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高中物理知识点总结必修一

巧绵分享

高中物理知识点很多,学生可以梳理重要知识点进行记忆就事半功倍,下面是小编给大家带来的高中物理所有知识点,希望对大家有所帮助。

高中物理知识点

牛顿运动定律

1、牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。

(1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持。

(2)定律说明了任何物体都有惯性。

(3)不受力的物体是不存在的。牛顿第一定律不能用实验直接验证。.但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律。

(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。

2、惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(1)惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情况及运动状态无关。因此说,人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性。

(2)质量是物体惯性大小的量度。

3、牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反

比,加速度的方向跟合外力的方向相同,表达式 F合 =ma 。

(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础。

(2)对牛顿第二定律的数学表达式F合 =ma,F合是力,ma是力的作用效果,特别要注意不能把ma看作是力。

(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果,即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系。力变加速度就变,力撤除加速度就为零。

注意:力的瞬间效果是加速度而不是速度。

(4)牛顿第二定律F合 =ma,F合是矢量,ma也是矢量,且ma与F合的方向总是一致的。F合可以进行合成与分解,ma也可以进行合成与分解。

4、牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对出现的,它们总是同时产生、同时消失。

(2)作用力和反作用力总是同种性质的力。

(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可叠加。

5、牛顿运动定律的适用范围:宏观低速的物体和在惯性系中。

6、超重和失重

(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力F (或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即F =mg+ma。

(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重。处于失重的物体对支持面的压力F(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg,即F=mg-ma,当a=g时F=0,物体处于完全失重。

(3)对超重和失重的理解应当注意的问题

① 不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力。

② 超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向。“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重。

③ 在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。

7,处理连接题问题----通常是用整体法求加速度,用隔离法求力。

电场

1.楞次定律:(“阻碍”——“变化”;不是“阻止”)

四个说法——

(1)阻碍原磁通量的变化;

(2)阻碍相对运动;

(3)使线圈有变大或者变小的趋势;

(4)阻碍自身电流变化

理解技巧——

你要来我偏不让你来,你要走我偏不让你走,但是阻止不住你的来往

你要变大我偏不让你变大,你要变小我偏不让你变小,但是阻止不住你的变大或变小

(相见时难别亦难!)

即“新磁场阻碍原磁场的变化”

实际上楞次定律只能直接判断出“新磁场的方向”,并不能直接判出I的变化。应该再由安培定则判出I的变化。

2.楞次定律:求感应电流的方向

法拉第电磁感应定律:求感应电流的大小

二者合起来就可以求出完整的电流。

3.物理“最高点”和“最低点”:

在复合场中,与合力方向重合的直径的两端点是物理最高(低)点。

4.电场、磁场、复合场中是否计重力的依据——

基本粒子(电子、质子一般不计重力,除非特别说明或者暗示)

宏观小物体(液滴、尘埃、小球一般计重力,除非特别说明或者暗示)

5.E=U/d 其中的d必须是沿着电场线方向的距离。

6.比较难接受和难理解的概念:(重力势能,电势能,电势,电势差)

技巧:重力场与电场对比(高度-电势,高度差-电势差)

7.含容电路的动态分析:

(1)先写出公式C=Q/U=εs/4πkd ; E=u/d=4πkQ/εs

(2)与电源接通则U不变,与电源断开则Q不变

(3)插入电介质(即绝缘体)则介电常数增大,插入导体相当于两极板间距d减小。

(4)技巧——认为一个电荷发出一条电场线,由疏密变化判断E变化。

8.闭合电路的动态分析:

(1)先写出公式I=E/(R+r)

(2)只要外电路中有一个电阻增大,则外电阻增大,否则减小

(3)由I——U内——U外

(4)由干路到支路,由不变量判断变化量。

9.绝缘体不导电。(此说法错误,其定义是“不容易导电的物体”)

只要说到“超导体”,其电阻一定为零!

10.靠近电源的不变外电阻可以看做内阻(技巧)

11.“欧姆定律”(包括“部分”与“闭合”)适用条件——纯电阻

电功、电热、电功率、热功率的公式选择由“欧姆定律”的适用条件决定,最佳方法如下:

纯电阻 ——以上四个量的公式都有三个可以按照题意条件任意选择。

非纯电阻——以上四个量的公式都是唯一的。W电=UIt,Q=I2RT,P电=UI,P热=I2R.

(电动机转动时是非纯电阻,不转时是纯电阻)

12.电场中的几个基本物理量——场强、电势、电势能

比较上述量的大小时有两法:

(1)定量:公式法 E=F/q=kQ/r2n ΦA=UAo(求某一点的电势即求这一点到零电势点的电势差)

EpA=qΦA(即求A点的电势或者电势能都可以用此公式,

特别注意用此式时三个量一定要严格带入正负号)

(2)定性:文字表述法(更简单有效,常用)

电场线的疏密表示场强的强弱,

沿着电场线电势降低,

电场力做正功,电势能降低,反之升高。

高中物理知识点总结

1、电场

两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍。

库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引}。

2、磁场

磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A?m2m。

安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}。

3、交变电流(正弦式交变电流)

电压瞬时值e=Emsinωt 电流瞬时值i=Imsinωt;(ω=2πf)。

电动势峰值Em=nBSω=2BLv 电流峰值(纯电阻电路中)Im=Em/R总。

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