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通用高考最后100天的学习方法

业鸿分享

高三已经剩下这关键的最后一百天,相信大部分的同学都已经真正拼搏起来了,高三最后的100天应该怎么学呢?下面是小编为大家整理的关于通用高考最后100天的学习方法,欢迎大家来阅读。

通用高考最后100天的学习方法

通用高考最后100天的学习方法篇1

反复研究那几套高考题,就要做到思路绝对清晰,以后见到类似的题时做慢点没关系,但思路越清晰越好,写每一步的时候脑中都知道接下来该如何,而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似,其他科也一样,将几套高考题反复研究透。

多做一些精选题型

高考倒计时一百天的这段时间里,高三学生要多做一些题,但并不是一味的做简单题型或者过难的题型,应该学会精练题型,多挑一些精选的题型来做,这样才能够让自己的成绩得到进一步的提高,多做题是对理论知识的进一步巩固与实验,是每一个学生提高成绩的必经之路,所以说,高三学生想要在这一百天里快速提高成绩,就应该多刷一些精选题型。

这样才能够将学习效率最大化,高考最重要的就是对基础的考察,如果这些基础题型能够保证不失分,也会得到比较高的分数,所以说,大量的基础题才是高三学生这一百天中复习的重点,在基础知识掌握扎实之后,可以进行一些专项难题的训练,这样的复习计划才能保证高三学生的学习效率。

通用高考最后100天的学习方法篇2

1、所有考试出错的考题,重新再做一遍,基础差的同学要经常检查自己对于知识的掌握程度,千万不要认为已经会了,就懒得去看,懒得去做,很多时候的丢分,都是眼高手低。

2、高考真题的使用在于发现高考考点,基础差的同学可以将这些考点归纳起来,对应做题,同时分析考点的解题思路,以这样的思维形成不同题型的做题模式。

3、高考最后的复习,枯燥,同学们可以找几个志趣相投的同学,组成复习小组,相互提问,就是帮每个人提高更多分数,这样的目的,就是让你不知道自己掌握知识怎么样的情况下,你的同伴可以随时提醒你,让你时刻能量满满,最重要的是互讲解做题的思路和步骤,加深记忆,对基础差的同学提升比较快。

通用高考最后100天的学习方法篇3

1、高考前基础差要改变现状。学习就是一个找到问题,然后去探索、去解决问题的过程,你认清自己就相当于你找到了自己的问题。从心态到各科什么知识点欠缺、什么题型还在丢分,这些你必须清楚地明白。

知道这些问题,不是让你沉浸在“原来我这么废”的情绪中,而是把这些问题和障碍,一个个清除掉。知道自己心态不稳定,就多自我安慰、多跟老师和同学交流,知道自己数学还有很多公式根本不懂、没记住,那就去重新在梳理一遍基础公式和涉及的知识点。

2、吃透题型。高考虽然出题比较灵活,但是还是以教材为基础,去考察教材的某些部分的,这个时候就要多多总结才对。很多书里面一堆题,分类一般都很乱。高考前基础差想要提升就要做比平常人更多的事情,因此时间上来说是很匆忙的,所以做题时,不要想着所谓的题海战术,在这个时候,如果找不到高效率的方法。你的高三逆袭很可能就是一个笑话。

3、基础差既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪”。高考前的每一场考试后,都要逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。高考前的模拟测试,也是一个好办法。

通用高考最后100天的学习方法篇4

首先、把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位;通过此轮复习,查漏补缺。进一步总结数学思想、知识规律、解题方法,完善数学知识体系;在课堂做题与课外训练上。增强知识点之间的衔接,增强试题的综合性和灵活性;通过专题训练提高对数学问题的阅读与概括能力,分析问题和解决问题的能力。具体的措施如下:①主动将有关知识进行必要盼拆分、加工重组。知道某个知识点会出现在哪一系列试题中.某种方法可以解决哪一类问题;②从现在开始,解题要规范,“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”。解题时务必将解题过程写得层次分明、结构完整;③适当选傲各地模拟试卷和以往的高考题。逐渐弄清高考考查的范围和重点。

其次、勤回忆,每天晚上睡觉前“放知识电影”,息灯后,不要说话,自己闭目将一天复习的基础知识(如公式、定理、重要结论),脑子里回顾一遍,既巩固了一天所复习知识,又慢慢进入睡眠状态。

再次、不能死记硬背,学东西仅靠死记硬背,不理解其中的含义,同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的高考,很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点,而是大部分集中在理解和运用上,如果知识不能体系化,运用化,仅仅靠死记硬背的话,即便你能对考点倒背如流,考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生,很多人觉得背书是根本出路,每次参加访谈都有学生在问,某某科如何背,可想而知,有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。

