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怎样提升初二英语的成绩

慧良分享

  初二英语,承接初一,预备初三,是整个初中英语学习阶段的重要环节。可以说,初二英语是决定中考的关键时期,因为掌握好一些学习初二英语的方法可以说至关重要,小编在这里为大家整理了初二英语的学习方法,快来学习学习吧!

  单词的记忆

  单词可以说是学习英语的基础,只有打牢了单词这个坚实的基础,我们才能完美的提升我们的口语、听力、阅读、写作能力。单词,决定这每一个环节。

  1、早读记单词

  早晨是我们大脑记忆的黄金时间。我们可以每天早起半个小时读、背英语单词。背单词最好不要死记硬背,可以根据音标记忆、也可以选择词根词缀记忆,哪种方法最适合自己就用哪种即可!

  背单词,贵在坚持。如果我们每天早晨背是个单词,坚持下去,一年就能收获3650个单词。而英语考纲规定英语词汇量要求,中考 仅为1500—1600词。

  2、睡前复习

  我们都知道,根据艾宾浩斯曲线记忆我们早上背过的单词,晚上就会有所遗忘。

  我们可以将单词的读音、拼写和汉语词义录在收集里,在临睡前听一听!研究表明,晚上9点开始,我们的大脑异常活跃、而且记忆力特别好,这样的状态将持续到临睡前,如果在睡前我们复习一下当天记忆的单词,第二天醒来记忆会更深刻。

  3、卡片记忆

  在记忆单词时,我们可以将单词进行整理,如把单词归类,写在小卡片上,随身携带。就可以在等公交、上学路上等充分利用各种碎片化时间进行专项的单词记忆。如此常常循环地记忆单词,每两周进行一次单词总复习。记住的单词肯定就不会忘记了!

  听力的训练

  提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西,而是在于你的阅读基础(包括词汇量、语法基础),阅读基础越好,能看得懂的东西越多,听力过程也会越顺畅。

  听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西,听懂该听懂的,对于读不懂的东西,只能通过提高词汇量来解决。要根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料!

  每天固定半个小时,选择适合自己的听力材料(初中生最好的选择就是官方听力教材)进行专项的英语听力练习!首先先做,做完后对答案,如果有错误的就编辑起来(但是不写正确答案),然后不看原文再听,把错的地方重新再做,然后再看答案,看看哪些改对了,哪些没有改对,按照这种方法知道完全听对为止。

  阅读和作文

  英语的阅读和作文其实是息息相关的!对于英文写作提升,我们要解决的有两个主要问题:阅读和模仿!

  1、大量阅读

  提高英文写作水平的第一步是:大量阅读,阅读是一个量变引发质变的过程,在你读到一定量的时候,可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉,动词搭配原来是这么回事...当你提笔写作的时候,你会在脑海里重现类似的例句。初中生可选择一些生词较少,内容简短且情节精彩的小说,慢慢培养阅读的习惯。大量的阅读也会带来词汇量的提升,通过阅读积累的词汇理解最为深刻,记忆效果也最好,最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。

  2、写作练习

  写作练习对于英语能力的综合提高。我们可选择历年中考真题来进行写作练习。养成每周写上一两篇文章的习惯,写完后一定要尝试着自己去修改,修改时重点关注句子间的逻辑性,用词的准确性,得体性以及丰富度。词典是你最好的老师,遇到不确定的地方就多去查查。自己改完后可以再请老师帮你看看,根据他们的建议自己再总结提高。坚持写下去,写一篇改一篇,你的水平肯定会不断提升的。

  把握关键,决胜初二

  首先,清楚认识到初二知识点结构特点。众所周知,初二英语词汇量突增,语法变难,句式结构变得复杂,文章的篇幅很长。说到语法,譬如:8上课本第7单元的五种简单句,难度较高,但清楚地掌握句式结构成份的划分,对孩子理解阅读中遇到的复杂句非常重要。再譬如:8下课本的现在完成时态(即中考中最难最重要的一个时态)和被动被动语态(1-3单元学习现在完成时;7-8单元学习被动语态),就这两个语法点就占据5个单元(总共8个单元),其难度和重要性可想而知。虽说困难重重,难度很大,但我们也不能畏惧,此时的我们正进入学习的最关键的时期,好比是”箭在弦上,不得不发”。因为我相信,从现在起,只要用心,踏踏实实的,一切都还来得及。

  其次,孩子自身学习特点。进入初中的学习,我相信很多家长都或多或少遇到过类似的烦恼叫“儿大不由娘”。青春期带来的身体和心理变化,使得这个阶段的孩子变得叛逆。家长越是严格要求,他越不去做,跟大人逆向而行。经常有家长跟我说“程老师,我真是要被气死了。。。。。。”“程老师,你不要跟孩子说我跟你聊天了,不然他会觉得我打小报告了,要跟我吵的。。。。。。”每每听到这些,心情真是异常复杂。对我们而言如何帮助孩子们安稳的度过这个阶段尤为关键。青春期的孩子个性强,有主见,作为家长,更多的是要主动地去和孩子沟通,倾听他们的想法和意见,怎样做到最好的暂时的“妥协”才是我们需要思考的。

  最后,学习是没有捷径的,有许多家长和学生都问过我这样的问题,“程老师,怎样才能学好英语,有什么窍门吗?”其实学不好英语,不是因为笨,而是因为懒,懒于背诵。要记住,英语是一门语言学科,没有背诵、记忆怎么能学的好呢!还记得以前自己上学的时候,哪有那么多的课外教辅,更别提还有老师带着你去学习。都是一点一滴靠自己积累,熟背课本上的每个句子乃至默写,要知道最好的学习资料就是课本+笔记本+错题本。虽说成功从来不可复制,但方法可以借鉴,可以从别人的成功中获取一些有益的经验,来给自己的成功添加助力。总而言之,希望孩子们都能够重视读背,有了读背的基础,再去思考和总结做题的技巧与方法。此外,学习英语要求绝对的细心。这也是很多孩子觉得英语难学的其中一个原因,英语的知识点太零碎,从一个个的单词到知识点,从人称到时态,等等,方方面面,只要忽略了一点就会出错,譬如现在孩子们普遍失分较多翻译句子以及作文等。


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