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教师评优申请书具体内容

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一直以来,学校教师队伍建设多是以优秀为目标,致力于打造不同层次的优秀教师,那关于教师评优申请书具体内容你知道应该怎么写吗,下面是小编整合的教师评优申请书具体内容,希望对你有帮助。

教师评优申请书具体内容

教师评优申请书具体内容1

这一学年,我本着一切为了孩子的教育理念,遵守国家法律和学校纪律的情况下,圆满完成了__——__学年的工作任务。

用自己的勤奋和智慧管理班级,在学校的常规检查中一直保持在年级前列;一年来的期中、期末考试班级各科成绩进步很大,基本上都保持在年级前列,孩子们进步的远远大于退步和不进步的;做孩子的真挚朋友、用真爱去感化孩子、创造和谐班级;强化责任与服务意识,为学校、家长、学生、自己负责,服务好自己的孩子。学校举行的升旗活动,采取创新思维模式,创学校的升旗楷模;用不成熟的模式创造了期中考试总结家长会文艺汇演,深受家长和校领导的赞赏;这一年两度获得学校“模范班主任”、上学期被评为“学校主人翁”、本学期被学生评为“最喜爱的老师”、本学期获得德育论文二等奖;在学校举行的大型活动歌咏比赛中,我们班荣获一等奖;在学校举行的大型活动“爱我__”征文演讲比赛中,我班获得二等奖。我的宗旨是:努力创老师上课舒心班级,家长满意班级,学生悦心班级而奋斗!

我不去做速度与激情的表演;我需具有永不言败的战斗精神;永远坚信自己可以做得更好的决心;不到最后一秒决不服输的精神;我要用这种决不服输的比拼精神感染着我班每一个孩子;我要用自己的汗水、谱写着五班灿烂的明天。

我不可能改变孩子的命运,但我想去用行动影响他们的一生,我要在我们五班的讲台上以新的教育理念诠释我的人生,现在五班还不够好,原因在我的领导,本年度一如既往推行我的创新理念,使五班会变得更好。

在今后的日子里,我会在任课老师的帮助下,把五班的孩子培养成一支敢打硬仗的猎鹰团队,努力、刻苦、奋斗。让孩子觉得在五班能找到学习的快乐;愿意生活在这样一个校风严谨、班风醇厚、学风浓郁的环境里读书,来提升自己。用我的行动,从自己做起,从现在做起,创造我的梦,创造美丽的五班梦。

教师评优申请书具体内容2

尊敬的___领导:

您们好!本人是___级__班班主任。自___年参加工作以来,在___中学任班主任工作__年,这些年来,本人和学生一起成长。在班主任工作中,依法执教,始终本着对学生,对家长,对社会高度负责的态度,始终不变的真心从教。虚心向同行学习,向书本学习,向专家请教,特别是看了魏书生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生,优秀的学校,我加倍努力工作,成绩有目共睹:(以下略去200字)近年来,我班组织了一些有声有色的活动,其中一些有影响力的活动有:一直坚持班组评星,效果显著;各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法,进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级运动会;班会课每堂都认真组织,选材精良。__年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章在中国__发表,并获同行高度评价,;经验文章在直播演讲,获专家好评,优秀学员;班主任论文获县_等奖;___班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉,也得到了领导和同行的认可,但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种.种原因,本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任”,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培,我将努力工作。班主任的经历让我成长,班主任的工作让我成熟,也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

教师评优申请书具体内容3

尊敬的研究生部领导、老师:

您们好!我是电研113班的班主任——___。自去年担任该班班主任以来,至今已有一年的时间了,这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任,虽然没有经验,但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历告诉我,做事要认真和努力,就会有收获。秉承这一信念,在过去的一年里,我和学生亦师亦友,共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中,我意识到,要想带好一个班集体,首先要以身作则,要建立一个肯为同学负责的班委会,要让学生树立起正确的人生观和世界观,要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作,也初见成效。

一、学高为师,身正为范凡是要求学生做到的,我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室,而且一再强调上课纪律,要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天,相互交流,在交流中督促他们努力学习,并鼓励他们要全面发展。

