关于申请换老师的请愿书
教师在每天所做的极其平凡的工作之中,始终牢记为学生负责,为家长负责,为社会负责,为国家负责。下面是小编给大家带来的关于申请换老师的请愿书,希望能帮助到大家!
关于申请换老师的请愿书
校领导你好:
目前的语文老师的教学方法,我们很难适应。老师已经很尽力了,同学们因种种原因,还有诸多方面的问题,所以一定程度地阻碍学习的步伐,为了更好地学好语文,特此申请更换语文老师。更换老师,只为学习,别无他意。
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
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教师职业要求
一、热爱学校和事业,工作尽心尽责。
学校是我家,发展靠大家。关心国内外大事,不断提高自己的思想道德素质和政策水平。关注国家和本地区的教育动态。积极参加教研部门组织的业务培训和研究活动,不断提高自身的科学文化素质,提高教书育人的能力和水平。积极开展教育教学研究,参与课改及研究性学习课程的探索与实践,努力掌握现代化的教育方法和教学手段。热爱学校,人人都要具备:“把每件小事做好”的态度,“自强不息,追求卓越”的精神,“同舟共济”的合作,“教育即是服务”的意识,
二、注重师德修养,维护教师形象。
遵守国家法律,遵守社会公德。守时守信,不因己误人,不因私误公。凡是要学生做到的教师首先要做到,在校内教学、交流中,必须注意自己的仪表举止,应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质。严格遵守学校的教学管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂、不假外出;不得随意调课,在整个教学过程中杜绝教学事故(如旷课、无教案上课、师生冲突、知识错误等)的发生。与家长或其他人交流时,不得诋毁同事。
三、实施素质教育,关爱全体学生
积极参与学校的教育教学等各项改革,更新教育观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,增强实施素质教育的自觉性,坚守高尚情操,言传身教并重。
1、平等对待学生,尊重理解家长。对学生以身作则,宽严相济;对家长友善相处,主动联络,切忌正面冲突。教学用语充满亲和力、幽默感、激励性、启发性。严禁使用挖苦、讽刺语言,严禁打击学生(或家长)的自尊心、自信心,造成师生情绪对立,破坏教和学的氛围。
2、以发展的眼光看学生,在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中,对学生作出客观、全面和公正的评价,并注意激励性的导向。要研究学生、研究学法,因材施教,促进学生全面主动健康发展。
3、爱护学生,与学生平等相处,尊重学生的人格,真正落实“把学生当作自己的孩子来待”,设身处地为家长着想,细心周到为学生服务。不得进行体罚与变相体罚。必须注意教育教学要严而有格,爱而有度,既反对高高在上威严地苛责学生,也反对为追求高满意率而放松原则的放任自流。
4、发扬研究精神,给学生因人制宜地提供“营养式”教育(学生需要什么补什么)。主动帮助、关爱后进生,对学习有困难的学生多关心、多辅导,为他们树立信心、让孩子们在心里认同、喜欢、感动,并针对知识补缺补差;对基础较好的学生要实施培优措施,让他们“吃得饱”,“吃得好”,“上得去”。
5、应鼓励和提倡学生的创造性思维,培养学生创造能力,支持和指导学生参与社会实践。
6、关注学生的身心健康和终身发展。及时发现问题,适时提供心理辅导。
四、治学治教严谨,坚持终身学习
刻苦钻研业务,认真备课,精心设计教案,提高课堂教学质量,指导学生全面、系统、准确地掌握所学的知识。虚心向校内、校外同行学习,不断提高自己教育教学水平。鼓励教师认真阅读教学刊物,多上网了解教育信息,注重研究学生,善于因材施教,提高课堂效率,不得以挤占学生过多休息时间或牺牲其它科目为前提,单科独进,提倡优化作业和训练,注重实效和全局
五、遵守职业道德,确保廉洁自律
