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语文八年级期中知识点

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一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。下面小编给大家分享一些语文八年级期中知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

语文八年级期中知识点

第1课《新闻两则》

【易错词】

泄气(xiè ) 芜湖(wú) 督战(dū)

殷家汇(yīn) 阻遏(è) 绥靖区(suí jìng)

潢川(huáng) 被俘(fú) 襄阳(xiāng)

杜聿明(yù) 阌乡(wén) 豫(yù)

锐不可当(dāng)

【词语解释】

鄂(è) :湖北简称。

豫(yù):河南简称。

绥(suí)靖(jìng):安抚,平定。

阻(zǔ)遏(è):阻止 。

锐(ruì)不(bù)可(kě)当(dāng) :锋利无比,不可阻挡。

业已(yǐ):已经。

阻遏(è) 阻止:

聿(yù):古汉语助词,用在句首或句中

阌(wén)乡:河南省旧县名。

第2课《芦花荡》

【易错词】

蹿(cuān) 消耗(hào 鄂(è)

疟子(yào) 张皇失措 管辖(xiá)

竹篙(gāo) 仄歪(zè)

提防(dī) 水淀(diàn) 飒飒(sà)

寒噤(jìn) 转弯抹角(mò)泅(qiú)

【词语解释】

尖(jiān)利(lì):尖锐,锋利。

能(néng)耐(nài):本事;技能。

悠(yōu)闲(xián):从容闲适而无所牵挂,悠然闲静的意思。

寒(hán)噤(jìn):因寒冷而哆嗦。

阴(yīn)惨(cǎn):悲伤凄惨。

仄(zè)歪(wāi):倾斜,歪斜。

央(yāng)告(gào):央求,恳求。

转(zhuǎn)弯(wān)抹(mò)角(jiǎo):形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。

月(yuè)明(míng)风(fēng)清(qīng):月光明亮,清风微动。形容美好的夜晚。只与清风、明月为伴。

张(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò):慌慌张张,不知道怎么办才好。

蹿(cuān)向上或向前跳。

疟子(yàozi):即疟疾,一种急性传染病。症状是发愣发热,发热后大量出汗,头痛,口渴,全身无力。

阴森:阴沉可怕

飒飒(sà):形容风雨声。

闷热:天气很热,气压低,湿度大,使人感到呼吸不畅快。

第3课《蜡烛》

【易错词】

迫击炮(pǎi) 瓦砾(lì) 恐吓(hè)

制裁(cái) 笑嘻嘻(xī) 聂华苓(líng)

云霄(xiāo) 央告(yāng) 匍匐(pú fú)

鞠躬(jū gōng)耸立(sǒng) 晨曦(xī)

精疲力竭(jié) 舀干(yǎo) 腋窝(yè)

拂晓(fú)

【词语解释】

拂(fú)晓(xiǎo):天快亮的时候。

瓦(wǎ)砾(lì):砖头瓦块的碎片。

地(dì)窖(jiào):保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。

鞠(jū)躬(gōng):弯腰行礼。

颤(chàn)巍巍(wēi):抖动摇晃(多用来形容老年人的某些动作)。

拂(fú)晓:天快亮的时候。

精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。

第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

【易错词】

箱箧(qiè) 琉璃(liú) 脂粉(zhī)

地窖(jiào) 赃物(zāng) 珐琅(fà láng)

颤巍巍(chàn)瞥见(piē) 朱鹭(lù)

恍若(huǎng) 杀戮(lù) 盟誓(shì)

劫掠(jié lüè)

【词语解释】

赃(zāng)物(wù):偷或者抢来的东西。

箱(xiāng)箧(qiè):箱子。

制(zhì)裁(cái):用强力管束或处罚有不法行为的人,使不得胡作非为。

荡(dàng)然(rán)无(wú)存(cún):形容原有的东西完全失去,一点没有留下。

赃物:贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。

不可名状:不能够用语言形容。名,说出。

瞥(piē)见:一眼看见。

第5课《亲爱的爸爸妈妈》

【易错词】

纳粹(cuì) 荒谬(miù) 悼念(dào)

恍惚(huǎng hū)反驳(bó)

【词语解释】

肃(sù)穆(mù):严肃恭敬。指人的态度、神情很庄严等指事物所产生的气氛,使人有凛然之感。

荒(huāng)谬(miù):极端错误,非常不合情理。

健(jiàn)忘(wàng):记忆力差,容易忘事。

纳粹(cuì):“纳粹”的称呼来自德语的“Nazi”,即德国国家社会党,这里指以希特勒为头子的德国社会主义工人党和德国侵略军。

杀戮(lù):杀害(多指大量的);屠杀。

语文八年级期中知识点大全

第6课 阿长与《山海经》

【易错词】

掳去(lǔ) 诘问(jié) 惧惮(dàn)