二、努力打造过硬的班委会新生入学,我先让学生毛遂自荐,组建班委会,然后进行培训,经过一段时间的考查,学生们相互之间熟悉以后,再组织班委竞聘演讲,由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委,进行严格要求,要求班干部以身作则,各司其职而又要相互配合,积极而有效的为班级、同学服务。

三、理念行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中,我要求学生具备:

1、吃苦是福的思想。我的教育理论是,进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼,为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是,温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。

2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会,教育学生诚实守信无疑“跟不上形势”,但我的理论是,守住自己的内心,问心无愧。做人如此,学习上考试中同样如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任务和责任,才能始终抱定自己的信念。

4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲,“尽吾力,而后无悔”,你可以不是第一,但一定是你的。

我并不迷恋荣誉,但是却对优秀班主任的称号却有着期待,我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可,同时也是一种激励,激励我无论在哪个岗位,无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综上所述,我诚恳的希望领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,更加努力。

教师评优申请书具体内容4

尊敬的___领导:

您们好! 本人是___级__班班主任。自___年参加工作以来,在___中学任班 主任工作__年,这些年来,本人和学生一起成长。在班主任工作中, 依法执教,始终本着对学生,对家长,对社会高度负责的态度,始终 不变的真心从教。虚心向同行学习,向书本学习,向专家请教,特别 是看了魏书生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素养 有了长足的提高。 我面对优秀的学生, 优秀的学校, 我加倍努力工作, 成绩有目共睹:(以下略去 200 字) 近年来,我班组织了一些有声有色的活动,其中一些有影响力的 活动有:一直坚持班组评星,效果显著;各科纠错本建立与使用大面 积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法,进行小组合作学习 大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好 评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级 运动会;班会课每堂都认真组织,选材精良。 __年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章在中国 ___表,并获同行高度评价, ;经验文章《 》在直播演讲, 获专家好评,优秀学员;班主任论文获县__奖;____ 班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉,也得到了领导和 同行的认可,但是 “优秀班主任”是我一直期待的荣誉。 综合以上的种.种原因, 本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任” ,我也不会改变一直以来的工作态 度,我会继续坚持,不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的 栽培,我将努力工作。班主任的经历让我成长,班主任的工作让我成 熟,也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

教师评优申请书具体内容5

尊敬的马老师:

您好!

不涉及个人能力,不谈起个人目的,首先我想陈述的便是当班导是我从18年那个夏天入学以来一直到现在未曾改变过的一个梦想。这份憧憬,当我还在大一新生阶段,在我对大学还不太理解的时侯,已经用我那幼稚的文笔坚定地写进了大学生涯规划中,镌刻在自己的脑海。当上班导,是大学四年奋斗中一个单纯而又美好的目标。

很荣幸在我入学之初遇到四位善良负责的班导,杨杨,王斯瑶,李怡和高攀。一个多月的陪同,他们给了我进入大学最初和最直观的理解,给了我大学四年中很重要的指导。和他们的相伴虽然只有一个月,但是我们的联系不会间断,他们依旧会是我学习和生活中的导师。

在我的眼中,班导这一职位无疑是神圣的,因为不仅仅是个人价值的实现,更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念。所以我觉得作为一个班导,最重要的一点是无私奉献,认真负责。我一直记得我们军训的时候,再晒得太阳,班导们也不会打伞遮阳,陪着我们挥汗如雨,因为他们的奉献,因为他们的负责,和我们一起同甘共苦。

其次,班导要有自己的人格魅力。班导,就要通过自己的生活经历告诉新生大学应该怎么过,怎样才能少犯错,在新生入学最初的日子,让他们对学校,对我们经贸学院拥有一份归属感,肯定自己。班导,要做新生最亲近的学长学姐,做新生大学最值得依赖的朋友。

最后一点,我觉得一个好的班导,应该是在新生需要帮助的时候可以毫无顾忌的寻求帮助的人。所以班导的意义不仅在于新生入学的第一个月,也在于对他们大学后几年的陪同。所以班导不是用来管理新生的,而是用来陪伴他们,带着他们独立自主。

