英语四六级考试必备语法知识

如果你不幸错过了这次考试，那只能等到今年年底12月份参加第二次考试了.很多考生在考后等待成绩的过程中总会粗心，那么以下是小编为大家准备了英语四六级考试必备语法知识大全，欢迎参阅。

英语四六级考试必备语法知识

虚拟语气：与事实相反的

一、主语从句：

1、it is +adj\ that + 虚拟

2、it is +done(表示建议、要求)that + 虚拟

二、宾语从句：

1、I suggest(表示命令;建议;请求) that shoule +do (在虚拟语气中，shoule have done = ought to have done,其他时候should 不等于ought to) 2、I wish that (用虚拟语气)

三、目的状语：

Lest或者for fear that + (虚拟语气)should do

四、 if从句： 即 主句, if 从句

1、倒装代替if从句：Had\Were\Should ，主句

2、but for = without(如果不是)代替if从句， 两个都是介词 But for \without + 名词 ，主句

3、with + 名词 ，主句

4、if only + (if 从句) 要是该多好

五、隐藏虚拟语气：本打算做但结果没有做的

1、had hoped\intended\planned\expected\wanted\meant to do

2、hoped to have done

3、be(was\were) + to have done 4、would\should like to have done Would have done 表意愿、将来

Should have done 竟然做了、本应该做的 Could have done 有能力做 Might have done 表示猜测

Need have done 本来需要做的却没有做

主从句时间不一致情况下的虚拟语气

有时条件从句中的动作和结果与主句中的动作，发生的时间不一致，这时动作的形式应根据它所表示的时间加以调整。如：

1. 从句表示将来，主句表示过去：

⑴、If I were not to make a preparation for my experiment this afternoon, I would have gone to see the film with you last night.

2. 从句表示过去，主句表示将来：

⑴、If they had started the early morning yesterday, they would be here now.

⑵、If we hadn' t made adequate preparations, we shouldn' t dare to do the experiment next week。

3.从句表示将来，主句表示现在：

⑴、If we shouldn't have an exam this afternoon, I would go shopping now.

4.从句表示过去，主句表示现在。

⑴、If they had stared the early morning yesterday, they would be here now.

⑵、If you had followed my advice, you would be able to finish the work now.

5.从句表示过去，主句表示过去和现在

⑴、If you hadn’t lent me some money, I couldn’t have bought the new house and most likely I would be still living in the dangerous house now.

在不少情况下，虚拟式已变成习惯说法，很难找出其暗含的条件。

(1) 、You wouldn’t know. 你不会知道。

(2) 、 would like to come. 我愿意来。

(3) 、I wouldn’t have dreamed of it. 这是我做梦也不会想到的。

(4) 、He told the story in such minute detail that he might himself have been an eye-witness. 他将那事讲的非常仔细，简直就象他亲眼看见一样。

6.从句表示现在，主句表示过去

⑴、If I were you, I would have gone to her birthday party.如果我是你，我就去参加她的生日晚会了。(从句说明现在，主句说明过去。)

英语四六级考试必备物品

(1)文具：黑色签字笔、2B铅笔和橡皮擦等。

(2)证件：四六级准考证、学生证和身份证(准考证可在四六级官网自行打印，学生证和身份证丢失请到相关部门补办或开具证明)。

(3)听力设备：四六级听力考试专用耳机+备用电池。

(4)其它：口罩、纸巾和伞等，大家可根据自身情况自行携带，最重要的是还有一个自信满满的你!

英语四六级考试时间安排

四六级考试时间考生每年有两次报考四六级的机会。考试时间分别为6月和12月的第三个周六。大学英语四级考试上午9点开始;六级考试下午15: 00开始。

8: 40/14:40——进入考场一般来说，考生会提前20分钟进入考场。学生应主动出示准考证及相关身份证明文件(学生证、身份证等。)过安检的时候。进入考场后，要根据黑板上的提示，将耳机调到指定频率接收广播信号，为四六级考试做准备。

9: 00/15:00——分发四六级试卷。届时监考老师会准时分发试卷和答题卡。有一套试卷和两张答题卡，拿到试卷后不允许随意翻动。填完资料就要放下笔，等四六级。

9: 10/15:10——回答四六级作文题，直到铃响。但这段时间只允许考生写作，不能看四六级考试用书。在这个过程中，考试用书按要求放在书桌的左上角。

9: 40/15:40——回答听力问题。听力测试正式开始。这时候可以翻翻试卷，根据听到的内容来回答。回答听力问题时，需要注意的是，听完四六级后，没有专门的时间填写答题卡。所以，在听的同时，要把答案填在答题卡上。

