书香校园手抄报内容大全

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，下面是小编整理的书香校园手抄报内容大全，希望能够帮助到大家。

书香校园手抄报内容大全

1、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。

2、百年天下桃李，一心情怀芬芳。

3、博览，开阔视野;读书，远离平庸。

4、畅游书海，塑完美人生。

5、倡导全民读书，享受阅读快乐。

6、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。

7、创建书香校园，打造精品学校。

8、创建书香校园，阅读改变人生。

9、德才双馨志凌云，誉享全球四眼碶。

10、点亮阅读之灯，开启智慧之门。

11、点燃读书激情，共建书香校园。

12、读高雅书，做高尚人。

13、读好书，明责任，争做文明人。

14、读好书，习美德，立良行。

15、读好书增长才干，学伟人勇攀高峰。

16、读经典书，做书香人。

17、读千古美文，做少年君子。

18、读书，让我们更快乐;读书，让我们更有知识;读书，为人生奠基。

19、读书，为精神打底，为人生奠基。

20、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。

21、读书好，好读书，读好书，做一个幸福的读书人。

22、读书励志，学习成才，奉献家乡。

23、读书求知明理，和谐进步创新。

24、读书引领成长，享受读书幸福。

25、读书与教育，任重而道远。

26、读文化经典，传承中华文明。

27、读一本好书，留一生记忆。

28、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强;展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气“。

29、多读书，读好书，让生命溢满书香。

30、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

31、腹有诗书气自华。

32、改变人生，从阅读开始。

33、感觉文字之美，尽享读书之乐。

34、共建书香校园，同享读书之乐。

35、构建书香家庭，培育儒雅一代。

36、和经典相伴，与书香同行。

37、和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。

38、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

39、弘扬传统文化，浸润幸福人生。

40、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

41、弘扬民族优秀文化，建设高雅校园环境。

42、厚积薄发，用书籍点亮人生;喷薄欲出，让感动溢满校园。

43、慧仁和谐音，书墨香满园。

44、汲取知识的力量，建设美好的校园。

45、汲取知识力量，建设和谐校园。

46、精读一本经典著作，与名人伟人对话，点亮心中的明灯。

47、聚师生合力，扬传统文化，创优质学校。

48、开卷有益，为生命加钙补锌。

49、开展全民读书，建设书香校园。

50、快乐读书，勇于创新，充实人生，共建和谐。

51、立志为党添光辉，书香文明伴我行。

52、砺学砺行，维实维新。

53、每天读书一小时，每月阅读一本书。

54、沐浴书香，诗化心灵。

55、纳百川之流成大海，学千古之典显文才。

56、培育书香少年，涵育书香人生。

57、青春奉献社会，读书改变未来。

58、让读书成为习惯，使书香充满校园。

59、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

60、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

61、让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

62、让阅读成为一种习惯，让书香飘逸校园。

63、生命因阅读而精彩。

64、诗书养性，文章育人。

65、书籍点亮人生，书香洋溢校园。

66、书是人类进步的阶梯，让我们共同进步吧。

67、书香百年，和谐满园。

68、书香飘满校园，文化浸润童心。

69、书香飘万家，陶冶你我他。

70、书香飘校园，读书才幸福。

71、书香润百年，和谐谱新篇。

72、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

73、书香蕴百年，雏鹰志高远。

74、书香致远，墨卷至恒。

75、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

76、诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

77、诵读经典诗文，共建书香校园。

78、诵读文化经典，传承中华文明。

79、诵读文化经典，创建书香校园。

80、为中华之崛起而读书。

书香校园活动方案

一、活动目的：

为了提高我校学生诵读经验的能力，丰富和积累文学知识，提高学生的文化品位和审美情趣，提升人文素养，拓宽孩子的心胸与视野，创建浓郁的读书氛围，提高学生的道德素质，增强民族自信心和自豪感，培养学生热爱祖国经典文学的美好情操。我校决定于10月下旬开展第一期“书香少年”评比活动。

二、活动主题：书香伴人生，幸福沁校园。

三、活动对象：

一到六年级各班选3名(组)选手参加比赛。诵读表演力求自由创新，在表演中体现文学美和艺术美，如：配乐诵读、编排队形、在诵读时加上动作等。

四、活动时间：__年10月24日下午。

五、活动地点：学校操场。

六、活动要求：

各班班主任、语文教师要认真做好本班诵读经文的组织和指导工作，在指导过程中既要加强个别指导，又要面向全体学生，要在理解的基础上进行诵读，以便能更好的表达感情。

要从诵读的速度、语气、表情、字音等方面进行指导训练，并力求全部背诵，以达到良好的诵读效果和教育效果。

服装要整洁，红领巾佩戴整齐。

七、其它事项;

1、邓老师负责各班场地的安排，并组织学生进场入座和退场。

2、各班数学老师负责会场纪律、文明等。

八、评分标准：

1、精神面貌：1分;

2、语言标准，诵读流畅，语速、语调、停顿恰当：4分;

3、富有表情，有感染力，表现形式与内容相符合：3分;

4、诵读有创意，感情处理好：2分。

九、评分办法：

去掉一个最高分，一个最低分，其余评委得分数加起来，就是选手的最后得分。

十、评奖办法：

按低、中、高年级组，按分数从高到低分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获一等奖学生被命名为“书香少年”。

十一、评委名单：

统分员：

__学校“书香伴人生，幸福沁校园”经典诵读

活动议程

一、讲解活动意义

二、介绍裁判员，宣读评分标准。

三、比赛。

四、“书香伴人生，幸福沁校园”经典诵读签字仪式。

五、宣布获奖名单、颁奖。

六、活动总结讲话。