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高考英语听力有效的复习方法

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高考英语听力题既考查同学们听的能力,又考查同学们阅读、理解、逻辑思维和心理承受的能力。下面给大家分享一些关于高考英语听力有效的复习方法,希望对大家有所帮助。

高考英语听力有效的复习方法

第一,高考模拟听力测试题的难度应当与高考实际测试相同,这样才能做到有的放矢。

其次,模拟测试的进行节奏必须和真实高考吻合,这样才能使考生对考试节奏做到心里有数。

第三,提供的听力材料必须分量充足、考点突出,这样才能让考生有充分的机会,结合自身的特点和不足,总结出属于自己的高考英语听力对策来。

高三英语听力如何提高

1. 自己的发音不够准确。

假设我们的发音能做到和标准音完全一样,那么只要你能听懂自己的发音,就一定能够听懂录音材料的标准音。为了加快语速,或者由于单词在句子中处于次要地位,我们在讲话时往往不发字典里标的强读音,而发弱读音。

2. 词汇量太少,语法知识缺乏。

我们听不懂有时是因个别生词造成的,有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识,用法都了解,对句子结构也清楚,我们理解起来就不会有太大困难。

3. 大脑反应速度太慢。

反应速度慢主要有以下几个原因: 第一、对单词读音不敏感,对句子结构不熟练。 如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像 “good bye” “how are you?” “ thank you!”一样,那听力反应速度肯定会大为提高。 第二、不会用英语思维,边听边翻译成汉语。 很多同学不会用英语思维,边听边翻译成汉语,甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯,必然会导致反应速度慢。理由很简单,因为翻译成汉语需要时间。 第三、逻辑思维能力较低,预测能力较低。

英语如何复习才能拿高分

一、明确复习方向,抓住考试命脉近几年的高考来看,英语的考察在坚持英语基础的同时,加大了语言运用能力的考察,这点有点类似语文的考察,所以明年的考生一定要注意,对于高三的考生来说,复习的目的只有一个,那就是多考分数,抓住考点,抓住单词、抓住短语,是提升成绩的关键,特别是面对阅读理解、作文,如果没有足够的单词储备,没有足够的短语储备,就很难在考试中多考分、考高分,所以,高考第一轮的复习必须是单词、短语,抓住了单词、短语,就是抓住了英语考试的命脉。

二、科学的复习方法,直击英语高分记住,高考是筛选人才的考试,很多考题、考点都是有规律了,掌握了规律就抓住了分数,下面,我们就复习讲解一些适用的方法。

1、课本是基础、单词是关键任何科目的考察都是课本为基础,英语也不例外,对于英语课本中所要记忆的单词,必须全部记忆、全部掌握,面对教材中的语言知识,语言基础,要学会归纳和总结,找出期中的规律,抓住关键的记忆线索,形成英语知识网络,保证再次遇到不丢分。

另外,还要在认真学习和研究《考试说明》,按照考试的要求,找出英语知识的内在关系,将知识分版块记忆运用,如词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等,都要找出其内在关联,找出考好英语的关键所在,这其中的单词更是重中之重。

其次,就是在做英语试卷的时间,要找出卷子的经典考点、经典语句,和书本中的知识内容相对应,做到书本对接试卷,试卷回归课本,循环复习,这样的效果会翻倍。

2. 多背短文,多记经典语句现在,英语的考察更趋向于灵活化,已经很少出现死记硬背的内容,更不要奢望出现课外、书本的原句,特别是阅读理解,如果没有足够的短文储备,很难应对,所以,对于考生来说,制定一个详细的复习计划,从单词篇、语法篇、短语篇、短句篇等循序渐进的复习。

3.差生、中等生、优等生如何复习

因为每个学生的学习情况不一样,学习程度不一样的考生复习策略也不一样,现在的英语课本涉猎广泛,内容充实、知识覆盖面宽,因此,对于英语不好的考生来说,只要紧紧抓住高中三年的课本,特别是课本中的材料、文章的内容、文章的观点,也会考出不错的成绩;对于中等生来说,在抓住课本的同时,能适当扩展自己的课外阅读,课外练习,成绩就会猛增;对于优等

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