在进行每一项任务之前,在做每一个申请之前,我都很喜欢好好反思一下自己,想想我是否有这个能力胜任一件事情。我有与众不同的优势,但也有让我局限的缺点,所以如何将自身优点发挥到,让缺点的影响减少到最低是我做事情之前最先的考虑。首先,我想阐述一下自身的优势,尤其是我自身可以给新生带来的资源优势。

1、对北校、南校以及湖大周边地区非常了解

相信对于一个刚刚入学的新生来说,他们最想了解的一定是学校的建筑、各个地点等概况。作为在北校生活了两年的学生,因为学生会以及社团工作中的职责需要,无论是校区还是公寓,我都很有了解,并且人际之间有很广的交流。作为18年院新生定向队的队员以及19级新生定向队的助理教练,对于南校的布局、地理也非常熟悉。

我是一个喜欢户外的人,因此假日空闲时间,我会和朋友一起租辆自行车,穿行于长沙的大街小巷,所以我可以是一个逛遍长沙很好的导游。在19年的暑假,一个月的时间,我为协会迎新制作着新生手册,操办着文字、图片、资料收集所有的内容。在那段日子,我每天往返于南校和北校,在联系商家的时候走过了无数的街道和站台。也许当时很累,但现在,这份经历就是我的宝贵财富,是我像别人介绍时宝贵的资源。

2、对学生的生活,对学校或者社团的各种活动非常了解

我并不是一个闭塞的人,我喜欢与人聊天,喜欢与人交流,所以我可以接触到各种生活,体验不一样的大学激情。新生刚入学都会有一个迷茫期,不知道自己究竟该怎样开启不同于高中的生活,当年我自己也是。我想我会是一个引导着,可以给他们介绍正确的生活方式。

作为学生的我很积极参加学校的各种活动,尤其在大一的时候,我一直活跃在各个活动中,只要有机会,我都会去试一试。院级活动方面,在大一上学期,我参加新生定向赛,成为院新生篮球队队员,新生书画赛、园区布展作品征集等都会有我的书法作品,过关斩将参与湖南经视寝室文化节并将我们的舞蹈跳到南校大礼堂。在社团活动上,我可以更加自信的介绍,现在的我是定协副会长的身份,从大一开始便参与或者策划组织过很多活动,并且有很多校级间的交流。

如果一个新生问我怎样在大学中参与,我想我的经验会是他的参考。

3、从个人角度,我是一个不断追求着自身进步的人。

经历不在于多,在于感悟。同样,错误不在乎多,在于改过。大学已经度过的两年里,我参与了很多,也收获了很多。我是一个一直在接收新知识的人,一个一直在改变自己,不断实践的人。比如我学习从未接触过的POP海报,学习各种海报制作、图像处理软件,学习与外界交流,学会和别人沟通。进入大学以前,我是个只懂得学习考高分的小孩,但现在,我可以带着坚毅的目光,学会充实自己的生活。大学两年,是我奋斗的两年,是我成长的两年,现在,我更愿意将我总结出来的经验分享给那些对大学充满期待、渴望收获的新生们。也许我并不能教会他们实际的技能,但我能让他们明白,自己可以尝试那么多,可以发现自己无限的潜能。

4、我是一个很好的记录者。

我喜欢为别人留下生活的瞬间,我喜欢为自己留下周围美好的纪念,所以,认识我的人都会熟悉我扛着相机到处拍的身影。我有个想法,如果我可以当上班导,我必须要做的一件事就是在我称职完成任务的时候,为新生留下他们开学最初的生活记录,他们的汗水和欢笑,那一定会是我给他们的纪念。

因为热爱生活,所以我会记录,因为感悟生活,所以我一直在记录。

如果问我对于当班导的渴望,那么我会很直接的回复:我很想当!我喜欢做这份陪伴新生的工作,也乐于为他们服务。去年,我是一名称职的迎新志愿者,几乎全天在接待点不换班;去年,我是新生交流群里称职的学长,尽可能解答新生入学之前的种.种疑问。我希望,今年我可以是一个称职的班导,陪同新生走过大学最初的时光。希望老师和学院领导可以给我这个机会去实现这个理想。

此致

敬礼

5


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