八年级上册生物期中试卷及答案

知识点有时候特指教科书上或考试的知识。那么八年级上册生物期中试卷怎么做呢?以下是小编整理的一些八年级上册生物期中试卷，仅供参考。

八年级上册生物期中试卷

1.鱼离开水后会很快死亡，原因是

A.体表干燥 B.无法呼吸 C.体内缺水 D.停止摄食

2.下列属于软体动物的是

A.海葵和海哲 B.水蚤和虾

C.河蚌和枪乌贼 D.珊瑚虫和蜘蛛蟹

3.蚯蚓属于

A.环节动物 B.腔肠动物 C.软体动物 D.脊椎动物

4.哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是

A.防御 B.保温 C.保护 D.伪装

5.狼、虎、狮都是食肉动物，它们的牙齿共有的特点是

A.臼齿发达 B.门齿退化 C.犬齿退化 D.犬齿发达

6. 哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是

A. 降低出生个体的数目 B. 提高后代的成活率

C. 增加后代个体的数目 D. 增强后代个体体质

7.下列是恒温动物的是

A.家鸽 B.青蛙 C.蜥蜴 D.蚯蚓

8.蜂鸟的心搏次数是615次/min，是人心搏次数的8倍多，这与下列生理活动关系最密切一项是

A.呼吸 B.生殖 C.飞行 D.孵卵

9.下列不属于昆虫的是

A.蜻蜓 B.蝗虫 C.蝴蝶 D.大龙虾

10. 家鸽身上与飞行生活适应的最发达的肌肉是

A.翼上的肌肉 B.躯干部的肌肉 C.腿部的肌肉 D.胸部的肌肉

11. 蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是

A. 抵御敌害 B. 协助运动

C. 有利于捕食 D. 防止体内水分蒸发

12.哺乳动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需参与配合的系统有

A.神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统

B.神经系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统

C.神经系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统

D.呼吸系统、消化系统、循环系统、生殖系统

13.运动系统的主要作用是

A.运动、调节、保护 B.运动、营养、保护

C.运动、保护、支持 D.运动、调节、支持

14.关节炎患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在

A.关节面 B.关节囊 C.关节腔 D.关节软骨

15.关节软骨的作用是

A.减少磨檫和震动 B.使骨生长

C.为骨提供营养 D.使骨长粗

16.下列动物中学习能力最强的是

A.老鼠 B.大山雀 C.黑猩猩 D.老虎

17.下列几种动物行为中，不属于先天行为的是

A.小鸡绕道取食 B.变色龙变色

C.蜘蛛结网 D.蜜蜂筑巢

18.下列现象中不属于动物之间通讯的是

A.兔子逃跑时竖起尾巴 B.乌鸦筑巢

C.鸟类逃跑时发出鸣叫 D.蚂蚁外出时用分泌物标记路线

19.地球上最大的生态系统是

A.热带雨林 B.海洋生态系统

C.生物圈 D.湖泊生态系统

20. 2008年北京奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢”，下列关于“鸟巢”的说法正确的是

A.“鸟巢”是一种生物反应器

B.“鸟巢”利用了仿生学原理

C.“鸟巢”美观但不够耐用

D.“鸟巢”设计上没有利用仿生学

第Ⅱ卷(非选择题，共60分)

二、 判断题(判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。共20分)

1.生活在水中的动物，体表都着生有大量鳞片。(　)

2.在雪地里生活的雪兔，它的体毛一般是白色的，这有利于它的生存。(　)

3.陆地生活的动物体温都恒定。( )

4.家鸽的体内有气囊，它的主要作用时进行气体交换。( )

5.在无脊椎动物中只有昆虫才能飞。( )

6.当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒张和收缩时，人的姿势不可能立正。(　)

7.家鸽和青蛙都是恒温动物。( )

8.有一些鱼类具有趋光性，趋光性是这类鱼的先天性行为。( )

9.生态平衡是一种永久的`平衡。( )

10.目前人们认为比较理想的生物反应器是乳房反应器。 ( )

三、 填空题(共14分)