最后一点,整理错题,及时亡羊补牢

错题是财富,它能暴露我们的知识缺陷、思维片面、方法不当、计算失误等问题。毛病暴露出来了,也就有了治疗的方向。错题可以分为三类:第一类是题目非常简单,而我们在接触它的那一刻表现得特别愚蠢的题,这是由于粗心大意造成的;第二类是题目并不难,本有能力做对,却做错了的题,这是由于学艺不精导致的;第三类是看到题目,两眼茫然,一点思路都投有的题,这是由于学艺未成引起的。

每当遇到自己做错的题,同学们应该第一时间改错,不能隔一段时阃再吃“回头草”。这里的改错并非只是改答案,而是要进行自我批评:为什么错了?(分析错解原因)应该怎样做?(思考解题方法)这些方法我都掌握了吗?它还可用于解什么题?(思考一法多用)有无其他方法?哪种方法更有效?(思考一题多解)能否变通一下?c思考一题多变)把错题集中记录在错题本上,经常回顾一下。时不时翻一番。复习效果会非常显著。临近高考,我们把错题本集中扫描一遍,有效降低考试时的错误率,能让你“百毒不侵”。

通用高考最后100天的学习方法篇5

规划学习有所侧重

过完年,离高考只有三个多月,在如此紧迫的时间里,如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。

高考那么多科目,每天的复习就要有所侧重,不可能科科都兼顾。对此大学生们认为:每天晚上回家后,只要重点复习两个科目就行了。具体来说,当天老师重点复习课本的科目,回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目,回去后要回归课本,对知识做个梳理。

另外,课堂上老师复习细致的内容,可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的,回家后要强化。一周结束时,不忘在周末回顾这周的复习。

见缝插针利用时间

要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上上学时从家里到学校的十几分钟里,可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容;每天中午、下午放学时段往往是交通高峰期,有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间,留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词,把比较零散的时间利用起来。

归纳总结查缺补漏

在大学生们眼中,无论哪个阶段的复习,懂得归纳总结,找出自己的薄弱项都很重要,一个小漏洞就是一个潜在的失分点,必须“分毫必较”。

所谓的归纳总结,有两个方面,对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系,从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点,分析各部分联系,形成一张网络,通过联想延伸来记忆。这样一来,哪部分比较薄弱就可刻意加强。

同时,对于典型题目,要归纳出各种常规方法,但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维,思考有否其他方法,比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。

通用高考最后100天的学习方法篇6

跟随老师的复习节奏,补缺补差

高三的每一科老师,都有非常丰富的指导学习的经验,他们对知识的理解也比较深入、对高考知识点的把握也比较准确。所以要跟着老师的步伐走,不要自己学习自己的。尤其是现在疫情期间,老师在课上的指导,一定要认真听老师讲,不要养成老师在上面讲课自己在下面做卷子或干其他事的不好习惯。另外,还要多和授课老师沟通,不懂就要主动去问,如果很多都不会,那就一个一个去问,解决一个少一个,问题总会得到解决的。你要明白,老师的指点可以让你少走很多弯路。

利用好自己的时间,回归书本、模拟训练

几乎所有的考点都是来源于课本。所以临近考前一定要做好两件事。一就是要把课本多看几遍,要把知识点都弄明白,回归课本、回归基础。如果知识点都不清楚,又怎么能够把基础题做对,把该得的分数拿到?所以,在最后几十天,不要只看资料书,还要多看看课本。二就是要做一定量的模拟题。只有通过做题,才能熟悉考试过程以及试卷模式和知识点出现的频率,才能找出自己学得不好的地方。也只有通过做题,才能做到有的放矢,明白自己的缺陷在哪,才能达到事半功倍的效果。

通用高考最后100天的学习方法篇7

1端正意识,充足的思想准备

任何时候,你必须端正的一点就是:学习不是享受,它是一件苦逼的事情,过程中会有压力,无论是学业的加重还是快节奏高压力,你必须做好最坏的打算,才能坦然面对迎接你的挑战。

2戒骄戒躁,树立信心

面对学习上的压力,有的同学可能会认为自己的底子薄,基础差,担心时间不够用。其实,大可不必这样焦虑,要相信经验丰富的老师会给我们进行系统的复习和指导的,更要相信自己有能力面对一切挑战。

平时也可多做些积极的自我心理暗示和自我鼓励,如在课桌上贴一些小纸条,写上“踏踏实实,戒骄戒躁”、“一步一个脚印往前走”等话,稳定情绪,坦然面对。

3科学管理,合理分配

当你觉得学习时间紧,任务重,因此,更要注重效率,科学安排好自己的时间。课堂四十五分钟一定要把握好,做到当堂任务当堂清,不留尾巴到下堂。

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