2020高中物理常见基础问答汇总
巩诗52分享
在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高三网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高三网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
问题和答复如下：
【问：一个物体在做圆周运动，它一定会受到外力提供的向心力吗？】
答：是的。
只要质点在做圆周运动，哪怕是在某一小段位移内做的是圆周运动，都必然满足向心力的公式，即：f向=mvw；当物体做匀速圆周运动时，才有f合=f向=mvw；否则会在速度方向上存在加速度，即改变线速度的大小的切向加速度。
【问：相邻的分子间的引力和斥力是怎么一回事？】
答：分子间同时存在着引力和斥力的作用，随分子间距离增大，引力和斥力都减小，但要注意，斥力的变化比引力的变化快，分子间的力实际表现出来的是引力和斥力的合力。
由于存在着引力和斥力，分子才具有分子势能。
【问：有区别吗？一对儿平衡力和一对儿作用力和反作用力？】
答：这两对儿力是有区别的，一对平衡力是作用在同一个物体上的两个力，使得这个物体所受到的合外力为零，处于平衡态。
而作用力与反作用力是作用两个物体之间的力，可以认为是“你推我”和“我推你”的两个力。
【问：重力和万有引力之间是什么关系？】
答：重力与万有引力是两个不同的概念。
重力仅存在于地球表面领域，而万有引力是通用的。
地球表面的某物体所受的重力其实是万有引力减去向心力（矢量减法）。
只有在南北极附近，物体绕地心轴自转的角速度才为零，其向心力为零，万有引力等于重力。
同理，物体在赤道上的向心力最大。
【问：课下总结哪些知识？】
答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。
物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。
以上在做圆周运动会受到外力提供的向心力吗？由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：
首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。
问题和答复如下：
【问：一个物体在做圆周运动，它一定会受到外力提供的向心力吗？】
答：是的。
只要质点在做圆周运动，哪怕是在某一小段位移内做的是圆周运动，都必然满足向心力的公式，即：f向=mvw；当物体做匀速圆周运动时，才有f合=f向=mvw；否则会在速度方向上存在加速度，即改变线速度的大小的切向加速度。
【问：相邻的分子间的引力和斥力是怎么一回事？】
答：分子间同时存在着引力和斥力的作用，随分子间距离增大，引力和斥力都减小，但要注意，斥力的变化比引力的变化快，分子间的力实际表现出来的是引力和斥力的合力。
由于存在着引力和斥力，分子才具有分子势能。
【问：有区别吗？一对儿平衡力和一对儿作用力和反作用力？】
答：这两对儿力是有区别的，一对平衡力是作用在同一个物体上的两个力，使得这个物体所受到的合外力为零，处于平衡态。
而作用力与反作用力是作用两个物体之间的力，可以认为是“你推我”和“我推你”的两个力。
【问：重力和万有引力之间是什么关系？】
答：重力与万有引力是两个不同的概念。
重力仅存在于地球表面领域，而万有引力是通用的。
地球表面的某物体所受的重力其实是万有引力减去向心力（矢量减法）。
只有在南北极附近，物体绕地心轴自转的角速度才为零，其向心力为零，万有引力等于重力。
同理，物体在赤道上的向心力最大。
【问：课下总结哪些知识？】
答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。
物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。
以上在做圆周运动会受到外力提供的向心力吗？由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：
首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。
在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高三网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高三网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
问题和答复如下：
【问：一个物体在做圆周运动，它一定会受到外力提供的向心力吗？】
答：是的。
只要质点在做圆周运动，哪怕是在某一小段位移内做的是圆周运动，都必然满足向心力的公式，即：f向=mvw；当物体做匀速圆周运动时，才有f合=f向=mvw；否则会在速度方向上存在加速度，即改变线速度的大小的切向加速度。
【问：相邻的分子间的引力和斥力是怎么一回事？】
答：分子间同时存在着引力和斥力的作用，随分子间距离增大，引力和斥力都减小，但要注意，斥力的变化比引力的变化快，分子间的力实际表现出来的是引力和斥力的合力。
由于存在着引力和斥力，分子才具有分子势能。
【问：有区别吗？一对儿平衡力和一对儿作用力和反作用力？】
答：这两对儿力是有区别的，一对平衡力是作用在同一个物体上的两个力，使得这个物体所受到的合外力为零，处于平衡态。
而作用力与反作用力是作用两个物体之间的力，可以认为是“你推我”和“我推你”的两个力。
【问：重力和万有引力之间是什么关系？】
答：重力与万有引力是两个不同的概念。
重力仅存在于地球表面领域，而万有引力是通用的。
地球表面的某物体所受的重力其实是万有引力减去向心力（矢量减法）。
只有在南北极附近，物体绕地心轴自转的角速度才为零，其向心力为零，万有引力等于重力。
同理，物体在赤道上的向心力最大。
【问：课下总结哪些知识？】
答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。
物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。
以上在做圆周运动会受到外力提供的向心力吗？由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：
首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。
在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高三网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高三网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
问题和答复如下：
【问：一个物体在做圆周运动，它一定会受到外力提供的向心力吗？】
答：是的。
只要质点在做圆周运动，哪怕是在某一小段位移内做的是圆周运动，都必然满足向心力的公式，即：f向=mvw；当物体做匀速圆周运动时，才有f合=f向=mvw；否则会在速度方向上存在加速度，即改变线速度的大小的切向加速度。
【问：相邻的分子间的引力和斥力是怎么一回事？】
答：分子间同时存在着引力和斥力的作用，随分子间距离增大，引力和斥力都减小，但要注意，斥力的变化比引力的变化快，分子间的力实际表现出来的是引力和斥力的合力。
由于存在着引力和斥力，分子才具有分子势能。
【问：有区别吗？一对儿平衡力和一对儿作用力和反作用力？】
答：这两对儿力是有区别的，一对平衡力是作用在同一个物体上的两个力，使得这个物体所受到的合外力为零，处于平衡态。
而作用力与反作用力是作用两个物体之间的力，可以认为是“你推我”和“我推你”的两个力。
【问：重力和万有引力之间是什么关系？】
答：重力与万有引力是两个不同的概念。
重力仅存在于地球表面领域，而万有引力是通用的。
地球表面的某物体所受的重力其实是万有引力减去向心力（矢量减法）。
只有在南北极附近，物体绕地心轴自转的角速度才为零，其向心力为零，万有引力等于重力。
同理，物体在赤道上的向心力最大。
【问：课下总结哪些知识？】
答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。
物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。
以上在做圆周运动会受到外力提供的向心力吗？由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：
首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。