主动与家长联系,认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合,接待家长热情有礼,不训斥、指责家长。无论家长社会地位、经济地位、文化程度如何,一视同仁,不因位高而仰视,不因职低而轻慢。在与家长的交往中,严禁收受有价证券和现金,不得收受家长贵重礼品,不得利用家长权利为个人谋取私利和方便,一般不接受家长宴请,不论上学或放假期间不得接受本校任何年级的学生有偿补课要求,不得在校外兼职,在家校联系中不把自己应承担的教育责任推卸给家长。要积极向家长宣传科学的家庭教育思想和方法,形成家庭、学校的教育合力。公私分明,不侵占他人和学校利益,不以个人利益损害学校利益。有子女在校就读,同等管理,不搞特殊化。
六、遵纪守法,严守工作纪律
遵守法律法规,维护师生权益。依法治校从教,遵从校规校纪。
1、严禁赌博,工作期间严禁打牌,中午就餐一般不得饮酒。
2、严禁在上班时间,做与教学无关的事(QQ聊天、看电影、网上漫游、戴耳机听音乐、玩游戏、吃零食、看娱乐杂志、聚众侃大山等)。工作期间,教师家属和小孩尽力避免长时间在办公室逗留,有家长来访时,要主动回避,。
5、任何人无非常特殊的情况,在上课期间,不得进教室找老师或学生,不准打扰正常的上课秩序。
6、不准占用上课时间接待家长、批评学生或做与课堂无关的事。
8、不准以任何理由让学生擅自离开课堂,不准让学生替自己干私活。
9、按时参加集会、周一升旗等集体活动,不准擅自离岗、脱岗。
10、不准擅自停课、调课、延长或缩短课时。
七、团结合作,发挥群体优势
树立大局观念,关心集体利益。同事之间,坦诚交往,对持不同意见者宽怀以待,协调相处,不允许当众争吵,更不得有粗暴言行。不搞任何形式的小圈子、小集团。提倡团队合作精神,发挥群体优势。教师之间要团结互助,平等相处,互敬互谅,真正做到“把同事当作自己的亲人来爱”。关心集体,维护学校的荣誉,真正做到“把学校当作自己的家来呆”,讲有利于学校团结、进步、发展的话,做有利于学校团结、进步、发展的事,努力营造团结、协作、和谐向上的人际氛围。与人相处要做到:既不妄自菲薄,也不刚愎自用;既不无视困难,也不放大困难;既不隐瞒成绩,也不虚假浮夸。待人明礼诚信,善于沟通合作,提倡儒雅之风。
八、改革创新,注重教育教学实效
虚心学习,不断更新教育理念。开展行之有效的课题研究,开展教学改革。掌握现代信息技术,科学有效地为教育教学服务,适时丰富教学方法。注重过程落实,讲究教学实效。既着眼学生现阶段面临的学年终结考试,更要注重学生终身发展。不照搬照抄他人做法,注意科学取舍,为我所用,找到自己驾轻就熟、学生乐于接受的方法。
教师行为有哪些
一、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容,全心全意地做好教学工作。
二、要激发学生的求知欲,避免对学生进行灌输教学。既教知识,又教学法,培养学生的自学能力。
三、既要严格要求学生又要尊重学生,肯定学生的优点,尊重学生的特点,避免学生对教师产生疏远倾向。
四、钻研业务,认真备课,熟悉教案。不断学习新的业务知识,充实教学内容,提高教学水平。
五、组织好课堂教学,创造生动活泼的课堂气氛,训练学生思想,向40分钟要质量。
六、精心指导学生学习,认真批改作业,及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。
七、定期做好教学质量检查工作,及时查缺补漏,把好教学质量关。
八、按时上下课,组织好课堂教学,在规定时间内完成教学任务,不拖堂。
九、仪表端正,语言要清晰流畅,板书要整洁规范,内容要简练精确,不哗众取宠。
十、热情耐心地对待学生的提问,鼓励学生勤思善问,做好课后的辅导工作。
十一、对待学生的态度要一视同仁,不准讽刺挖苦学生,更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私愤。
十二、教学的计划安排应符合学校的要求,不能随意增、删内容,加堂或缺课,占学生的自习课或复习考试时间,增加学生的学习负担。