2019物理中考经验交流复习方法经验总结
复习课的适度紧张是完全必要的，但物极必反，复习课的密度过大，造成学生的过度疲劳则不会有好的效果。易出现“复习疲劳综合症”。下面是小编为大家带来的物理中考经验交流复习方法，希望能帮到大家!
物理中考经验交流复习方法
第一轮：抓住课本，夯实基础
1、构建知识架构，深化对物理知识和规律的理解
这一复习环节旨在让学生对所学知识进行重组与整合，形成整体性的认知结构。因此，教学的重点放在《物理课程标准》的学习和研究上，做到定时间、定内容，明确中考对各章、各知识块的知识点的能级要求、变化情况、考试新动向。重点、难点、学生的薄弱点在哪里，就设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。必须让学生进行个体知识建构，在学生充分自主的基础上，让学生对学得的知识及其本质属性进行再认识，对其已掌握的知识，按照自己的思维方式归纳连接、重新整合。
2、抓住重点，把知识融会贯通
初中物理主要包括力学、电磁学、热学、光学、声学五个部分。这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成课本的“浓缩”，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，通过引导使学生能把知识点融会贯通，全面理解，牢固地掌握。
第二轮：把握重点，专题复习
(1)“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度。通过学生的自主思考与练习来完成，同时加强知识间的联系，增强知识广度。采用精讲巧练的课堂教学模式，培养学生的综合解题能力，掌握解题方法。
(2)“按题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择、填空、作图、实验、计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。
第三轮：模拟测试，强化训练。
经过前两轮的复习，无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。模拟试卷较多，应注意信息搜集分析，找出共性，突出考点，针对性训练，从中发现哪些题型有所欠缺，训练不够，哪些知识有所遗漏，都应及时调整复习对策。
复习课的适度紧张是完全必要的，但物极必反，复习课的密度过大，造成学生的过度疲劳则不会有好的效果。易出现“复习疲劳综合症”。所以在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平，努力做到“该得的一分不能少，能得的一分不能丢。”当然要想帮助学生调整心理状态。
物理中考经验总结交流分享
一.进行功课复习
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
二.提高学习效率
1、学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
2、最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
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