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取消择校生是否会增加公费学位

文琼2分享

  广东中考新规定出来了,将取消择校生,这是好是坏呢?取消择校生会不会适当增加公费 学位呢?下面请跟小编一起来谈谈关于取消择校生是否会增加公费学位,希望可以帮助大家!

  取消择校生是否会增加公费学位

  广州计划实施“指标到校”的中考新政继续发酵。昨天,部分学生家长联名质疑“指标到校”的合理性,认为这是人为制造不公,不能根本解决“择校热”问题。

  “指标到校”一开始就与“择校”两个字紧系一起。官方称此举可望促进教育均衡发展,一定程度缓解“择校热”。舆论及民间则并不认同,质疑如此创造一种新“公平”,也带来中考“同分不同命”的“不公平”,而且新政实施过于仓促,对部分在读初中生造成冲击。官民观点对碰尚未见分晓,却已呈现出新政的极大震动性。

  在各方争论焦点集中于30%“指标生”之际,一个同样重要的指标———“择校生”指标并没有被注意到,至少至今还无人提及。按去年政策,省、市属一级公办示范高中择校生指标为20%,区、县级市一级高中为15%。这意味着,一旦“指标到校”付诸实施,择校生加上“指标生”已占据公办优质高中学位的半壁江山,真正留给全部考生“公平竞争”的学位只有一半左右。

  教育部门是有意规避,还是无意疏忽,不得而知。但是,一边设定“指标到校”指向缓解“择校热”,一边毫无取消择校生之意,这是否正常?或者可以揣测,教育部门既不想堵死“金钱择校”与“权力择校”的门路,继续留下为学校与财政“创收”的择校名目,又要表达对“择校热”并非无动于衷,于是“指标到校”的招数就应运而生。

  说起来,择校现象被诟病多年,教育部门对其善恶应比任何人都更清楚。近日最典型的例子是广东实验中学自曝高中四成学位被拿来高价“出售”(类似于择校费)以还贷。去年华师附中负责人也坦言“被迫”要用择校费等收入来发放工资福利。这些现象反映出政府教育投入的不足,也印证择校费成为优质高中丰厚财源的事实。教育部门设计“指标到校”新政不与取消择校生一并考虑,由此或不难理解。

  理想很丰满,现实很骨感。择校生还在招,“买卖”学位依然“正常”。如去年一些高中增加学位,选择增加择校指标而非公费指标,有的择校指标较前一年翻了一番多。显而易见,只要择校生未取消,“指标到校”新政亮相就来得还不是时候。如果说新政有助于缓解“择校热”,体现公平,又如何比得上痛下决心铲除择校的痼疾来得更干脆、也更具真正意义的公平?

  教育部等七部门去年已明确“三年内取消公办普通高中招收择校生”,这一明确的时间表与舆论有关“指标到校”应设过渡期、最好3年后实施等建议恰好吻合。可以预想,如果换一种做法,将20%的择校生指标用作“指标生”,而不是再叠加30%“指标生”来挤压考生凭实力公平竞争的空间,相信带来的就不是质疑声,而是掌声。

  政策:

  自2017年秋季开学起,取消“三限”政策,昆明市严禁公办普通高中学校招收择校生。

  影响:

  减少的择校生名额不会因政策变化纳入公费学位。比如某学校去年招公费生500人,择校生50人;那么,今年在招生计划不变的前提下,招生人数就只有500人。

  2017年将原来的一类招生学校、二类招生学校分两个批次录取调整合并为同一个批次录取。以2016年成绩来举例,520分~560分数段的学生,填报志愿难度很大。因为少了择校的缓冲,一旦统招志愿落空,定向、调剂的名额和机会都非常有限,可能从一级完中落到二级和民办类的学校。

  竞争:

  全市初中毕业生共71312人,高中阶段计划招生70000人,其中,普通高中招生40000人、中等职业学校招生30000人,初中毕业生升学率预计为98.2%以上。

  考法:

  2017年继续实施初中学生学业水平考试,学业水平考试成绩作为高中阶段学校录取新生的主要依据。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物学、信息技术、体育、音乐和美术。其中音乐、美术为学校考试科目,其他为统一考试科目。依据初中学业水平考试科目的原始成绩,通过一定比例折算量化为高中阶段学校招生升学成绩,总分为600分(不含政策加分)。

  时间:

  6月28日、29日、30日组织语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物学考试;7月1日、2日组织信息技术考试;体育科目考试在4月30日前完成;音乐与美术考试由学校在规定的时间内组织完成。

  概念:

  一类招生学校为省一级一等高(完)中(含同类填报志愿学校);二类招生学校为省一级二等、三等高(完)中(含同类填报志愿学校);三类招生学校为除一、二类招生学校外其他高(完)中。普通高中学校招生分三个批次录取,按录取批次设置填报学校志愿。提前批次为外语类学校、主城区一级高(完)中郊县班、飞行员空乘特色班录取,设置一个志愿。第一批次为一类招生学校、二类招生学校录取,今年将原来的一类招生学校、二类招生学校分两个批次录取调整合并为同一个批次录取,分开设置志愿,各设置“统招择优志愿”、“定向择优志愿”和“调剂志愿”三个志愿,按一类招生学校志愿、二类招生学校志愿顺序投档录取。第二批次为三类招生学校录取,设置四个志愿,按平行志愿投档录取。

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