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高三怎么样制定高效的学习方法

巩诗62分享

  现在高三上学期已经过去二分之一了,离高考的时间越来越近了,摆在同学们面前的首要任务就是如何高效的学习,合理安排时间,实现高考的目标。在此,小编为大家整理了一篇制定学习计划的文章,以供大家参考。

  一、高考考什么,如何考。

  通过认真学习考试说明,了解高考的性质、内容、形式与试卷结构,揭开高考试卷的神秘面纱,通过学习应达到下面三方面的目标:

  1、了解数学的考试范围、内容。

  2、高考试题源于课本但高于课本,是创新题目。这就要求在备考中应以熟悉、钻研课本为主,复习资料为辅。

  3、高考试卷中,易题及中等难度题合占80%,约120分,难题只占20%,约30分,对大部分考生来说,如果能做到易题不失分,中等难度题得高分,难题尽量得分,高考就算成功。这就要求在平时的学习中,以掌握基础知识和基本技能为主,少做难题,不做偏题、怪题。

  从以上的分析可知,参加高考前必须按要求掌握所有考点的知识,并能运用知识。能够通过分析、比较、归纳、推理、判断,达到灵活解题的目标。这就决定了复习备考必需分三步走:第一步(第一轮)学习考点知识,第二点(第二轮)整合知识,第三步(第三轮)灵活解题。

  二、有多少时间可供自己支配。

  一般来说,每年要进行一模、二模、三模的模拟考试,每次考试及老师讲评试卷约需10天,共需时间约30天。另外,高考前报名、体检、填报志愿等均需花费一定的时间,实际上高考冲刺阶段,最多只有两个月的时间可供自己按计划进行系统复习。

  综合上面分析,跟随老师的复习进程,高考备考计划大致可按下面三个时间段来进行。第一阶段的学习从高三入学开始到次年2月结束。这段时间的主要做法是:按课本章节顺序全面系统地对照考纲考点逐一进行,找出课本中的关键词、中心词,并且要牢记,解决好重点、难点和疑点问题,归纳成专题,强化基础,扫清一切障碍,并配合适当的单元练习,务必做到章节过关,不留死角。第二阶段的学习最迟在4月底结束,这段时间的主要做法是进行专题复习,进行学科内综合,目的是完善和重组知识体系,加强综合训练,使所学知识系统化,条理化。第三阶段的学习在5月底结束,主要做法是重点练习最近三年的高考试题,目的之一是熟悉高考试题的解题思路和技巧。把握高考试题的切入点,达到灵活解题的能力。目的之二是查漏补缺,寻找知识的薄弱环节及时补救。

  三、怎样安排学习时间比较合理?

  1.挤出时间

  在所有的可积累起来的学习时间中,早晨和晚上的时间是最好的,因为这两段时间比校长,比较完整,环境比较安静,脑子又比较清醒,适于读书、思考、钻研问题。因此,有“一日之计在于晨”、“闻鸡起舞”的佳话;也常有“灯下漫笔”、“夜读拾零”之类的书文。

  在挤时间方面,著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。他们为了节约看报的时间,改在吃饭的时间用收音机听新闻,关心国家大事,并以此激励自己;为了节约吃饭的时间,他们在喝热粥的时候,用小碗喝的办法。这样的挤时间,真称得上是惜分秒、惜光阴了。

  2.充分利用零散时间

  比如,两堂课之间的课间休息,除了短暂地休息一下,恢复体力振作精神以外,可以及时地复习一下听课笔记,巩固所学到的内容,加深理解,理清线索;还可以将不懂的问题请问老师。积少成多、积腋成裘,如果能够充分利用好这些时间的边角料,一定会达到意想不到的效果。如果不加以利用,就将是一个很大的损失。常言道:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”零散时间,也是宝贵的光阴,放过去了,也是“时不再来”的。

  3.合理支配和利用时间。

  将时间划分成一些有间隔的段落。在前面曾提到过,连续复习四个小时,其效率不如在分隔的四个小时内复习。它们的原理是一致的。有一个著名的公式:“8-1〉8”,意思是从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息,表面上只学习了七个小时,但由于精力充沛,其效率远大于不间歇地学习八小时。而是将每一小时划分成50分钟学习、10分钟休息,这样可获得最佳效率。

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