郝懿行(hǎoyì) 孤孀(shuāng)

【词语解释】

骇(hài):惊吓;震惊。

掳(lǔ)走:抢走。

悚(sǒng):害怕,恐惧。

惶(huáng)急(jí):恐惧慌张。

疮(chuāng)疤(bā):伤口好了以后留下的疤痕,比喻痛处、短处、或隐私。

诘(jié)问(wèn):追问,责问。

渴(kě)慕(mù):非常思慕。

疏(shū)懒(lǎn):懒散而不习惯受约束。

霹(pī)雳(lì):云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。

孤(gū)孀(shuāng):寡妇。

絮(xù)说:絮絮叨叨地说。

震悚(sǒng):身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

第7课 背影

【易错词】

交卸(xiè) 奔丧(sāng) 狼藉(jí)

簌簌(sù) 踌躇(chóu chú) 栅栏(zhà)

拭干(shì) 颓唐(tuí) 琐屑(suǒ xiè)

举箸(zhù)

【词语解释】

交(jiāo)卸(xiè):旧时指官吏卸职,向后任交代。

奔(bēn)丧(sāng):从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。

狼(láng)籍(jí):形容乱七八糟;杂乱不堪;声名狼藉(形容声名极坏);杯盘狼藉。

簌簌(sù):纷纷落下的样子。

典(diǎn)质(zhì):(把财产,衣物)典当,抵押出去。

赋(fù)闲(xián):失业在家。

颓(tuí)唐(táng):衰颓败落。

琐(suǒ)屑(xiè):细小而繁多(的事)。

蹒跚(pánshān):走路缓慢摇摆的样子。

第8课 台阶

【易错词】

凹凼(dàng) 涎水(xián) 门槛(kǎn)

烟瘾(yǐn) 尴尬(gān gà)

【词语解释】

凹(āo)凼(dàng):方言,水坑。

尴(gān)尬(gà):神色,态度不自然。

烦(fán)躁(zào):烦闷急躁。

微(wēi)不(bù)足(zú)道(dào):非常渺小,不值得一提。

大(dà)庭(tíng)广(guǎng)众(zhòng):人多而公开的场合。

第9课 老王

【易错词】

取缔(dì) 镶嵌(qiàn) 眠翳(yì)

骷髅(kū lóu) 愧怍(zuò) 荒僻(pì)

【词语解释】

伛(yǔ):弯(腰)曲(背)。

惶(huáng)恐(kǒng):是惊恐,害怕。

荒(huāng)僻(pì):偏僻荒凉。

塌(tā)败(bài): 塌陷破败。

取(qǔ)缔(dì):明令取消或禁止。

骷(kū)髅(lóu):没有皮肉依附着的整套骸骨。

滞(zhì)笨(bèn):呆滞笨拙。

愧(kuì)怍(zuì):惭愧。

翳(yì):眼角膜病变后留下的疤痕。

凑(cóu)合:将就。

第10课 信客

【易错词】

嫉妒(jí dù) 轻蔑(miè) 噩耗(èhào)

呵斥(hē) 文绉绉(zhòu) 时髦(máo)

吊唁(yàn) 长途跋涉(bá shè) 唏嘘(xī xū)

伎俩(jìliǎng) 稀罕(xī han)

