高中化学实验粗盐提纯

　　一说化学大家就会觉得化学很繁多，其实在学习化学中，还是需要积累的，小编整理了高中化学实验粗盐提纯，希望能帮助到大家。

　　一、实验目的

　　1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能.

　　2.理解过滤法分离混合物的化学原理.

　　3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.

　　二、实验仪器和药品

　　药品：粗盐,水

　　器材：托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管,滤纸,剪刀,火柴,纸片

　　三、实验原理

　　粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,以及可溶性杂质如： 等.不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法 除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐.

　　四、实验操作

　　1.溶解 用托盘天平称取5克粗盐(精确到0.1克).用量筒量取10毫升水倒入烧杯里.用药匙取一匙粗盐加入水中,观察发生的现象.用玻璃棒搅拌,并观察发生的现象(玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用?).接着再加入粗盐,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解时为止.观察溶液是否浑浊. 在天平上称量剩下的粗盐,计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐.

　　2.过滤 按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤.仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色.滤液仍浑浊时,应该再过滤一次. 如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,例如,滤纸破损,过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘,仪器不干净等.找出原因后,要重新操作.

　　3.蒸发 把得到的澄清滤液倒入蒸发皿.把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热.同时用玻璃棒不断搅拌滤液. 等到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热.利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

　　4.用玻璃棒把固体转移到纸上,称量后,回收到教师指定的容器.比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率

　　五、实验总结

　　(1)“四原则”

　　一是不增加新的杂质;二是不减少被提纯物质;三是被提纯物质与杂质易分离;四是被提纯物质易复原。

　　(2)“三必须”

　　一是除杂试剂必须过量;二是过量试剂必须除尽;三是除杂途径必须最佳。

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