快速阅读与普通阅读的区别

　　阅读速度是速读能力高低的重要标志之一。下面就是小编给大家带来的快速阅读与普通阅读的区别，希望大家喜欢!

　　快速阅读与普通阅读的区别一

　　普通的快速阅读，基本上以语言学的研究为主，涉及领域较少。而全脑速读记忆则是集生理学、心理学、语言学、符号学、社会学、教育学、信息论、控制论、系统论、生命科学、思维科学、行为科学等多学科、多领域为一体的综合学科。从心理、行为和习惯入手，着重于实际应用，通过多方面深入浅出的训练，较普通快速阅读更完美地做到了：看得快、抓得准、记得牢!

　　因此，可以说：全脑速读记忆法是一种快速、高效、简便、实用的读书方法、学习方法和工作方法，始终在国内快速阅读领域保持着领先地位。

　　快速的全脑速读，运用这种方法来阅读书面或屏幕上面的文字资料，可以达到每分钟3000字以上(读一遍理解记忆60%以上)。这一阅读速度相当于普通人平均阅读速度的十倍还要多(根据社会各界人士的统计，参加全脑速读记忆法训练前，普通人的阅读速度在每分钟100字至600字之间，平均为每分钟300字左右，且理解记忆仅为30% 左右)。

　　高效的全脑速读，用这样的速度来阅读文字资料学习知识或者处理信息，必将为读者节省大量时间这是人类最宝贵的、稍纵即逝的、不可再生的资源。

　　简便的全脑速读，这种方法一旦熟练掌握之后，可以随时随地加以运用，决不受时间、地点和场合的限制，也决不需要任何器具来辅助;二是从小学生到古稀老人都能听懂，都能做到。河北省阅读学研究会会长姜根发在观摩和考察了石家庄第一期全脑速读记忆法训练班的教学效果后，对王老师说：在你的课堂上，看到了老年、中年、青年和少年四代同堂，共同学习相同课程并都有明显成效的情景，这真是教育史上的奇迹呀!

　　实用的全脑速读，其用途十分广泛，不仅可以用这种方法来读报刊图书，而且可以用来看屏幕、银幕以及各种社会场景内需要用视觉来接收的信息。

　　虽然全脑速读记忆法是一种以读书为目标而创立的读书方法，但是，它的作用却不仅仅局限于读书。许多学员学习后反映，经过全脑速读记忆法训练后，不仅读书的速度大幅度提升，理解记忆能力显著提高，而且注意力、观察力、想象力、思维能力和自我调节能力、自我控制能力也大大增强，其综合效应之佳，连自己都很难相信。

　　全脑速读记忆法是根据左右脑机能分担论而创立的一种划时代的全新的读书方法、学习方法和工作方法，它注重开发人脑的潜能，特别是着重开发大脑右半球固有的形象思维能力和形象记忆能力，将其和大脑左半球的逻辑思维的优势结合起来，就产生了1+12的整体效应。

　　这一大大超过一般人能力和水平的神奇效果，是通过一系列科学、系统、简便的训练取得的。经过一段不长时间的训练，可使学员在阅读过程中形成大脑的左右两个脑半球协调动作、有机结合、优势互补的能力和习惯，达到眼到脑到心到，一看就能理解，一看就能记忆的新境界。

　　因此，我们可以十分肯定和负责地说，全脑速读记忆法是建立在二十世纪后半叶多学科的雄厚科学基础之上的新科学和新方法，是已经被成千上万的各界人士用实践证明了的、完全可以信赖的、实实在在的技能和技巧。

　　快速阅读与普通阅读的区别二

　　普通快速阅读

　　如果说“看—读—理解”是旧的阅读条件反射过程的话，那么，“看—理解”就是一个新的条件反射过程。主要就是训练我们运用这个新的阅读条件反射，同时尽量地提高这个新阅读条件反射的速度，从而达到快速阅读的目的。

　　当然，刚开始提高阅读速度的时候，会出现文字看不清、理解跟不上等情况， 但这无关紧要。训练到一定程度后，我们的大脑自然就会完全适应这种状态。即便文字闪现的速度很快，我们也能看得很清楚、理解得很透彻。因为这时，我们的大脑已经通过反复的训练而形成了新的阅读条件反射。

　　所以：普通的快速阅读不需要全脑开发的基础。

　　波动速读

　　波动速读是在快速阅读的基础上，把理解的图像过程激活了，让我们在脑海中能够真正看到鲜明的图像。在进行普通的快速阅读时，我们对文字的理解过程是在潜意识中进行，我们能感觉到、想象到，但却无法真正像看电影那样看到图像的联系过程。

　　而在波动速读的状态中，大脑的这个图像化功能却被激活了，使得我们能够真正像看电影那样看到图像在我们眼前展开。

　　此种状态之下，大脑的潜能得到更充分的调动，阅读速度、理解率、记忆力都比普通的速读有更大的提高，当然阅读的效率也就比普通速读要高了，可以达到每分钟几万字甚至十几万字，甚至可以过目不忘，一本厚厚几十万字的书用不了几分钟就能看完。

　　所以：波动速读训练必须建立在全脑(右脑)开发的基础上。

　　要获得波动速读能力，首先需要进行全脑开发180..49.52..9118。当脑屏成像能够达到高速、清晰、稳定的状态时，速读能力自然而然地增强。

　　波动速读训练的基本次序

　　1、培养想象能力

　　2、培养HSP能力(高等感知能力)

　　3、眼睛训练(眼肌训练+视幅训练+一点凝视)

　　4、通过残像训练运用想想图像

　　5、速读训练和默写训练

　　相信专业的力量

　　大脑，占有人体重量的3%，却消耗着人体将近20%的能量。

　　大脑开发，可以挖掘出人类更大的潜能，让孩子在未来的竞争中更具优势。但同时，也给我们一个警醒：科学、系统的全脑开发会给孩子奠定良好的发展基石。但同时，不完善的、冒然地开发也会带来一定的风险，需要每一位全脑行业的从业者慎之又慎!