【词语解释】

克扣(kè kòu):非法扣减应该发给别人的财物。

接(jiē)济(jì):在物质上援助。

唏(xī)嘘(xū):哭泣后不自主的急促呼吸。

稀(xī)罕(hàn):希奇;认为希奇而喜爱;希罕的事物。

噩(è)耗(hào):指亲近或敬爱的人死亡的消息。

呵(hē)斥(chì):大声斥责。

焦(jiāo)灼(zhuó):非常着急。

伎(jì)俩(liǎng):不正当的手段。

颠(diān)沛(pèi):穷困,受挫折。

吊(diào)唁(yàn): 祭奠死者并慰问家属。

文绉绉(wén zhōu zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。

长(cháng)途(tú)跋(bá)涉(shè):形容旅途艰苦。

穷(qióng)愁(chóu)潦(liáo)倒(dǎo):穷困愁苦,形容无路可走。

风(fēng)尘(chén)苦(kǔ)旅(lǚ):比喻旅途劳累,非常辛苦。

连(lián)声(shēng)诺诺(nuò):接连表示赞同。

低(dī)眉(méi)顺(shùn)眼(yǎn):低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

生(shēng)死(sǐ)祸(huò)福(fú):表示是生、是死、是祸、是福,都难以预料。

憧憬(chōnɡ jǐnɡ):对未来的美好期待和向往。

语文人教版八年级上册期中知识3

【第21课 桃花源记】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

俨yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì

间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云

点拨:注意多音字“间”“语”的读音。

2.解释下面加点的词语。

(1)缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。

(2)仿佛若有光。

仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。

(3)有良田美池桑竹之属。 属:类。

(4)悉如外人。 悉:都。

(5)具答之。 具:详尽,详细。

(6)问今是何世。 世:朝代。

(7)此人一一为具言所闻。 具言:详细地说出。

(8)皆叹惋。 惋:惊讶、惊奇。

(9)便扶向路。 扶:沿、顺着。

(10)及郡下,诣太守。 及:到。诣:拜见。

(11)处处志之。 志:做标记。

(12)欣然规往。 规:计划。

(13)未果,寻病终。 未果:没有实现。

寻:随即,不久。

(14)后遂无问津者。 津:渡口。

3.找出下面句中的通假字并解释。

便要还家。 要通邀,解释为:邀请。

4.辨析下面加点词的古今义。

(1)率妻子邑人来此绝境。

妻子:古义:妻子儿女。今义:男子的配偶。

绝境:古义:与世隔绝的地方。

今义:山穷水尽的地步。

(2)阡陌交通,鸡犬相闻。

交通:古义:交错相通。

今义:各种运输事业的总称。

(3)芳草鲜美,落英缤纷。

鲜美:古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。

(4)乃不知有汉,无论魏晋。

无论:古义:不要说,更不必说。

今义:表条件关系的关联词。

(5)不足为外人道也。

不足:古义:不值得。 今义:不充足,不够。

5.请写出出自本课的成语,并解释其意思。(至少三个)

(1)成语:世外桃源。

意思:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

(2)成语:豁然开朗。 意思:形容由狭窄昏暗-变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。

(3)成语:无人问津。

意思:比喻没有人过问或尝试。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫,并怡然自乐。

(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家,设酒杀鸡作食,余人各复延至其家,皆出酒食。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

渔人觉得这种景象非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽头。点拨:重点理解“异”“穷”等词。

(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

土地平整开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨:重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。

(3)黄发垂髫,并怡然自乐。

老人和小孩都高高兴兴自得其乐。 点拨:重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。

(4)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱,率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。

点拨:重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。

(5)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。

点拨:重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。

三、段背记知识清单

默写渔人“访问桃花源”的两段。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之届。阡阳交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中间有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔,问今是何世。乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至巨其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

四、文学(文体)常识背记知识清单

《桃花源记》的作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋(朝代)着名诗人。

【第22课 短文两篇】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

馨xīn 苔tái 鸿儒rú 案牍dú 蕃fán

淤yū泥 濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩

2.解释下面加点词语。

(1)山不在高,有仙则名。 名:出名,着名。

(2)惟吾德馨。 馨:香气。指品德高尚。

(3)可以调素琴。 调:调弄,指弹(琴)。

(4)无案牍之劳形。 形:形体、身体。

(5)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 蕃:多。

(6)濯清涟而不妖。 濯:洗涤。妖:美丽而不端庄。

(7)亭亭净植。 植:立。

(8)可远观而不可亵玩焉。 亵:亲近而不庄重。

(9)菊之爱,陶后鲜有闻。 鲜:少。

(10)牡丹之爱,宜乎众矣。 宜:应当。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。

(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直,不蔓不枝,香远益清。

(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲,花之君子者也。

点拨;“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂,容易写错。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。

点拨:重点理解“惟”“馨”等词浯。

(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

没有嘈杂的音乐声扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。

点拨:重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。

(3)何陋之有? 有什么简陋的呢?

点拨:此句句式为宾语前置,翻译时要调整词序,使之符合现代汉浯习惯。

(4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染,在清水里洗涤过而不显得妖媚。

点拨;重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。

(5)可远观而不可亵玩焉。

只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。

点拨:重点理解“观”“亵玩”等词语。

(6)菊之爱,陶后鲜有闻。

对于菊花的爱好,陶渊明以后很少明说过。

点拔:重点理解“鲜”“闻”等词语。

(7)牡丹之爱,宜乎众矣。

对于牡丹的爱好。人该是很多了。

点拨:重点理解“宜”“众”等词语。

三、段背记知识清单

1.默写《陋室铭》全文。

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁、可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

