高中语文全国卷答题技巧
语文考试如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打?下面是小编为大家整理的关于高中语文全国卷答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文全国卷答题技巧
高中语文试卷的答题技巧：句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
高中语文试卷的答题技巧：替换顺序
一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
高中语文试卷的答题技巧：段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
2高中语文试卷答题技巧攻略
现象：第一印象好常能得高分
据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。
对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。
现象：不约而同都往平均分上挤
高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上挤。
对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打?专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。
现象：抓评分点成为阅卷关键
高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。
对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。
3高中语文试卷答题技巧
[书写]
这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。
两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。
[题量]
比较理想的应该是：(假设本题6分，答题纸上4行)
(1)4行你要答4点，而不是3点。
因为你无法保证你写的3点全对，4点更安全。
(2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去，也最好不要空行。
(3)每行前面标上序号，清晰利落。
(4)关键词写在前面，如“拟人。诗人运用拟人修辞……”。
[时间]
以2017年的全国卷为例，列出我的时间安排，考试时间2小时30分钟。
(1)现代文阅读：3选择，15分钟
(2)文言文阅读：3选择2翻译，20分钟
(3)诗歌鉴赏：2简答，20分钟
(4)古诗文默写：6填空，5分钟
以上共计1小时。
(5)大阅读：1多选3简答，25分钟
(6)语言文字运用：5道题，15分钟
给作文留50分钟正合适。
(7)作文：50分钟
写完作文还有3分钟左右考试结束。
千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。
答完卷还有半个小时?八成是考砸了!
瞄准了写，千万别写串了题号，最好别涂抹，一下也别涂!
平时真的别光顾着刷题(除了成语病句系列)，没多大用的。
4高考语文高分有高招
一、每题用多长时间做?怎样才能不出现写不完的情况?
学生很关注高考语文的时间分配问题，简单说，语文满分150分，可以参照1题1分钟的安排来做。
各题分值是这样的：论述类9分，文言文19分，古诗11分，名句默写6分，大阅读25分，语言文字运用20分，作文60分。也就是说，以上分值也可以作为各题时间来参考。
当然，很多题的用时是可以、也需要，作些调整的。
如一般论述类题9分，但时间可能要在12分钟左右。无论如何，这一题也不能超过15分钟。这里要多花3-5分钟。
而像名句默写，6分，大概2分钟内就可以解决，这就节省出来4分钟。总体上又平衡了。
而作文，无论如何也不该少于60分钟。高考实行双评(两个老师评，取平均分)，有控制分差(比如作文两个老师的分数不能超过几分——这个分差不方便说，每年也不完全一样)，又有专家组的抽查质量监控，较之平时学校月考评分，区分度还是要大一些，要留足够的时间，来思考立意、安排结构、合理论证、工整书写。
如果有学生每次都写不完，建议把第一题的一般论述类文本放到最后写。说白了，这道题是选择题，而且难度也不小。如果作文写不完损失得可能不是几分，虽然，高考评分标准规定的是少50字扣1分，但扣分绝不是这么理性的，有时，可能不是扣几分的事儿。
二、一般论述类文本考什么?怎么读?怎么选?
这道题叫一般论述类文本，实际上应分自然科学类文本和社会科学类文本两种，但因为近年来常考社会科学类的，所以很多人把这一题叫社科类阅读。其实全国卷以前也考过自然科学类的，2013年还考过一个“科技黑箱”的。
传统文化的材料，就有可能有史料原文的引用，文言文居多，但这基本上不影响阅读。为什么说基本上呢?因为偶尔也会有“似凫而大”之类的考法(这个题后面再讲一下);但总体上来说，引文前面或后面会有暗示、提示、总结、概括、阐释、举例等功能的句子，完全可以判断引文的意思。
而且，一般来说，文本难度大，题目就会容易一些;如果文本容易，题目难度就会大一些。
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