10: 05/16:10——答题卡1:听完后，监考老师会立即按顺序领取答题卡1(即作文和听力的答题卡)。在这5分钟内，监考老师不允许答题，也不允许翻看四六级的试卷。监考老师只有做完答题卡，打铃后才能继续答题。

10: 10/16:15——四六级阅读和翻译这段时间，考生需要完成阅读和翻译题，这个过程中的做题顺序可以由考生自己安排。答案写在答题卡2上。

1: 20/17: 25——当四六级考试结束铃声响起时，考生应在监考人员收齐四六级考试答题卡后，立即停止答题，坐在原位置上，方可离开考场。

英语四六级意思

大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。不需要按照一至四级的顺序参加考试，考生在参加并通过四级考试之后即可参加六级考试。

英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。它是由德国人(Angles)命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇已受到其他日耳曼语系语言的重大影响，尤其是北欧语(北日耳曼语)，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

如何应对大学英语四六级

1、四六级听力

1.开篇必有考点

一定要抓听开篇的内容，无论是长对话、新闻听力、短文听力还是讲座听力，开篇的1-3句往往是考点所在，对应第一题答案。

2.顺序原则，遇到听不懂之处，千万别纠结

听力过程中，每道题的答案出处在听力原文中前后出现的顺序与题目顺序完全一致。因此，当听到任何不会的内容，错过了别纠结，赶紧听接下来的内容，否则会错过更多有用信息。

3.转折、最高级和语调变化出常考

平常练习听力的时候，养成在but,however等转折词出现后，重点听其后的内容;历年在转折处常有考点;同时注意语调变化，升调时一般是疑问句，会出题;留心最高级(以-est结尾)和序数词(first,second,third等)，常设考题。

4.熟悉话题高频词，预读和抓听都需要

四、六级有其常考的一些话题，了解和熟悉这些词，可以帮助大家在预读和抓听的过程中，预判跟日常知识背景相符合的一些内容。

2、四六级阅读

1.选词填空：三步走

第一步：给选项标注词性，一词多词性，标注多个词性;

第二步：预判空格词性;

第三步：结合词性和上下文，进行“拼图”游戏。

2.长篇匹配：一定要先看题干，后读文章，切忌通读和翻译

长篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力，最快速有效的方法就是：带着读题干时标记出的大写字母、带有连字符等的特殊符号、名词及名词短语、形容词及形容词短语等，回到原文中去匹配。题干中划出的关键词越多，段落原文中与题干关键词匹配度越高，可判定答案就是该段落。

3.仔细阅读：考前多进行计时训练

仔细阅读同长篇匹配一样，先读题干，后看文章，找到定位段或定位句后，再将该段或该句与选项进行比对。另外，值得注意的是：务必要在考前多多进行计时训练，每篇文章控制在5-8分钟。此时做对的题目数，才是大家在考场的真实水平。

3、大学英语四六级翻译

1.增词

在段落翻译时，为了能充分的表达中文的含义，汉译英时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。

2.减词

译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。

3.词类转换

词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。

4.语态转换

汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。

5.语序变换

为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。

6.分译与合译

考生在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较简短的句子合译成一句英文，可以用连接词来连接。

7.正反表达翻译

正反表达翻译可以分为两种情况：

1. 汉语从正面表达，英语从反面表达。

2.汉语从反面表达，译文从正面表达。

4、英语四六级写作

1.考场上，宁愿简单，不要犯错，可拿平均分

到了考场，你的英文水平再也没有改变的余地。此时，切勿为了追求语言表达的华丽和难度而去写很多自己不会的内容，炫技。重要的是尽量避免语法错误、拼写错误!因为每处错误都会扣分!

2.卷面整洁，字迹工整，第一印象加分

一名阅卷老师，每天要批改很多份试卷，因此，跟高考作文一样，字迹整洁和工整非常重要。

3.字数不用过分纠结，采用三段式，比较合理

建议担心字数过少或字数过多的同学，采用三段式。同时，第二段采用三个论据去论证观点，每个论据，用2句话展开。

三段式的基本模型为：

第一段(现象或图片描述，引出观点);

第二段(原因、建议、影响等多维度或选择一个角度，论证观点);

第三段(与第二段不同的建议、影响、结果的总结，总结、重申观点)。

4.想要拿高分，注意语言的多样性、句式多变

实际上，在写作过程中，长句和短句穿插着写;不同的句式类型，灵活运用;同时，多注意适当地使用关联词。离高分作文的就不远了!