们从以下几个方面收集一些资料,进行专项训练:

  ①实际应用型问题;

  ②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;

  ③体现自学能力考查的阅读理解题;

  ④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;

  ⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;

  ⑥几何代数综合型试题等。

  第二阶段:重视“专题训练”,熟悉“真题”

  第二阶段的复习,从真题入手,对近年来本地区的中考数学真题进行分类,分析、比较、熟悉命题思路,明确重点及难点的内容。每年的真题在形式和知识背景上面千变万化,但是其运用数学的思想方法还是相通,熟悉解这类题目的技巧,弄清楚它们的关系,归纳出它们的“通法”,而不必花大量的时间研究特殊的解题方法,钻难题、怪题。在复习时,可以通过分专题训练的方式进行练习,做到举一反三,遇到不懂得专题要进行不断的强化训练、归纳和总结。

  第三阶段:强化模拟训练

  做题时要注重规范训练,严格要求自己按照中考标准格式和要求答题,模拟训练可以强化自己对知识的掌握;同时答题的速度也会直接地影响自己的成绩,要控制好答题的节奏。答题过程中要纠正自己的不良习惯,对于答题出现的错误要收集起来,认真的加以分析,找出错误的原因和解决的办法,隔三差五的拿出来复习;对于同一类型的题目尽量不要重复地出现错误,不断地积累考试方面的经验。

  第三阶段的复习还要注意对数学压轴题训练,由于压轴题题目本身涉及到的数学知识点较多,解题思路和方法比较灵活,因此命题者往往用它来增大区分度以选拔优秀的学生,同学们可以把历年的压轴题进行分析,加强自我的思维训练


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