高考万能语文备考方法分享

目前，高考距离正式开考的时间已经不多了，各位高三学生对于考试内容的梳理进行的如何了呢?下面是小编为大家整理的关于高考万能语文备考方法分享，欢迎大家来阅读。

高考语文怎么复习

1.写作

阅卷老师希望看到的是字迹工整的文章，这样才有看下去的动力。还需要写作手法新颖通过比较流行的载体来阐述你想表达的意思，如果写作限定是议论文，那么论点得突出，通篇文章只能是围绕论点来写，而论据需要长时间的累积，论据得站得住脚深入人心，这样一篇议论文才是好文章。

2.文言文

然后就是文言文，文言文中最多的还是背诵，而其中很多谐音字，生僻字也需要多多积累，而且，文言文中很多常见字和现代含义已经完全不一样了，所以还需要通过查阅古代汉语词典来慢慢累积。

3.现代文阅读

而在很多现代文阅读中，现在命题老师往往会根据事实或者很多有争议的事例来进行出题，近几年已经很少有标准答案的现代文阅读题了，而往往很多考生看到这样的问题的答案总是千篇一律，这样是很难获得高分的。

一般来说，通篇读完之后得明白作者所表达的意思和主旨，在阅读文章之前先把所问的问题先阅读一遍，先理解出题老师想要的答案再去阅读文章，从文章当中寻找答案，而在作答时，有时候可以根据自己的主观想法来作答，毕竟很多老师还是希望看到有想法的答案，但是，这些主观想法需要有理有据，而不是随意杜撰的。

而且阅读理解这种题型，最多的还是累积，不是累积文章，而是累积不同题目中优秀考生的答题思路和答题技巧，这样，可以根据别人提供的思路拓宽自己的答题的切入点，会帮助考生开拓更多面的思考路径。

高考语文的备考方法

1：得选择题者得天下

众所周知，选择题是有区分度的，会的拿满分，不会的可能就3分。得选择题者得高分，也是共识。所以考130和140的考生选择题几乎满分。

2：主观题哀鸿遍野

语文的主观题考查的就是文本理解能力、语言表达能力、审美鉴赏能力。可这类题平时不想动笔，考试看天花板，怎么都扣不出几个字来，写满答题空也不在得分点上。所以每次模拟考拿到成绩单时，几家欢喜几家愁。

3：作文基准分上下跳跃

高三总复习中，能认真、专心地写完一篇作文，也只有是考场上了。平时根本没有时间单独训练写作。

到高考考场，再不敢大意了，想个标题和开头就花去了十分钟。再看看一分一秒过去的时间，只能唰唰地写满800字，匆匆交卷。56分高分作文在远方若隐若现地向我们招手。

方法一：九层之台，起于垒土

现行的命题模式和阅卷机制下，高考语文拿高分确实很难。如果说语文是“死去活来”的科目，那确实不假，语文要灵活运用，而且是有充足的知识储备的灵活运用。

志在必得的6分默写，不能只靠背一背、默一默，还需要地毯式地复习重难句，针对性地训练开放性默写，规律性地训练组题，才有把握一分不丢保满分。

方法二：为学患无疑，疑则进也

填成语、改病句、语言综合表达题，这些语用的新题型并不是洪水猛兽，让你无处可逃。

备考中加强语文基础知识的积累，比如成语、标点、修辞等，是基础之法，却还不是制胜之利器。

在保持题感的常规训练中，一定要“回望”你所做过的题。

做题时不能仅仅当作打卡的任务，每完成一个部分的训练，都要回头查看，多问几个为什么。

为什么答案是这样组织语言的?我下次再遇到类似的考点，需要从哪些方向思考?这个题提示了我哪些失分点?书上的方法总结、知识拓展我充分理解了吗?

语文的差距一旦拉开就很难补了，珍惜每一次训练，让每一步都算数。

方法三：临渊羡鱼，不如退而结网

高考的题型也好，选材也罢，都是在变化中前进，推成出新，开拓创新。在这大语文的呼号中，在这大改革的洪流中，备考需要未雨绸缪，才能有备无患。

高考中，主观题大幅增加，开放式、探究性、思辨类、个性化、多样性的题目，在试卷中屡见不鲜，这些都是一步步作品积累下来的阅读能力、理解能力、鉴赏能力的考验。

高考语文冲刺复习方法

(一)基础知识要重新翻看查漏补缺

重积累的语文科想在临考前抱抱佛脚恐怕难有成效，但冲刺的技法还是有的。

洪勇说，攻克基础题重在回归课本，以前做过的题目要重新看。语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础知识，要以复习旧题为主，有计划地把以前做过的题、用过的练习册，好好地翻一遍。“重新翻看自己以前做过的笔记，也可以与同学互换着看，起到查缺补漏的作用。”

在文言文阅读方面，洪勇特别提到，考生此时已经不需要再做更多新的练习，而是要不断复习，用熟悉的文章来增强“语感”。

(二)不可一味挑战难题偏题

研究多年高考备考策略的资深教育专家、教育教学主任谭伟表示，每年高考前，总有成绩较好的考生想挑战高分，故意找偏、难、怪的题目来做，结果浪费了时间、打击了信心，提高不了能力的同时还影响了对基础知识的复习和巩固。

他认为，在最后的冲刺阶段，考生还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上，切不可一味挑战难题偏题。

(三)不该丢掉的“22分”

一般情况下，要背的内容在高考试卷上以4个选择题3个默写填空题的形式出现，在高考试卷上约占22分。“这22分最为实在，背了就会，不背肯定不会;会就能拿分，不会就拿不到分。”答这种题目没有发挥的余地，因此这分并不好拿。如果丢掉了这部分的分数，语文成绩上120分或110分就很难了。

(四)名句要会背且会写

对名句题，考生不能满足于会背，还要会写，更须写得准确。一个错别字就前功尽弃。因此，这段时间内将名句背一遍实际是要求将名句背写一遍，同学们之间可互相出题，互相检查。

(五)多思考、重总结阅读和语言运用题

对阅读和语言运用题，考生要多思考、重总结。复习这部分内容的常用工具是“旧题”。首先，考生搜集自己犯过的错误，也可以是其他同学犯的错。其次，整理错误的同时也是梳理知识的过程;考生可按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚;然后就可以分析错误了，找出错题的原因，避免再犯类似错误。