1.观察鲫鱼时， 鲫鱼的身体呈____________，这种形体在游泳时可以起到_________的作用。

2. 门齿适于____________，臼齿适于_____________，犬齿用于__________。

3.鸟有利于飞行的特点有：身体呈_________型，可以减少阻力;前肢变成了________;消化系统把食物消化后形成的残渣随粪便及时排出体外，这样可以___________;飞行时体内产生的热量，通过体内的_______经呼吸作用散失到体外，以维持体温恒定。

4.动物的运动是以_____为杠杆，以___________为支点，以________收缩为动力形成的。

5.动物行为的产生一方面受到___________的控制，另一方面还要受到_______的控制。

四、简答题(共26分)

1.(8分)下图是蚯蚓外形图(部分)，请据图回答下列问题：

(1)此图标是蚯蚓的_______端，依据是___________________________________。

(2)蚯蚓背面颜色_______________，腹面的颜色_______________。

(3)蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动的速度________。

(4)填出图中的序号名称：[1]____________;[2]_____________。

(5)蚯蚓的呼吸靠_________来完成。

2.(6分)下图是肌肉与骨、关节的关系示意图，请据图回答问题：

(1)请指出图中所示结构名称。

①是________________;②是_______________。

(2)屈肘时，____________收缩，___________舒张。

(3)伸肘时，____________收缩，___________舒张。

3.(12分)下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 、 三部分，它的体表有 。

(2)B生活在水中，它的呼吸器官是 ，它的胸鳍和腹鳍的功能是 。

(3)上述类群中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的有 。(填字母)

(4)E的毛有 作用;其牙齿有 和 之分，与其食性相适应;E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。

八年级上册生物期中试卷答案

第Ⅰ卷(选择题，共40分)

四、 选择题(共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项是符合题目要求的)

第Ⅱ卷(非选择题，共60分)

五、 判断题(共20分)

1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√

六、 填空题(共14分)

1.梭形 减小运动阻力

2.切断植物纤维 磨碎食物 撕裂食物

3.流线 翼 减轻体重 气囊

4.骨 关节 骨骼肌

5.神经系统 激素

四、简答题(共26分)

1.(8分)

(1)前 靠近环带

(2)深 浅

(3)快

(4)体节 环带

(5)体壁

2.(6分)

(1)肱二头肌 肱三头肌

(2)肱二头肌 肱三头肌

(3)肱三头肌 肱二头肌

3.(12分)

(1)头 胸 腹 外骨骼

(2)鳃 维持身体平衡

(3)A DE

(4)保温 门齿 臼齿 胎生哺乳

八年级生物上册知识点

生物进化的原因

1.保护色的形成是自然选择的结果。除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

2.推动生物不断进化的原因是自然选择。

3.达尔文与自然选择学说著作《物种起源》，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一

(1)自然选择的过程包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

(2)自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。

动物的运动

1.脊椎动物的运动

脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

2.动物运动的能量来源

消化吸收呼吸作用释放能量

食物───→细胞───→ATP───→肌肉

动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。

生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。

2.变异的原因及类型：

(1)由遗传物质发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。

(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。如：美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等

3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：

人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。

4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动植物的优良品种。

5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国著名科学家袁隆平，用普通水稻与野生稻杂交。

植物的生殖

1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如：用种子繁殖

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。如：马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等

3、自然界中无性生殖方式：植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制无性生殖方式：组织培养(教材P8)、克隆

4、生产实践中，人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见方式：扦插、嫁接。

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

5、嫁接有枝接和芽接两种。嫁接存活的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

嫁接后植株表现的是接穗的性状。

6、扦插：

a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。

昆虫的生殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。

完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

不完全变态：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

由于蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

2.蝉退是指蝉退去限制身体进一步生长的外骨骼。

3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

观察植物细胞

实验过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

1、切片、涂片、装片的区别P42

2、植物细胞的基本结构

细胞壁：支持、保护;细胞膜：控制物质的进出，保护;

细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分);

细胞核：贮存和传递遗传信息;叶绿体：进行光合作用的场所;液泡：细胞液。

3、观察口腔上皮细胞实验过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。

细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态，可以流动。

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

空中飞行的动物

1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点：

①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)

②体表被覆羽毛，前肢变成翼

③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空(内充空气)

④胸肌发达

⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。

⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。

⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

4、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。

6、家鸽喙(就是口)内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。————进入肌胃(内有沙粒、小石子用于磨碎食物)。

