北京大学学霸学习经验分享

　　有些同学认为自己不适合读书，就是感觉已经很晚了，自己应该学不到什么东西。千万不能这样想，只要现在端正态度，要有意识的提高自己，下面我发你一篇北京大学学霸写给我们的文章，她高中三年的心态，如何提分什么的~希望能帮助到你~，帮你摆脱这种消极的心理。

　　你千万别跟任何人谈任何事情，你只要一谈起，就会想念起每一个人来。

　　——塞林格

　　高三的生涯飞逝流走，曾经以为难熬漫长的一年已成为过去，仿佛还在一年前呐喊着高三加油的口号，仿佛还在一年前不知疲倦的奋笔疾书，仿佛还在一年前有那些并肩作战的朋友，苦中作乐的欢笑，支持与鼓励的眼神。那一年，却是我最珍惜的，那样的风景不会再有第二次，那样明朗的目标感让人踏实向往。

　　挫折中前行

　　也许像很多人诟病的那样，高三一年你的知识可能无法提升太多，只是机械的重复。但是我认为，这一年领悟的不是知识，而是决心和勇气。

　　想当初我刚上高三，踌躇满志，心比天高，凭着上来的冲劲在班级保持了前十的名次。拿到了北京大学自主招生的初试资格，通过笔试获得了复试和光华管理学院单独面试的机会，也正是从那时起，原本一帆风顺的高三生涯出现了波折。

　　光华面试和北大复试相继碰壁，只拿到了线上10分这样鸡肋般的自招优惠。紧接着便是一模考试，可能是比较紧张或者是准备不充分，那次一模只考了612分的惨烈结果。总分跌出班级前十，区排名300+，面对这样一个上对外经贸都困难的分数，我惊愕了，甚至不知所措。脑子大概一片空白，甚至想大哭一场。那也许是高三最难熬的一段时光，怀疑自己的学习方法，质疑自己的能力和目标，拼命的找时间，找自己提升分数的突破口。但那一段的自己从没想过放弃，毕竟还有时间。

　　那是一段连笑容都很少的日子，也是要耐住寂寞的日子。

　　时间很快过去，迎来了二模，二模虽是有所进步，但依然不明显，642的分数，勉强班级前十，全区200+，离人大线还有距离。这个时候的这种情况再谈北大实在绝望。拼尽全力的在告诉自己要乐观，用足球赛中逆转的精神激励自己。一种不知从何而生的自信一直在心底，一种拼到最后的决心支撑着自己，在最后阶段大家都浮躁紧张的时候，保存一份带有目标感的宁静与踏实。渐渐的，那种一定要怎样的心态没有了，取而代之的是，我这样做肯定可以怎样。

　　三模很快到来，669，班级第三，一个质的飞跃，让我拥有了突破瓶颈的快感。接着报志愿的时候，也许是勇气亦或是决心下的自信，我填报了北京大学。

　　面对一二模成绩，这是个冒险的决定。没有十足的胜算，却有强烈的心理暗示。心理暗示带来实际行动上的努力和积极的心态。

　　当你觉得你命中注定会完成一件事情时，没有什么可以阻挡你。高考当天更像是一种仪式的完结，但这样的分数却是意料之中。

　　花开的声音

　　其实高三一年带来的不仅是个人的成长，更是两个人的成熟与陪伴。在隔壁的班级中一直有那样一个动力，一个约定，未名湖畔的约定。在履行诺言的一年中，我们学会了等待，学会了克制，学会了陪伴是最长情的告白。终于在燕园，我们再会。那天，阳光正好。

　　当手里捏着北京大学的录取通知书时，我知道我即将走进中国的最高学府。这是对我高考成绩的肯定，更是对我这十多年学习经验方法的肯定。

　　学会思考 找准目标

　　但肯定不代表必然，一次高考不一定可以反映学习方法的优劣，而且学习方法没有优劣只有适不适合。在此分享一下我的经验与思考。

　　我认为学习方法也是要分阶段的。我先将其粗略地分为高三前和高三两个阶段。

　　高三前的学习在我自己看来是海绵吸水式的，全方位地，多领域地，柔和地，主动地汲取。这个阶段的学习需要放松，要慢，要杂，尽可能多的获取知识，为将来的总结贯通打下硬材料的基础。

　　到了高三阶段的学习，那就是快节奏的，总结性的，填鸭式的，机械的重复熟练了，这个阶段的学习需要良好的节奏，节奏不能老变化，今天写两页练习册明天歇着，这是要不得的。贵在坚持。维持一个节奏久了，在你身心都疲惫的高三后半段才能继续坚持不至于偏废。

　　无论写作业还是听课，都要思考，脑子要在转。不要作业只求完成，听课只记笔记，这是最愚蠢的行为了。

　　作业三思而后写(当然抄写作业除外)，用一种偷懒的心态，绞尽脑汁的尽可能简化解题的思路，尽可能精炼答题语言。这样的作业写下来对自己的思维也是一种提升。

　　听课先听后记，不能把笔记当饭吃，老师上课讲的许多话是帮助你理解，启发智慧的，不能因为笔记而错过，这些启发也不是笔记能传授的。所以我的学习，百分之七十在课上，课上活跃的思维往往带来的是对知识最鲜活的领悟，留下的印迹也最深。其效率是远大于自己抱着笔记辅导书独自研究的。笔记只是用来辅助记忆，整理思路，可以做的不漂亮，有用即可。如果你觉得自己记忆力超群，课上思路也很清晰，那么你根本不需要笔记。

　　在紧张的学习之余能有一两项自己十分喜爱的项目是最好的。像我就十分热爱踢球，当学习的压力比较大，脑子乱，理不出头绪的时候。我可能会去踢球，通过运动放松自己，把脑子腾空，把身体的活力调动起来，以便更好地继续学习。相当于把个人爱好同学习更好的结合在一起。完全放弃是不可能的，那样反而会导致你一边学习，一边想着你的爱好，学习也不专心，效率不高。

　　当然，当学习与爱好的时间发生严重冲突的时候，还是要以你的目标为重。至于课外活动，高三以前，可以或者说最好很丰富，排排话剧，打打比赛，评评电影，做点义卖，带带社团。这样可以很好地锻炼你的能力，丰富你的生活素材。从某种程度也可以促进你的学习。

　　上了高三，没有时间和精力去做很多课余活动，就必须忍痛割爱，有所取舍，一心一意准备考试。

　　无论学习还是生活，总有些时候人会困惑，会迷茫。目标，目标是你的灯塔。你内心的目标真的具有强大的动力，让你在困惑中不至于迷失。

　　记得当年一模结束，成绩十分凄惨，以那样一个排名，北大是做梦也不要想的。怀疑自己，整个人都沉默了许多，不知道自己的未来在什么方向上。但可能因为性格的使然，总是个乐观的人，还没有一下垮掉。只是依旧坚持自己最初的目标，没有因此而变化。因为目标的激励，在默默的努力，弥补以前的错误。就这样，一模后的成绩一直在稳步提高，直到高考。

　　以上只是我个人的一些方法和思考。但我认为因地制宜因人而异，没有最好的学习方法，只有最适合你的学习方法。自己的思考永远不能懈怠。