语文名言名句以及使用主题解释
不管是古代的散文大家，还是今天的写作高手，在他们的文章中，往往都会合理“移植”一些古今中外的名言警句，借以表明自己的观点，今天小编在这给大家整理了语文名言名句大全，接下来随着小编一起来看看吧!
语文名言名句(一)
1.
当正义与责任应该发言的时候，不要让金钱出声。后者一出声，前者往往就沉默了。——刘墉
【适用主题】关于讨论公平与正义、慈善与伪善、财富与正义等立意。
【示例】“为自己说话，也为时代说话”，这是刘墉一直以来的创作原则。其实做人也应当如此，有自己的原则与坚持，也能扛起时代的责任与担待。在正义与责任应该发言的时候，就不要让金钱出声，要让每一个弱小的声音都能够被听到，要让社会变成自己想要的模样。
2.
假如讽刺、愤怒、偏激可以解决中国所有的问题，我一定选择以骂人为职业。——白岩松
【适用主题】关于如何正确看待当下中国社会的各种问题，反思网络上过于偏激、缺乏理性的言论，空谈误国、实干兴邦等作文立意。如2015年天津卷《范儿》，2012年江苏卷《忧与爱》。
【原文】语出白岩松随笔集《痛并快乐着》：“假如讽刺、愤怒、偏激可以解决中国所有的问题，我一定选择以骂人为职业。但是，激愤在中国于事无补，只有坚韧的改变才是理想中国诞生的良方，哪怕在这种坚韧之中，你会有委屈甚至会有屈辱。”
3.
如果你在错误的路上，奔跑也没有用。——巴菲特
【适用主题】任何关于人生道路的选择、盲目努力的后果等作文立意，比如2013年上海卷《更重要的事》，2015年江苏卷《智慧》。
【示例】任何事都重在坚持，可是除此之外，还有更重要的事，就是选择正确的坚持方向，正如股神巴菲特所说“如果你在错误的路上，奔跑也没有用。”战略上的失败，是不可能用战术上的勤奋弥补过来的。
4.
家人闲坐，灯火可亲。——汪曾祺
【适用主题】有关对家人、家的眷恋，描写乡村旧时光等立意，如2007年安徽卷《提篮春光看妈妈》，2014年湖南卷《闯荡/归家》。
【原文】本句节选自汪曾祺的散文《冬天》：“天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。”
5.
书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
【适用主题】关于专心于一处、成功的前提是专注、匠人精神等作文立意。
【译文】喜欢读书的人，提笔就能写出漂亮的文章，对一项技艺痴迷的人，他的技术一定是非常精良的。
6.
休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼
【适用主题】活在当下，乐观积极的人生态度等主题，如2018年北京卷《新时代新青年》。
【示例】青春易逝，时不我待，若总顾影自怜，耽于消极，岂不任年华流走，空留遗憾。“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”趁着风光正好，何不放目四海，游走天下，把握当下好时光，待回首时，只见快意。
7.
黑暗的冬天比夏天的永昼更吸引人的，是对阳光的期待。——《在漫长的旅途中》
【适用主题】希望的力量，追求美好事物，“在路上”的意义等作文主题。如2011年四川卷《总有一种期待》，2012年上海卷《曾被舍弃的微光》等。
【示例】高考时，我们在课室里承受着巨大的压力写卷子，那时候窗外的阳光总是很诱人。同学跟我说：“六月的阳光更美。”也许那是在迷茫苦闷中描摹的最温暖的最没有杂质的阳光了。在困苦时想象的美好总是大于希望本身，因为其中添加了我们无数的憧憬和期待。
8.
玩物丧志，其志小，志大者玩物养志。——木心
【适用主题】任何关于学习之道，玩与学的界限，僵化的学习模式会起反作用，对教育的思考等作文立意，比如2014年江西卷《课内外学习探究》，2013年江西卷《对中学生“三怕”的看法》。
【示例】玩与学的界限，本就没有那么的明显，杜绝一切玩乐的项目，并不一定就对学习有益处了。正如木心所说“玩物丧志，其志小，志大者玩物养志”，能在玩耍中领悟学，这才是玩的最高境界。
9.
当你站在山顶的时候，你的头上还有星空。——董明珠
【适用主题】关于摆正心态，认清现实，不好高骛远更不目空一切，永远保持谦卑，永远心怀斗志，勇于迎接新的挑战等作文立意，如2014年湖北卷《山顶的风景》，2010年北京卷《仰望星空与脚踏实地》等。
【示例】著名企业家董明珠曾说：“当你站在山顶的时候，你的头上还有星空。”我们常觉得，站在了山顶就实现了人生所有的目标，其实不然，山顶之上还有云层，云层之上还有繁星。生命不息，奋斗也便不应停止。满足于一时的成功，只会让我们止步不前，认识到目标的前方还有更远的目标，才会让我们不断成长和进步。
10.