7、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。

8、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

9、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

10、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。

细菌和真菌知识点

一.生物类型的不同

细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物;真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。

细菌全部是由单个细胞构成，为单细胞型生物;

真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物(如酵母菌)，也有由多个细胞构成的多细胞型生物(如食用菌、霉菌等)。

二.细胞结构不同

细菌和真菌都具有细胞结构，属于细胞型生物，在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但却存在诸多不同，具体表现在：

1.是细胞壁的成分不同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质

2.是细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器;而真菌除具有核糖体外，还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器。

3.是细菌没有染色体，其DNA分子单独存在;真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体(染色质)。

三.增殖方式不同

细菌是原核生物，为单细胞型生物，通过细胞分裂而增殖，具有原核生物增殖的特有方式——二分裂;真菌为真核生物，细胞的增殖主要通过有丝分裂进行，

因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽生殖(如酵母菌)和孢子生殖(食用菌)等方式。

四、细胞大小不同

原核细胞一般较小，直径一般为1μm~10μm;真核细胞较大，直径一般为10μm~100μm。

五、名称组成不同

尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字，但细菌的名称中一般含有：球、杆、弧、螺旋等描述细菌形态的字眼，只有乳酸菌例外(实为乳酸杆菌);而真菌名称中则不含有。

动物(第一章至第三章)

1、 目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

2、 水生动物最常见的是鱼，此外，还有

①腔肠动物，如海葵、珊瑚;

②软体动物，如乌贼、章鱼;

③甲壳动物，如虾、蟹;

④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物

3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点：

①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。

②用鳃在水中呼吸

4、 陆地环境特点与陆生动物的适应：

①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼。

②缺少水的浮力……具支持躯体和运动的器官。有多种运动方式。

③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体表呼吸)

④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应

5、 蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)

6、 身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭

7、 哺乳动物：具胎生，哺乳，体表被毛，体腔内有膈，体温恒定等特征。如兔、大熊猫

8、 恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物。反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。

9、 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围

10、 兔：体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达， 四肢灵活

11、 足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件

12、 空中飞行的动物有昆虫(唯一会飞的无脊椎动物)、蝙蝠、鸟类等

13、 鸟适于飞行的特点： 体呈流线型;体表被羽，前肢特化为翼;骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突;胸肌发达;食量大消化快;心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善、有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物

14、 鸟类适于飞行的主要特征?

a) 1、体形为流线型——可减小飞行阻力2、体表被覆羽毛——保温和飞行 3、前肢变成翼——扇形适于扇动空气 4、胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作 5、体温高而恒定——释放大量能量适于飞行 6、骨骼中空——可减轻身体比重 7、体内有气囊 8、食量大，消化吸收能力强

15、 昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是也唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅

16、 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节

17、 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸

18、 哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成【或骨、关节、骨骼肌】

19、 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性

20、 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】

21、 运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境

22、 按行为表现不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义

23、 社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。因为社会行为大多具以下特征：

群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工

有的还形成等级

24、 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

25、 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相当稳定状态的现象

26、 动物在自然界中作用：

①维持自然界中生态平衡

②促进生态系统的物质循环

③帮助植物传粉、播种

27、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体

28、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量

29、 动物可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切

30、 生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。 它可节省费用，简化程序和减少污染

31、 仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法(了解常见仿生例子)

初二生物期末复习计划

一、指导思想：

主抓基础，狠抓落实，努力提高学生的生物成绩。

二、复习目标：

通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下，提升学生的理解能力和应对不同题型的能力，提高学生的学习成绩。

三、时间计划

从12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物课3节，其中周二周四下午各一节，晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习，周四晚上的一节用于检测，帮助学生查漏补缺。

四、具体做法：

针对时间紧任务重，各学科都已进入总复习，而且学生基础较差，学生层次两级分化严重的情况，我将采用主抓基础，重在落实的.方针进行复习。

具体安排如下：本册生物共有三个单元，七大章，十八小节。

我将其分为三个部分：第一部分：第十四章丰富多彩的生物世界(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日至12月27日完成。

第二部分：第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。

第三部分：第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。本部分在1月6日至1月10日完成。

五、考前强化

20__年__月__日为周二，本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的重点内容再予以重点说明，帮助学生在临阵之前把枪磨好，考出一个好成绩。