2.默写《爱莲说》第1段

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。

2.《爱莲说》的作者是北宋(朝代) 哲学家周敦颐。

【第23课 核舟记】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

器皿mǐn 罔wǎng 贻yí 八分有奇jī

箬ruò篷 糁sǎn 峨冠guān 髯rán

楫jí 篆zhuàn 壬戌rén xū

2.解释下面加点词语。

(1)为宫室、器皿、人物。 为:做,指雕刻

(2)罔不因势象形。 因:顺着,就着。

象:模仿,指雕刻。

(3)尝贻余核舟一。 贻:赠。

(4)高可二黍许。 可:大约。

(5)其两膝相比者。 比:靠近。

(6)佛印绝类弥勒。 绝:极。 类:像。

(?)矫首昂视。 矫:举。

(8)神情与苏、黄不属。 属:相类似。

(9)珠可历历数也。 历历:分明可数的样子。

(10)其人视端容寂。 端:端正,正视。

(11)其船背稍夷。 夷:平。

(12)而计其长曾不盈寸。 盈:满。

3.找出下面句中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船。

诎通屈 解释为:弯曲

(2)左手倚一衡木。

衡通横 解释为:横放

(3)盖简桃核修狭者为之。

简通拣 解释为:挑选

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

(2)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

(3)通计一舟,为人五;为窃八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一。

点拨:注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)罔不因势象形,各具情态。

全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。

点拨:重点理解“罔不”“因”“象”等词语。

(2)中峨冠而多髯者为东坡。

中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。

(3)苏、黄共阅一手卷。

苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。

点拨:古代汉语数词后往往省略量词,翻译时要补上。

(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

他们互相靠近的两膝,都隐藏在卷子下边的衣褶里。 点拨:重点理解“比””卷底”等词语。

(5)其人视端容寂,若听茶声然。

那个人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。

点拨:重点理解“视端容寂”“若……然”等词语。

(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。

点拨:重点理解“曾””盈”“简”“修狭”等词语。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《核舟记》选自《虞初新志》,作者魏学,字子敬,明朝文学家。

【第24课 大道之行也】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

选贤与jǔ能 睦mù 男有分fèn

货恶wù其弃于地

点拨:注意多音字“与”“分”“恶”的读音。

2.解释下面加点的词语。

(1)人不独亲其亲。 亲:以……为亲。

(2)男有分,女有归。 分:职分,指职业、职守。

归:女子出嫁。

(3)货恶其弃于地。 恶:憎恶。

(4)盗窃乱贼而不作。 乱:造反。 作:兴起。

3.找出下面句中的通假字并解释。

选贤与能,讲信修睦。 与通举 解释为:选拔

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。

(2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分,女有归。

(4)希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是货恶其弃于地也,不必藏于已,力恶其不出于身也,不必为己。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)选贤与能,讲信修睦。

把品德高尚的人、能干的人选--。讲求诚信。培养和睦(气氛)。

点拨:重点理解“与”“信”“修”等词语。

(2)故人不独亲其亲,不独子其子。

因此人们不单单奉养自己的父母,不单单抚育自己的子女。

点拨:重点理解“亲”(第-个“亲”意思足“以……为亲”,第二个“亲”指父母)的意思。

(3)男有分,女有归。

男子有职业,女子有归宿。

点拨:重点理解“分”“归”等词语。

(4)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为白己谋私利。

点拨:重点理解“恶”“弃”等词语。

(5)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

这样奸邪之谋不发生,盗窃,造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。

点拨:重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。

三、段背记知识清单

默写《大道之行也》一文。

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也。不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

四、文学(文体)常识背记知识清单

《大道之行也》选自《礼记·礼运》,这部着作是儒家经典之一,共49篇。其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的着作。

【第25课 杜甫诗三首】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

眦zì 搔sāo 簪zān

逾yú 妪yù 幽咽yè

点拨:注意多音字“咽”的读音。

2.解释下面加点的词语。

(1)造化钟神秀 钟:聚集。

(2)决眦人归鸟 眦:眼角。

(3)会当凌绝顶 会:终当,终要。

(4)浑欲不胜簪 浑:简直。

(5)老翁逾墙走 逾:越过。

(6)三男邺城戍 戍:防守。

(7)二男新战死 新:最近。

(8)夜久语声绝 绝:消失,没有。

二、重点句子背记知识清单

1.《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶,一览众山小。

2.《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

3.《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短,浑欲不胜簪。

4.《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至,二男新战死,表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去,出入无完裙。

点拨:“搔”“簪”等字容易写错。

三、段背记知识清单

1.默写《望岳》一诗

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

2.默写《春望》一诗

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期,《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。

2.杜甫,字子美,唐朝着名现实主义诗人,有《杜工部集》。

八年级语文学习方法

学会利用语文书

不要单纯认为读书就是念字,泛泛而读,作用不大,收效甚微。因此有必要首先下一番功夫,学会从整体到局部再从局部到整体,认真研读课本。

学期初,新书一到手,先要看目录看说明,甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点,然后逐单元阅读单元提示,明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象,随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

在利用课本的同时还有一个非常重要的方法,具体做法是:在阅读语文书的同时,还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画,浓圈密点、脚注眉批,当有人向他借书时,他总是另外买一本借给别人,因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书,也是如此,这种在课文的字里行间勾画读书法,既可以使我们读书时思想集中,提高效率,养成良好的学习习惯,还有利于我们复习,复习时只要翻翻书,重点难点一目了然。

学会利用书,还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文,尤其是初一写作文应从有意识的模仿开始,然后逐渐形成自己的风格。

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