追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。——《国境以南太阳以西》
【适用主题】可用于辩证看待失与得的关系，福祸本相依，对人生追求的哲思等主题。如2006重庆卷《走与停》。
【示例】一如村上春树在《国境以南太阳以西》中所言：“追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。”人生是一个寻寻觅觅的过程，在不断地得到，也在不断地失去。就像小时候我们总是渴望长大，到头来收获了稳重与成熟，也丢失了童真与天马行空的想象力。
11.
总盯着过去，你会瞎掉一只眼;然而忘却历史，你会双目失明。——索尔仁尼琴
【适用主题】关于铭记历史与着眼未来等立意。如2016年北京卷《“老腔”何以令人震撼》，2014年四川卷《人只有站起后世界才属于他》。
【示例】读史使人明智，历史是前人的馈赠，指引后人前进的方向，然而拘囿在历史之中，只会限制前进的脚步。正如索尔仁尼琴所说：“总盯着过去，你会瞎掉一只眼;然而忘却历史，你会双目失明。”聪明的人知道把历史藏在心中，把目光投向当下，心怀未来。
12.
君子以行言，小人以舌言。——《孔子家语》
【适用主题】适用于莫做言语的巨人行动的矮子、赞扬社会平凡人物的坚持不懈的善举等作文立意，如2010年北京卷《仰望星空与脚踏实地》。
【示例】常说：“喊破嗓子信不过，做出样子掌声来。”舌言莫如行言，“言语的巨人”和“行动的矮子”往往遭人鄙夷不屑。雷声大雨点小的人往往大器难成，有时做一个“讷于言而敏于行”的君子也未尝不可。
13.
凡事一知半解，却夸夸其谈、品头论足，必令听者闻之生厌。——《徒然草》
【适用主题】关于反思网络暴力，讨论真相与流言，对八卦言论的反思，在繁杂的信息中学会独立思考等作文立意。如2015年重庆卷《等待》，2010年天津卷《我生活的世界》等。
【示例】“凡事一知半解，却夸夸其谈、品头论足，必令听者闻之生厌。”吉田兼好这一席话，就是对那些营销号们最好的回应。为了博取眼球，不遗余力地去煽动其他不明真相的吃瓜群众，这才是最大的恶。
14.
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
【适用主题】珍惜时光，惜取少年时等主题，如2007年浙江卷《行走在消逝中》。
【示例】天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。那转瞬即逝、不可逆转的岁月留给每个人的时间都是一样的。而机遇往往只偏爱那些有准备的人，倘若不抓紧时间，充实自己，你便只能看着机会溜走，在余生的懊悔中惶惶度日。
15.
在变幻的生命里，岁月，原来是最大的小偷。——《岁月神偷》
【适用主题】关于追忆逝水年华、珍惜眼前的幸福、感慨青春时光流逝、子欲养而亲不待，要关心父母等作文立意，如2007年安徽卷《提篮春光看妈妈》，2010年山东卷《人生光影的变化》，2014年广东卷《胶片时代与数码时代》等。
【示例】时光一逝永不回，往事却只能回味。正如影片首尾呼应的倒计时一样，时间如小偷，偷走了父亲硬朗的身体，偷走了母亲美丽的容颜，偷走了进一年轻的生命，偷走了进二天真烂漫的童年……
语文名言名句(二)
1. 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名
2. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
3. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
4. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
5. 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
6. 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
7. 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生
8. 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
9. 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金
10. 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?——俞良弼
11. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
12. 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
13. 好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
14. 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
15. 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
16. 即使渴望落空，感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈尔《情人的礼物》
17. 生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
18. 懒人无法享受休息之乐。——拉布克
19. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
20. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
21. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
22. 内外相应，言行相称。——韩非
23. 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
24. 仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
25. 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
26. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
27. 以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。宁可受尽世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。——罗曼·罗兰
28. 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
29. 不相信任何人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫
30. 当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。——葛登纳
31. 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
32. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
33. 应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
34. 理想，你使人的思想坚定，你使人心伟大。——《雨果诗选》
35. 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
36. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
37. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
语文名言名句(三)
1. 叶圣陶：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。
2. 顾明远：工具论也好，文化论也好，都不能忘记语文既是交往的工具，又是文化载体，同时还是民族文化传统的结晶。
3. 温儒敏：解决他们基本的读写能力，特别是阅读的能力，还有一般信息处理和文字表达、语言交际的能力。这是中学语文最基本的功能。
4. 王尚文：把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上，这就是把功夫花在了该花的地方的语文课。要以培养高品位的语感为主，重视优秀言语作品的教学，特别是重视言语形式的教学，从言语形势通向语感。
5. 潘新和：语文教育的价值维度，即人的生命的同一维度，其终极意义都是指向言语表现与存在。
6. 洪宗礼：工具性与人文性从来就不该对立，如果把它们分为两张皮，那么每张皮都是单薄的。
7. 黄厚江：语文课堂教学最基本的要求是什么?是像语文课。语文课最基本的特征是什么?是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生的语言素养为目的。
8. 皋玉蒂：语文教育的唯一宗旨，在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光，使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉。
9. 王晓春：语文基础教育的任务是提升学生的日常语言水平，把学生初步掌握的老百姓日常语言提升成一种比较精致的“规范语言”。
10. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《增广贤文》
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