2019历史文化教育工作总结

　　当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!

　　一位90后教师的个人工作总结

　　“预”见成长》

　　作者：杨亚楠

　　“凡事预则立，不预则废。”这是出自《礼记.中庸》里的一句话，意思是“任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就要失败”!尽管论述的有点绝对，但对于我们从事教师工作的人还说，还是有很大指导意义的!“预”让我领略了教育教学的魅力;“预”让我见证了学生的成长;“预”让我收获了感动;“预”让我看见自己的优势和不足!

　　“预”让我领略了教育教学的魅力!

　　在本学期开学前的暑假，2017年7月16日晚上6:00，我参加了由园外为我们报名的《问对.第一线：全国教师高级研修班》第十期问对姑苏为期八天的培训。透过这次培训，让我领会到：没有碰撞，哪有成长?----创始人李玉龙虽为特种兵，但他对教育的热情和洞察将激励着更多的人去追求、去探索!他用自己的生命诠释着：遇到自己充满热情的事业，一定要全力以赴!不管这件事情在常人看来有多么艰难，人生不设限，不能辜负“活着”二字;问对教育智库理事长李勇的致辞，让我们体会到教育没有终点，追求没有止境，我们一直在路上;文对教育智库总顾问鲁志文让我们认识到：未来已来，唯有不断学习，才能胜任未来工作;当代著名历史学者雷颐用历史学的角度召唤新一代的教师，召唤新一代的教育者;读库创始人张立宪更是用他自身的经历向我们诠释：唯有提高自我修炼，才能正在感染别人;“网红名师”史金霞让我看到了一位教师的自我修养;清华附小校长窦桂梅透过诠释他的办学理念，让我感受到了如何做一位教育者。

　　在这些“标杆”的熏陶下，我体会到了教育、教学的魅力。利用暑假我参加了园区组织了的《课程改革培训》和北京师范大学组织的《学科核心素养大会》，此外，我认真研读教材、大纲，并制作教学计划和学案(包括选修课《趣味几何》说文解图系列)，让我开学后的工作清晰而高效!

　　“预”让我见证了学生的成长!

　　本学期，我担任初二(1)班和初二(2)班数学教学工作，除了做好教学工作外，我积极鼓励学生参加数学活动和竞赛!本学期VOA数学团队正式成立，包括编辑组、摄影组、音乐组、技术组、宣传组，保证了同学们的参与度与后期一些列活动的开展：数学小论文、数学小报、人物专访、几何梦想家等!透过这些活动，传播了数学文化，点亮了校园生活!透过考前辅导，原初二(3)赵经博获得“时代杯”总决赛银奖，现初二(1)班陆泽酮获得“时代杯”总决赛铜奖!此外，简玳女同学和张西峤同学进入“美国数学大联盟总决赛”!11月份数学大联盟初赛有1位同学获得二等奖，5位同学获得三等奖!

　　“预”让我收获了感动!

　　9月初，顶思举行了“神奇教师”评选活动，在红姐的推荐下，我递交了申请和关于课堂教学与教育相关论述，透过专业评选和投票环节选出6位“神奇教师”并颁发“国际教师成长顾问证书”!在投票期间，我看到园外这个大家庭一直再帮我拉票：我们敬爱的校领导团队、左主任带领下的初中部团队以及我所教授班级的家长和全体同学，当然还有我们地表最强的园区数学教研团队。在他们每天的坚持和鼓励下，我最终被评为了“神奇教师”!我知道，这一切都离不开园外这个平台以及每一个人默默地支持!除了感动，唯有继续努力!

　　“预”让我看见自己的优势和不足!

　　为了调动学生学习数学的积极性，我不段提升自己的专业素养，认真研读数学学科核心素养相关方面书籍和数学文化类的书籍，让数学文化渗透到平时的教学中。为了更好地帮助学生提升学习数学的兴趣，本学期我开设了《趣味几何》选修课系列，在准备课程的过程中，我会把一些对我启发较大的故事分享给同学们，并透过VOA数学公众平台传播和分享给更多的人!由于平时的不断反思和积累，我收获了很多意外的惊喜!我获得了江苏省“蓝天杯”论文二等奖、江苏省“行知杯”论文三等奖、苏州市“读书与成长”征文特等奖并在中国教师报刊登等!

　　回首2017，我“预”见了机遇，见证了学生和自己的成长!展望2018年，我还有很多有待提升的地方!

　　1、英语水平有待提高、数学类英语词汇有待加强!需每天坚持打卡《英语流利说》和研读剑桥或新加坡初中数学英文版;

　　2、学科研究能力有待提升，需研读《中学数学教学参考》和《数学通报》系列;

　　3、课堂革命需渗透到平时教学中，应加强与其他学科的融合，如外教数学与乐木课程;

　　4、教育学、心理学素养有待提升，需加强相关书籍的研读，并参加相关活动与培训;

　　5、职业规划不清晰，需明确职业规划方向，积极向身边的老师学习。

　　历史文化学院入学教育工作总结

　　为引导我院新生对大学教育有正确认识，提高学生的专业成才意识，帮助新生适应转变、健全人格发展，强化新生对学校、学院的归属感和自豪感，我院高度重视新生入学教育工作，结合我院专业、师资、教学、科研、育人等特色，制订出本院新生入学教育计划。我院严格按照明确责任，完善方案，细化环节，保证实效的工作要求，针对2017级新生组织开展了细致、全面的新生入学教育系列活动。让新生不仅在形式上入学，更要在思想上、行为上、心理上入学。

