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2020高考化学知识点总结归纳

文琼分享

  化学这门课程少不了要做实验,我们在学习实验专题的知识时,可以认识很多实验器材,也可以观察到各种实验反应。下面是小编为大家整理的高考化学知识点总结,希望对大家有用!

  高考化学实验知识点

  基本操作

  (1) 药剂的取用:“三不准”①不准用手接触药品 ②不准用口尝药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味

  注意:已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶,应交回实验室。

  A:固体药品的取用

  取用块状固体用镊子(具体操作:先把容器横放,把药品放入容器口,再把容器慢慢的竖立起来);取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽(具体操作:先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立)

  B:液体药品的取用

  取用很少量时可用胶头滴管,取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上,标签向着手心,防止试剂污染或腐蚀标签,斜持试管,使瓶口紧挨着试管口)

  (2)物质的加热 给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;

  给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚

  A:给试管中的液体加热 试管一般与桌面成45°角,先预热后集中试管底部加热,加热时切不可对着任何人

  B:给试管里的固体加热: 试管口应略向下(防止产生的水倒流到试管底,使试管破裂)先预热后集中药品加热

  注意点: 被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,以免容器炸裂;加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心,以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在石棉网上。

  高考化学知识要点

  烷烃

  1.定义:烃分子中的碳原子之间只以键结合,碳原子剩余的价键全部跟使每个碳

  原子的化合价都已充分利用,都达到“ 饱和 ”。这样的烃叫做饱和烃,又叫烷烃。

  2.组成通式。

  3.结构特点 (C—C)

  ②呈链状(直链或带支链) ③“饱和”:碳原子剩余的价键全部氢原子结合, 每个碳原子都形成 4 个单键。 烷烃 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 异丁烷 分子式 CH4 C2H6 C3H8 C4H10 C4H10

  结构简式 CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CHCH32 CH3 CH3CH2CH3 4物理性质:

  烷烃随着碳原子增多,其熔沸点升高,

  碳原子1—4的烷烃,常温下是气态,多于4个碳原子的烷烃是液态或固态。(新戊烷是气态) 烷烃分子中,支链越多,熔沸点越低,相对密度越小。

  5.烷烃的化学性质:与甲烷相似,通常状况下很稳定,跟 都不反应,都能在空气里 燃烧 , 在光照下与 氯 气发生 取代 反应

  6.烷烃的命名:

  烃基:烃分子失去一个或几个氢原子以后剩余的部分。甲基( -CH3)、乙基(-CH2CH3 )

  ①习惯命名法 :按碳原子总数读做“某”烷

  十个碳以内的:读“天干”名(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 ) 十个碳以上的:按碳原子总数读做“某”烷。 同分异构体:读做“正”、“异”、“新”。

  ②系统命名法:选主链称某烷:选最长的碳链为主链,按主链上的碳原子数读“某”烷。

  写编号定支链:离支链最近为起点编号,确定支链的位置。 书 写 顺 序:支链编号—短线—支链名称—主链名称

  高考化学实验知识

  一、溶液的配制

  A:物质的溶解 加速固体物质溶解的方法有搅拌、振荡、加热、将固体研细

  B:浓硫酸的稀释 由于浓硫酸易溶于水,同时放出大量的热,所以在稀释时一定要把浓硫酸倒入水中,切不可把水倒入浓硫酸中(酸入水)

  C:一定溶质质量分数的溶液的配制

  ①固体物质的配制过程 计算、称量量取、溶解 用到的仪器:托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒

  ②液体物质的配制过程 计算、量取、溶解 用到的仪器:量筒、滴管、烧杯、玻璃棒

  二、过滤

  是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶,一定用过滤方法)如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。

  操作要点:“一贴”、“二低”、“三靠”

  “一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁;

  “二纸”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘;

  “三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁

  三、 蒸发与结晶

  A、蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作,仪器用蒸发皿、 玻璃棒、酒精灯、铁架台

  注意点:①在蒸发过程中要不断搅拌,以免液滴飞溅,②当出现大量固体时就停止加热③使用蒸发皿应用坩埚钳夹持,后放在石棉网上

  B、结晶是分离几种可溶性的物质①若物质的溶解度受温度变化的影响不大,则可采用蒸发溶剂的方法;②若物质的溶解度受温度变化的影响较大的,则用冷却热饱和溶液法。

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