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作文写作技巧之引用名言加强文章说服力

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文章中用上修辞,能使文字词句表达得更准确、鲜明、生动。广义的“修辞”,包括词语选择,怎样运用不同词语、句子加强表达效果,润色句子或文章。狭义的“修辞”,即指运用各种修辞格,如比喻、夸张、对偶等,以提高语言表达效果,常用的修辞格有十多种,“引用”即属其一。

作文写作技巧之引用名言加强文章说服力

所谓“引用”,简而言之,就是援引名人说话,或名人的诗文、典故、寓言、成语、俗语、格言、谚语等,来支持作者的立场。由于引用是一种诉诸权威的修辞法。故引用能加强言论的真实性、说理性、表现力及说服力,借此收到言简意赅的表达效果,加强论点的说服力,同时,也可使文义更含蓄,富于启发性,令语言简练,提高表现力。引用可分为明引、暗引、化用等,下文将举例说明。

明引,即是明白指出所引的话出自何处,让读者于所引内容一目了然。例如胡适的《论短篇小说》这样说︰“形容‘经济’两个字,最好借用宋玉的话:‘增之一分则太长,减之一分则太短;傅粉则太白,施朱则太赤。’”

化用要求掌握语感

暗引,即是引用时不指明出处,能使文章读来更流畅自然,一气呵成。例如:谢冰莹的《关于女兵自传》这样写︰“后来年龄一天天增加了,读的书也一天天多起来,所谓‘学然后知不足’,真是一点不错。”

化用,即不点明引用的出处,所引的内容跟自己的文章融为一体。化用对语感的掌握要求更高,使用后文章更典雅精炼。如鲁迅的《病后杂谈》有以下一段︰“其实,‘君子远庖厨也’就是自欺欺人的办法:君子非吃牛肉不可,然而他慈悲,不忍见牛的临死的觳觫,于是走开,等到烧成牛排,然后慢慢的来咀嚼。牛排是决不会‘觳觫’的了,也就和慈悲不再有冲突,于是他心安理得,天趣盎然,剔剔牙齿,摸摸肚子,‘万物俱备于我矣’了。”

古典诗文,也常见引用之法,我们习惯称之为“用典”或“用事”。《文心雕龙》认为“用典”的作用乃“援古证今”。古人作文赋诗,常在作品中嵌入一些过去的人、地、事、物之史实,或历史神话故事等有出处、依据的故事典例,以丰富内容、令作品更含蓄典雅、文辞妍丽。

如李商隐《锦瑟》︰“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”两句中便含“庄周梦蝶”、“杜宇化鹃”两个典故,这种“文本互涉”的手法,令作品读来更有韵味、含意更深。

再看苏轼的《江城子.密州出猎》中有︰“报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”

这里提及的孙郎,即是孙权,《三国志.吴志.孙权传》载:“二十三年十月,权将如吴,亲乘马射虎于凌亭,马为虎伤。权投以双戟,虎却废。常从张世,击以戈、获之。”苏轼以孙权自喻,表达出自己像孙权一样年少而有胆识。

作文写作四大技巧

第一,选材不准

对于中学生来说,作文的选材至关重要,除非有特殊要求,否则一定要选择一些符合自己年龄、符合自己身份、发生在自己身边的事情作为素材,这样写起来,能够引起读者共鸣。否则就会出现以下情况:

举例:以失败为题写一篇作文

当然,失败有很多种,有的则是从生意失败的角度去写,更有人将自己想象成黑帮老大来写,这样写并不是不行,也契合题意,但是,这种感觉会让人“出戏”,无法完全吸引读者,因此,也就很难引起共鸣,但是,如果以成绩为题、以校园生活为题或者是围绕着古代学子来写,这样既能紧扣题意,又能写出真情实感吸引读者。

第二,少选爱情话题

作为中学生,不宜围绕着爱情展开讨论,首先,对于学生来说爱情观并未完全形成,只能通过影视剧的情节来想象,因此,很多情景都会雷同,让人感觉似曾相识,无法让读者眼前一亮。其次,爱情为话题符合前面的“选材不准”,容易让读者产生反感。因此,爱情话题的作文尽量少写,当然,如果文笔了得,就另当别论了。

其实,中学生的话题作文有很多,文明、亲情、友情、民族、国家、历史、时间等等,这些都是历年高考的对象,除了这些选材还有紧扣时代主题的,比如:2018年高考北京卷语文作文“新时代新青年、绿水青山图”等等,因此,我们在平时的练习、备考中就应该注意这些问题。

第三,把小事写好

朱自清的《背影》,文中描述的父亲的背影,戴了一顶旧毡帽,又胖又矮的身影迈着蹒跚的步子,攀月台,过铁道,为心爱的儿子买橘子……,看似是一件小事,却能直击灵魂深处,所以,我们在平时的写作中不要只求“高、大、全”,更要注意“小而美”,如果能把一个平凡事情写好,同样在考试中能得高分。

第四,学会仿写

如果,写作时不知道怎么写,不妨尝试着“仿写”,仿写不是生搬硬套,不是抄袭,而是按照作者的写作手法、写作思路,加上自己的思想,最终形成的一篇文章。这样通过不断的模仿、不断的修正、不断的积累,慢慢就会形成自己的风格,写作文也就会变得更加得心应手。

不少学者、专家都给出了写作文的秘诀,只是大家不以为然,这秘诀就是“写作绝无捷径可走,只有多读多练多写,才能写出好文章。”

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