　　一.院史院情教育、角色转换与心理健康教育、专业思想教育

　　9月9日下午，我院在沂蒙大讲堂一楼举办学院开学典礼暨新生家长会，对我院新生进行校史院情、校规校纪、角色转换、专业思想、学风养成、心理健康等主题教育，我院党委书记滕向农，党委副书记王红坤，院长魏本权，副院长魏秀春、周静等出席典礼。

　　由滕向农对新生进行校情院情教育：通过介绍我院专业历史、学科建设、人才培养、学术研究、学院管理、学院建设等，让新生了解学院办学特色，学院文化，增强了新生对学院的荣誉感、认同感和自豪感，树立高度的主人翁意识和爱校荣校意识。

　　由王红坤角色转换教育与心理健康教育：从为什么要上大学、大学新生中常见的问题及原因分析、怎样尽快适应大学生活等三个方面为2017级同学作了专题辅导。勉励同学们定立新目标，承担起社会责任，开拓视野，升华个人思想，志存高远，成为德才兼备的社会人才。最后，她从正确对待交往、学会与新同学相处、发扬艰苦奋斗的精神、遵规守纪强健体魄、懂得感恩等方面进行详细讲解，指导同学们顺利度过大学生活。

　　由魏秀春对大家进行专业思想教育：他从专业概述、专业优势、专业特色、专业培养目标、专业背景与人才需求和专业发展前景等几个方面对新生进行专业思想教育，促进新生明确学习目标，增强学习兴趣，端正学习态度，坚定专业思想，让懵懂的新生快速了解即将学习的新专业，培养专业认同感，强化专业意识。

　　由新生军训教官杨教官进行新生军训动员，激励新生以昂扬的斗志投入军训，迎难而上、磨练意志，为大学生活的全面发展打下坚实基础。鼓励同学们端正态度、锻炼体魄，在军训中磨练意志品质，增强集体意识，打造顽强精神。

　　二.文明礼仪和大学规划教育

　　9月12日晚，我院举办2017级新生文明礼仪教育报告会，对新生进行文明礼仪教育和大学规划教育，由我院党委副书记王红坤担任主讲，旨为让2017级新生提高个人修养，传承好文明礼仪，同时做好大学四年的规划。报告会上，王红坤对新生的听课及会议礼仪、与教师交往的礼仪、办公室礼仪、教室礼仪、公共环境礼仪等进行具体的指导。结了当代大学生状态与暴露的问题和当代大学生的主流，激励同学们争分夺秒、勤学善思，养成良好的学习习惯和生活习惯，收获一个更优秀、更值得尊重的自己，无愧大学生活和青春年代。

　　三.思想信念教育

　　我院召开学习传达习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生的回信精神主题分享会 ，对新生进行理想信念教育。会上传达了下一步如何在学院内做好回信精神的传达、青年思想政治引领工作和青年创新创业工作，与会同学们热烈交流、纷纷发言，表示要认真学习传达习近平总书记讲话精神，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。本次分享会利于新生坚定理想信念，锤炼意志品质，努力学习科学文化知识的同时，强化社会实践锻炼，增强创新创业意识，以积极作为，艰苦奋斗的姿态迎接党的十九大的召开。

　　四.消防安全教育与国防爱国教育

　　9月12日，我院组织新生观看爱国电影《战狼2》，使新生们感受到了铮铮铁骨的军人形象，不在软弱的大国威严，日渐提高的国人素质，及那及坚强隐忍的军人气魄，并让每位新生写观后感，在微信公众号推送，充分达到了对新生爱国教育和思想信念教育的效果。为强化新生消防安全教育，提高防范自救能力，我院根据学校安排组织2017级全体新生开展防火灭火、火场逃生消防演练。本次的消防演练主要包括火灾、灭火器基本常识、紧急火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生个部分。引导学生树立正确的安全意识，使广大同学们懂得了火灾的危害性、扑救方法和防火灾的措施，学会自我保护，注重逃生自救，做到警钟长鸣。9月18日，我院根据学校安排，组织全体新生进行防空演习，通过演练增强学生的安全意识、提高应急处置能力。

　　五.校史校情教育和沂蒙精神教育

　　新生军训期间，我院组织新生参观博物馆、红色馆和图书馆，对新生进行校情校史和沂蒙精神教育。17级新生在新生辅导员、团委书记杨厚波老师和场馆负责人的带领下有序的进入展馆参观。由讲解员引导新生参观学习，在博物馆，通过图文并茂的展板向新生介绍我校概况、发展历史、杰出成就以及建设过程等相关内容，通过丰富的典藏文物，同学们切身感受到了临沂大学的深厚文化底蕴和丰富教学基础。在红色馆，通过革命战争年代遗留下来的珍贵文物，同学们深刻领会了“爱党爱军、艰苦奋斗、艰苦创业、无私奉献”的红色沂蒙精神。本次参观增强了新生们对临沂大学的归属感和自豪感，同时也帮助新生完成角色转换。

　　今年我院今年的新生入学教育水平明显提高，创新教育形式、丰富教育载体，落实教育方案，注重教育成果，充分体现全面教育与重点教育相结合，日常教育与人文关怀相结合的教育特色，切实为我院新生成长成才、过有意义的大学生活打下了坚实的基础。我院也将砥砺前行，不辱使命，把各项工作推向新的高度，努力工作服务学校发展，培养出更多的优秀人才，为学校发展与社会发展做出更大的贡献。